张晓妮

作品数：12被引量：9H指数：2
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供职机构：大庆师范学院化学化工学院更多>>
发文主题：聚乙烯吡咯烷酮化学实验纳米纤维ZNS大庆外围油田更多>>
发文领域：文化科学理学石油与天然气工程生物学更多>>
发文期刊：《广东化工》《实验室科学》《大庆师范学院学报》《中学理科（综合）》更多>>
所获基金：黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
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高等院校化学实验室建设与管理研究被引量：2
《大庆师范学院学报》2014年第6期147-149,共3页张晓妮 何丹凤 
大庆师范学院教育改革项目(JY1234)
提升化学实验的教学质量,强化化学实验室管理,是当前高等院校化学实验室建设与管理的目标,对于保证化学实验顺利进行具有重要作用。通过研究从高校实验室建设和管理存在的问题、加强高校实验室的建设和管理的方法与手段、通过实践提升...
关键词：高校实验室 化学实验 师资队伍 
Fe_3O_4/凹凸棒的制备及对甲基橙溶液的处理研究被引量：1
《大庆师范学院学报》2014年第3期42-44,共3页佟艳斌 张晓妮 贺志丽 孙莉群 
黑龙江省教育厅科技项目:Fe3O4/凹凸棒/PVA复合物的制备及对含酚废水的处理
制备了Fe3O4/凹凸棒复合材料,使其吸附降解甲基橙溶液,结果表明Fe3O4/凹凸棒对甲基橙的处理效果要好于Fe3O4和凹凸棒土。合成Fe3O4/凹凸棒复合材料时加入盐酸羟胺有助于合成产物对甲基橙的处理效果。
关键词：FE3O4 凹凸棒 甲基橙 盐酸羟胺 
分析化学实验中学生良好实验态度的培养
《广东化工》2013年第7期160-161,共2页佟艳斌 张永忠 郭思奇 张晓妮 
大庆师范学院教研项目(JY1272)
大学生学习态度影响着高等教育质量,培养端正的学习态度,课程不同,方法也不同,文章针对《分析化学实验》这门课程,研究了学生不良实验态度的现象、原因、结合态度的三个维度,介绍了培养良好实验态度的方式方法。
关键词：分析化学实验 实验态度 培养 
加热对ZnS:Mn/聚乙烯吡咯烷酮纳米纤维的影响
《化学工程师》2011年第10期1-3,共3页佟艳斌 何丹凤 温健阳 张晓妮 
黑龙江省教育厅科技研究资助项目(11544001)
通过静电纺丝的方法制备了具有发光特性的ZnS:Mn/聚乙烯吡咯烷酮纳米纤维,电纺溶液中的溶剂是DMF、水、乙醇,使用了扫描电子显微镜,荧光光谱仪,透射电子显微镜,X-射线衍射仪,研究了加热对电纺溶液中含有DMF溶剂的电纺纤维的影响,结果是...
关键词：纳米纤维 聚乙烯吡咯烷酮 ZnS∶Mn 
ZnS/PVP纳米纤维的制备及性质研究被引量：1
《大庆师范学院学报》2009年第6期111-113,共3页佟艳斌 何丹凤 张晓妮 
黑龙江省教育厅科学技术研究指导项目:ZnS/聚合物美复合纳米纤维的研制及光电特性研究(11544001);大庆师范学院自然科学基金项目:ZnS/PVP类复合纳米纤维的制备及性质研究(08ZQ12)
通过静电纺丝的方法成功制备了ZnS/PVP纳米纤维。通过扫描电子显微镜可知,纤维的直径大约在400 nm,纤维中的无机物为立方ZnS晶体,从荧光光谱图中可以知道,发射峰的位置在415nm。
关键词：纳米纤维 聚乙烯吡咯烷酮 ZNS 
浅谈高师化学实验教学改革
《教书育人（高教论坛）》2008年第S5期66-67,共2页张晓妮 杨光 
化学这门学科是以化学实验为基础的,高师化学实验教学的主要任务则是培养师范生从事中学化学实验教学能力和实验研究能力[1]。
关键词：实验教学改革 中学化学实验教学能力 中学化学教师 师范生 高师化学 主要任务 实验内容 中学化学教学 实验研究能力 实验方案 
ZnS:Mn/PVP膜的合成及表征被引量：1
《大庆师范学院学报》2008年第2期142-145,共4页佟艳斌 张永忠 张晓妮 
采用聚乙烯吡咯烷酮(PVP)作为分散剂,乙醇和水作为溶剂,合成ZnS:Mn/PVP溶液,主要研究了ZnS:Mn/PVP溶液合成时,加热或不加热分别对膜的光致发光谱所产生的影响。实验结果表明,加热有助于Mn2+在硫化锌基质中的掺杂。荧光光谱的发射峰在60...
关键词：光致发光谱 聚乙烯吡咯烷酮 ZnS:Mn/PVP膜 纳米材料 
磷钼酸对大庆外围杜—3井稠油的裂解降黏作用被引量：3
《大庆石油学院学报》2005年第4期33-35,共3页张晓妮 贺十忠 章喜文 闻守斌 
黑龙江省教育厅重大科技项目(10551z0002)
针对大庆外围油田稠油的降黏问题,制备了一种超强酸催化剂磷钼酸(H3PMo12O40).在近似蒸汽吞吐开采稠油的条件下,通过室内正交实验,考察了H3PMo12O40对大庆外围阿拉新区块杜-3井稠油的催化裂解降黏作用,分析了H3PMo12O40、H2O的质量,以...
关键词：磷钼酸(H3PMo12O40) 稠油 裂解降黏 大庆外围油田 催化裂解 磷钼酸 反应温度 超强酸催化剂 反应时间 协同催化效应 
分析化学分层次教学的探讨与实践被引量：1
《大庆师范学院学报》2005年第4期3-4,共2页徐春放 张晓妮 付诚忠 
应对高等教育由精英教育转向大众教育,提出《分析化学分层次教学法》,就教学大纲的编写、教学内容的整合、考试模式的探讨以及学生层次的划分等内容进行了探讨和实践,为高校实施分层次教学进行了有益的尝试。
关键词：大众教育 分层次教学 多元化考核 
浅谈化学实验教育的功能
《中学理科（综合）》2005年第3期43-44,共2页张晓妮 
化学实验能够为学生提供丰富的感性材料，激发学生的学习兴趣，增强其求知欲望，诱导学生积极去分析、探索，从而促进学生素质的全面提高．随着教育观念从“应试教育”向“素质教育”的转轨的今天，化学实验教学正越来越得到重视，为了...
关键词：化学实验教育 学生素质 “素质教育” “应试教育” 化学实验教学 高素质人才 感性材料 学习兴趣 求知欲望 
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