王友缘

作品数：22被引量：76H指数：5
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供职机构：上海师范大学更多>>
发文主题：童年儿童社会学研究童年社会学禁忌更多>>
发文领域：文化科学社会学经济管理哲学宗教更多>>
发文期刊：《教育家》《幼儿教育》《早期教育（幼教·教育教学）》《教育学术月刊》更多>>
所获基金：江苏省普通高校研究生科研创新计划项目教育部人文社会科学研究基金上海市教育委员会创新基金上海市教育科学研究规划项目更多>>
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基于儿童友好,培育“今天”的小小公民
《教育家》2025年第11期12-13,共2页王友缘 
培养具有社会责任感、公民意识和积极参与精神的公民,是当今教育的重要命题。公民意识作为社会成员的基本素质,涵盖了对社会责任的认知、对公共事务的关注、参与社会管理和决策的意愿与能力。儿童时期是个体人格、价值观、行为模式和社...
关键词：公共事务 儿童友好 社会成员 基本素质 
儿童主体能动性概念溯源及其理论进展被引量：3
《学前教育研究》2024年第5期24-35,共12页王友缘 陈梦瑶 
教育部人文社会科学研究青年课题“中国父母社交网络‘晒娃’的儿童隐私问题研究”(批准号:22YJC880082)。
儿童主体能动性研究在国际范围内获得广泛关注,其概念正在被重新审视。主体能动性存在内在的紧张关系,即主体能动性与社会结构、个人的能动性与社会的能动性的二元对立。这一紧张关系被儿童主体能动性理论直接移植,并在新童年社会学与...
关键词：儿童 主体能动性 童年研究 新童年社会学 
英国持续共享思维理念的探析及启示
《幼儿教育》2024年第9期52-56,共5页陈天婧 王友缘 
英国持续共享思维理念的基本内涵包括“共享”和“持续”两个层面,其特征主要体现在:以语言为媒介传递和拓展思维;以认知发展为结果导向,重视教育契机;以信任关系为前提,强调教师的情感支持;以支架式教学法协助儿童拓展最近发展区。在...
关键词：持续共享思维理念 师幼互动 儿童认知和社会性发展 
健康与学习协同发展——“全学校、全社区、全儿童”模式下美国加州课后服务机制探析被引量：1
《比较教育学报》2023年第3期86-98,共13页陈天婧 王友缘 
2022年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“中国父母社交网络‘晒娃’的儿童隐私问题研究”(项目编号:22YJC880082)。
为改善儿童课后托管的教育难题,美国加利福尼亚州在“全学校、全社区、全儿童”(WSCC)框架下推行课后服务项目,以“全儿童”理念为中心,极力推进儿童健康与学习的协同发展。该项目构建了整体化的运行机制,通过政策法规、运营组织、资源...
关键词：课后服务 “全儿童”理念 健康与学习 全学校、全社区、全儿童 
住院儿童教育服务模式的行动探析及其启示——以美国“儿童生命服务”项目为例被引量：1
《学前教育研究》2023年第5期29-41,共13页杨诗哲 王友缘 杨越 
教育部人文社会科学研究青年课题“中国父母社交网络‘晒娃’的儿童隐私问题研究”(批准号:22YJC880082)。
因患病而长期或短期住院治疗的儿童应与普通儿童一样享有受教育的权利。以美国“儿童生命服务”项目为代表的住院儿童教育服务模式自20世纪20年代萌芽,发展至今已逐渐形成了以家庭为中心的服务理念和科学系统的住院教育服务体系。重视...
关键词：住院儿童教育 医教融合 儿童受教育权 以家庭为中心 
幼儿园师幼互动的“结”在哪被引量：2
《教育家》2023年第3期12-13,共2页王友缘 
师幼互动是幼儿园各项教育目标得以实现的重要保证,是促进幼儿全面发展的关键因素,体现了教师的教育智慧与专业能力。任何潜在的教育目标与活动方案的实施都要借助于教师与幼儿之间的互动。如何把握师幼互动的内涵?我们需要认识师幼互...
关键词：师幼互动 教育智慧 一日活动 幼儿园 幼儿全面发展 如何把握 关键因素 
实习指导者视角下学前教育专业师范生的职业承诺
《现代基础教育研究》2022年第4期111-118,共8页王友缘 钱源伟 
2018年度上海市哲学社会科学规划教育学一般项目兼上海市教委重点项目“高职院校学前教育专业实训机制创新的实践研究”(项目编号:A1811)的阶段性成果。
教师的职业承诺是教学工作和教育系统运作的核心。文章采用理论抽样与有目的抽样相结合的方式,选择新老两代共计22名幼儿园实习指导者,就学前师范生的职业承诺进行焦点小组访谈与个别访谈。研究发现,两代人共同将“爱孩子”看作对于学...
关键词：教育实习 教师的职业承诺 实习指导者 学前教育专业师范生 
全球视野下新童年社会学研究的当代进展被引量：8
《教育发展研究》2020年第8期14-22,共9页王友缘 魏聪 林兰 陈小蓓 
新童年社会学在全球范围内得到不同程度的发展,但依然处于边缘地位,其研究内容包括:"社会中的儿童"研究;"儿童的社会"研究;新童年社会学的本土化研究以及理论化探索。超越长久萦绕新童年社会学的二元论述是其实现理论突破的重点。反思...
关键词：新童年社会学 社会中的儿童 儿童的社会 
面向实践,基于实证——美国国家早期教育研究中心评述被引量：2
《外国中小学教育》2017年第3期74-80,24,共8页王友缘 
美国国家早期教育研究中心(The National Institute for Early Education Research,简称NIEER))成立于2002年,主要关注早期教育发展,通过开展和传播基于实证的学术研究和政策分析来支持早期教育的卓越与公平发展。成立15年来,研究中心...
关键词：美国国家早期教育研究中心 教育智库 基于实证的政策分析与制定 
我国面向2030年的学前教育中长期发展目标及推进策略构想被引量：3
《幼儿教育（教育科学）》2016年第9期3-10,共8页王海英 江夏 王友缘 
江苏高校品牌专业建设工程资助项目(项目批准号:PPZY2015A004);教育部卓越幼儿园教师培养计划资助项目;江苏省教育厅教改项目“学前教育专业‘学材’开发实践研究“的研究成果之一
在梳理国际国内学前教育发展目标历史变迁和预测未来十五年我国学前教育发展趋势的基础上，研究者认为，我国面向2030年构想的学前教育中长期发展目标应当包括空间、规划、质量三个维度，总体目标是建立起普惠、公益、优质、均衡的学前...
关键词：学前教育 中长期发展目标 推进策略 发展愿景 
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