张杨

作品数：9被引量：29H指数：2
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供职机构：牡丹江师范学院西方语言学院更多>>
发文主题：《傲慢与偏见》教学基础英语教学主题式教学模式群山更多>>
发文领域：语言文字文学文化科学更多>>
发文期刊：《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》《商业故事》《黑龙江生态工程职业学院学报》《边疆经济与文化》更多>>
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历史透视的文学之眼——从《傲慢与偏见》看18世纪的英国乡村文化被引量：3
《边疆经济与文化》2019年第7期100-101,共2页张杨 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20170151);2016年黑龙江省教育厅人文一般项目(1351MSYYB018)
简·奥斯汀的《傲慢与偏见》具有多重维度的文学价值和文化价值,它以自然细腻的笔触描绘了18世纪的英国乡村生活。透过这部作品,我们能够看到乔治王时代英国乡村的主要特征:新兴资产阶级的涌入、精神生活处于社会生活的中心位置、保守...
关键词：《傲慢与偏见》 英国乡村 文化结构 
意义的解蔽与重释——牛津大学简·奥斯汀手稿研究评介
《边疆经济与文化》2019年第6期75-76,共2页张杨 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20170151);2016年黑龙江省教育厅人文社会科学研究一般项目(1351MSYYB018)
有关简·奥斯汀小说的研究十分广泛,但这位杰出女性作家的世界并没有充分地展现给我们。近年来,英国牛津大学的凯瑟琳·萨瑟兰教授组织了简·奥斯汀小说的手稿研究,既深化了对奥斯汀作品的解析,也为文学评论的方法论建设提供了新的契机。
关键词：简·奥斯汀 手稿研究 牛津大学 
文学翻译与文化视域融合——以《傲慢与偏见》的汉译为例被引量：2
《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》2016年第3期73-76,共4页张杨 王超 房国铮 
2014年度黑龙江省社科基金项目(14E049);2016年度牡丹江师范学院科研项目"施莱尔马赫解释学翻译理论的哲学基础问题研究"
文学翻译应当在完成语言信息转换的同时,具备一定的文化信息传递功能。本文以《傲慢与偏见》为例,分析其文化特质和汉译本的成功之处,指出文学翻译应当具备文化解析、拓宽读者文化视野以及促进文化交流的相应功能。
关键词：傲慢与偏见 文学翻译 文化 视域融合 
大学英语课堂中的网络多媒体应用与学生创新能力培养
《商业故事》2015年第35期100-100,共1页张杨 
创新人才是推动社会发展和进步的主力军,创新人才的培养是高等教育机构的重要教学目标。网络多媒体技术的引入革新了大学英语教学的授课模式,一定程度上激发了学习者的创新思维和创新能力。当然,也要注意到网络多媒体技术与创新能力培...
关键词：网络多媒体技术 大学英语 创新能力 
试析吉尔精力分配模式理论视域下同声传译能力的培养
《才智》2015年第21期241-241,共1页张杨 
牡丹江市社科联一般项目(140620)
在现代国际交往中,同声传译工作的地位愈加重要,同声传译教学的任务也愈加紧迫。吉尔的精力分配理论可以为同声传译教学提供指导。教师应以精力分配理论为依据,制定出相应的教学策略,提高教学效果。
关键词：同声传译 精力分配 培养策略 
“泰门”式的决断——莎士比亚戏剧中的文化冲突
《作家》2015年第6X期180-181,共2页张杨 
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(14E049);牡丹江市社科联一般项目(140620)
《雅典的泰门》是莎士比亚晚期的一部重要悲剧,虽然它缺少"四大悲剧"那样的厚重感和表现力,但却代表着莎士比亚思想变化的成熟形态。贵族伦理和自由意识之间的冲突是莎士比亚戏剧中的主要文化关注,从喜剧题材到复仇题材的转化,预示着莎...
关键词：贵族伦理 自由意识 文化冲突 虚无主义 
基础英语教学中主题式教学模式的运用——以《只见群山》一课的教学为例被引量：22
《教育探索》2014年第12期42-43,共2页张杨 
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(14E049);牡丹江市社科联一般项目(140620)
运用主题式教学模式可改变传统英语教学过程中教学与课程内容的配置方式,可有效提高学生学习的兴趣与学习效果,是对基础英语教学加以改革的一种有益的尝试。
关键词：基础英语教学 主题式教学模式 运用实例 
浅谈英语专业四级考试大作文备考策略被引量：2
《经济研究导刊》2010年第5期230-231,共2页张杨 
英语专业四级考试的大作文部分,历来是应试中的重点。写作测验是对学生英语综合应用能力的检测,写作本身也是重要的英语运用能力之一。英语专业四级考试的大作文应着重从审题方法、谋篇布局、提升语言三个方面进行重点复习,掌握构思切...
关键词：英语专业 四级考试 写作 备考策略 
英语教学精读课常见问题浅析
《黑龙江生态工程职业学院学报》2006年第6期88-89,共2页张杨 
精读课教学改革是大学英语专业教学改革的重点。当前精读课教学中仍有一些亟待解决的问题。这些问题严重影响了英语专业教学的质量。本文通过对精读课教学中几类基本问题的研究,提出了一些解决问题的策略。
关键词：英语教学 教学指导思想 教学内容 教学方法 建构主义 现代化教学手段 
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