李芳芳

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学习环境研究的可视化分析:技术赋能的学习变革
《陇东学院学报》2022年第1期91-98,共8页李芳芳 柴玲玲 
甘肃省教育科学“十三五”规划课题(GS[2019]GHB2122)。
为了探究技术赋能环境下的学习变革,本文以学习环境为检索词,以Web of science核心合集为数据源,以科学计量与可视化工具Citespace为分析工具,对数据进行关键词共现和突发分析,参考文献共被引聚类分析、突发分析和中介中心性分析,以此...
关键词：学习环境 学习变革 可视化分析 CITESPACE 共现分析 共被引分析 
网络学习空间支持下的专题教育社区建设模式被引量：2
《数字教育》2018年第4期23-28,共6页徐霞 李芳芳 米文丽 徐世雄 
甘肃省"十三五"教育科学规划课题"大数据背景下高校学生学习方式变革的研究"(GS[2016]GHB1266)
网络学习空间是以知识存储、共享和创造为目的,以多元主体间的互动、资源建设与学习环境的管理为核心,促进个性化学习、实现智慧化教育的真实环境和虚拟环境的一体化融合的学习环境,专题教育社区是依托国家教育资源公共服务平台建设网...
关键词：网络学习空间 专题教育社区 建设模式 
大学英语教学动态评估探析被引量：1
《陇东学院学报》2015年第6期135-137,共3页陈文利 李芳芳 
2014年度甘肃省教育科学规划"十二五"课题(GS[2014]GHB0322)
目前我国英语教学中存在重测试、轻评估、重终结性评估、轻形成性评估的局面,严重阻碍了大学英语教学质量的总体提升。本文首先厘清了动态评估的基本概念,进而就动态评估在大学英语教学中实施的具体原则、步骤、方法、意义等做出了深入...
关键词：大学英语 动态评估 教学评估 
企业文化的核心与建设路径
《决策与信息》2015年第33期224-224,共1页张治荣 李芳芳 
庆阳市青年科技基金项目（ZJ2014-07）庆阳特色产品商业营销网络平台开发及关键技术研究;陇东学院青年科技创新项目（XYSK0915）.
企业文化是企业重要的无形资源、是推动企业发展的重要力量。中国企业文化建设还较为滞后，探索企业文化的核心及建设路径极为必要。企业人是企业文化的核心，需要从企业家培养和企业人力资源开发两方面着手进行企业文化建设。
关键词：企业 企业人 企业文化 建设路径 
经管类专业大学生能力培养目标与实现路径被引量：2
《时代金融》2015年第33期350-,共1页张治荣 李芳芳 
陇东学院教育教学项目(2013-18)经管类专业学生职业素养提升模式研究
大学生是我国社会中的重要群体,2015年我国高校在校生达到2547万余人。经管类各专业由于应用性强、与经济社会联系紧密,大多被视为热门专业,因此学生数量众多。积极探索经管类专业学生的能力培养目标和实现途径有助于提高经管类专业办...
关键词：高校 大学生 综合素质 能力培养 
基于Web2.0的大学生个性化学习模式建构研究
《软件导刊》2015年第10期85-87,共3页严瑾 李芳芳 
甘肃省教育科学"十二五"规划项目(GS[2013]GHB0929);庆阳市科技局项目(2013)
个性化学习是当今世界教育发展的趋势,也是当前教育改革的难点。近年来,Web2.0技术的出现不仅改变了互联网格局,同时也给教育方式和手段带来了变革。在分析个性化学习研究现状的基础上,指出当前学习网站个性化支持方面的不足,分析了Web...
关键词：WEB2.0 个性化学习 教学改革 
经济转型背景下的庆阳民俗文化产业开发研究
《现代经济信息》2015年第20期471-472,共2页张治荣 李芳芳 
庆阳市青年科技基金项目(ZJ2014-07)庆阳特色产品商业营销网络平台开发及关键技术研究;陇东学院青年科技创新项目(XYSK0915)
中国经济步入新常态,必须加快经济转型步伐。革命老区庆阳市应抓住"一带一路"战略实施机遇,改变以能源为主的产业格局,着力挖掘历史底蕴深厚、黄土气息浓郁的民俗文化。进一步推动民俗文化产业发展,寻求经济、社会、环境的协调共赢。
关键词：庆阳 产业转型 产业开发 民俗文化 
留守儿童支助服务体系建设研究
《教育现代化（电子版）》2015年第14B期228-229,共2页李芳芳 米文丽 
甘肃省教育科学规划"十二五"课题"颠倒的教室"在庆阳农村小学教育中的实验研究(GS[2014]GHB0322);庆阳市青年科技基金项目"庆阳特色产品商业营销网络平台开发及关键技术研究"(zj2014-07)
本文通过对甘肃省庆阳市部分农村留守儿童生活、学习现状的调查,分析了留守儿童日常管理中存在的问题。提出通过健全法律、建立监护网络和开发精细化管理档案系统并依托三大数字网络,全方位实现留守儿童数字化、精细化管理,建立理想的...
关键词：留守儿童 支助服务 精细化管理 
任务驱动教学在《数据结构》网络课程中的应用
《教育现代化（电子版）》2015年第14B期104-105,共2页米文丽 李芳芳 
甘肃省教育科学规划"十二五"课题"颠倒的教室"在庆阳农村小学教育中的实验研究(GS[2014]GHB0322)
将任务驱动教学应用到《数据结构》网络课程教学过程中,使学生带着真实的任务在探索中学习,既能满足学生学习不受时空限制的要求,又能调动学生学习的积极性,加深学生对数据结构理论知识的理解和应用,提高数据结构课程的教学质量。
关键词：数据结构 网络课程 任务驱动教学 教学应用 
高校跨学科主题资源建设研究被引量：1
《陇东学院学报》2014年第1期88-91,共4页李芳芳 刘正岐 张治荣 
国家社会科学基金"十二五"规划国家一般课题(BCA110020);陇东学院青年科技创新项目(XYZK0908;XYSK0915);甘肃省科技支撑项目(1304GKCM016)
高校跨学科主题资源建设是教学资源建设中的一个薄弱环节,也是目前高校着力解决的问题。通过对《教育资源建设》技术规范进行分析,揭示制约主题资源建设的主要因素,探索适合跨学科主题资源分类的方法,建立主题资源的属性描述。指出主题...
关键词：高校 主题资源 资源建设 
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