王小刚

作品数:57被引量:81H指数:5
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供职机构:扬州工业职业技术学院更多>>
发文主题:高职工装高职院校高职教育连接头更多>>
发文领域:文化科学机械工程金属学及工艺交通运输工程更多>>
发文期刊:《江苏教育》《科技创新与生产力》《教育与职业》《职业教育》更多>>
所获基金:江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金宁波市自然科学基金江苏省自然科学基金更多>>
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中小企业技术创新三螺旋模式探索
《科技创新与生产力》2022年第4期81-83,共3页王小刚 
2021年度扬州市软科学研究项目(YZ2021227);2021年教育部行指委职业教育改革创新课题(HBKC215022);2021年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目(2021SJA2025)。
本文从政策推进、企业跟进和高职院校促进3个现实需求方面阐述了中小企业技术创新现状,分析了中小企业技术创新存在的市场变化快、自身技术储备不足、横向交流不畅等问题,并提出三螺旋创新模式。该模式通过边界融合、需求互补、产出互...
关键词:中小企业 技术创新 三螺旋模式 
基于劳动教育的高职工科专业课程改革研究被引量:5
《教育与职业》2021年第21期94-97,共4页王小刚 
2019年江苏省高等教育教改研究立项课题“基于最近发展区的高职工科课程思政研究”(课题编号:2019JSJG442);2021年江苏高校哲学社会科学研究一般项目课题“劳动教育视角下高职工科专业课程改革”(课题编号:2021SJA2025);2021年扬州工业职业技术学院教育教学改革研究课题“基于劳动教育的高职工科专业课程体系构建”的阶段性研究成果。
高职工科专业课程改革目前面临着“三段式”“模块化”的现实困境。为了实现强观念、增技能、促均衡的专业课程改革目标,文章从劳动教育出发,提出了将生产劳动贯穿专业课程重构过程、以生产劳动引领课程改革方向、加强高职工科专业课程...
关键词:高职工科 专业课程 劳动教育 
基于实际轨迹的数控机床性能综合评价方法研究
《机电工程》2021年第4期511-515,共5页王小刚 王隆太 
国家级中高职教师素质协同提升资助项目(2018G14);江苏省自然科学基金资助项目(BK20190371);扬州工业职业技术学院教育教学改革课题资助项目(2018XJJG01)。
为了对机床的加工性能进行量化综合评价,对五轴数控机床的加工速度和加工精度指标进行了研究,提出了一种基于实际轨迹的二维综合评价方法。通过引入圆柱表面及其扩展平面,控制了旋转轴和线性轴的组合运动;通过对多边形的轨迹进行指令控...
关键词:数控机床 加工性能 量化综合评价 加工速度 加工精度 
加强课程标准开发与应用的“纵”“横”联系——以高职工科专业为例
《江苏教育》2021年第21期77-78,共2页王小刚 
近年来,很多高职院校借鉴TAFE、双元制等培养模式,结合本校特色开发出相应的工科课程标准。多年实践中的核心问题是高职工科专业课程标准的开发与应用分离,具体表现为主体单一、模式单调、流程单向、功能单薄。造成上述问题的原因很复杂...
关键词:高职教育 工科专业 课程标准 
高职工科课程标准开发实践被引量:3
《职业技术》2021年第3期95-98,共4页王小刚 
扬州工业职业技术学院2018年校级教育教学改革课题“高职院校工科课程标准制定与实证研究”[2018XJJG01]阶段性研究成果。
高职工科课程标准开发是教学体系改革、学生职业能力发展的需求。面向职业标准和职业岗位能力需求,对课程开发主体、功能定位、目标内容、教学安排、考核方式等进行改革与实践,强化技术技能与专业理论知识对接,强调职业技能的实践应用,...
关键词:高职 工科 课程标准 
机器学习辅助下的五轴数控铣削刀轨优化被引量:3
《组合机床与自动化加工技术》2021年第2期110-113,共4页王小刚 邱磊 
宁波市自然科学基金资助(2016A610106);国家级“中高职衔接专业教师协同研修”项目资助(2018G14)。
针对铣削加工过程中刀具挠度变形的自动补偿问题,提出了一种用于五轴数控加工的刀轨自优化方法。首先,该方法从铣削加工材料去除仿真中获得工艺条件,且将计算出的切削条件与相应的形状误差测量相关联;其次,采用基于统计学习理论的支持...
关键词:数控加工 刀具路径规划 铣削 机器学习 计算机辅助制造(CAM) 
高职工科教师科技创新环境探析
《职业技术》2020年第12期100-103,共4页王小刚 
扬州工业职业技术学院2018年校级教育教学改革课题“高职院校‘普通机床的零件加工’课程标准制订与实证研究”(2018XJJG01)阶段性研究成果。
高职工科教师通过科技创新活动,能促进教学质量和社会服务能力的提升。高职院校良好的科技创新环境,将促进学校的内涵发展,提升社会服务质量,也是高职工科教师科技创新的定位需求、保障需求、分配需求。通过高职工科教师科技创新的明确...
关键词:高职 工科教师 创新环境 
对高职工科“球极式”课程衔接的思考被引量:2
《教育与职业》2020年第21期92-95,共4页王小刚 
2019年江苏省高等教育教改研究立项课题“基于最近发展区的高职工科课程思政研究”(项目编号:2019JSJG442);扬州工业职业技术学院2019年校级科研课题“高职工科专业‘课程思政’探索”(项目批准号:院科技〔2019〕18号);扬州工业职业技术学院2019年校级教育教学改革课题“‘课程思政’理念融入专业实践教学的研究——以《机械产品课程设计》为例”(项目编号:2019XJJG03)的阶段性研究成果。
高职工科专业培养面向生产一线的高素质技术技能人才。当前,高职工科课程显现出衔接不力的问题,即“横向连接不实、纵向连接不畅”。文章遵照“兼容并蓄、融会贯通、纵横交错”的衔接原则,建立“球极式”课程衔接模型,表现为“一个中心...
关键词:高职工科 “球极式”课程衔接 动作技能 智慧技能 
极小空间用螺纹扳手创新设计
《科技创新与生产力》2020年第11期64-66,共3页沈辰霏 李永生 王小刚 
扬州工业职业技术学院2019年大学生创新训练计划项目(201913754033S)。
针对建筑施工设备螺纹连接中的稳定性和流动性特点,结合现有设备的优势和不足,创新设计了极小空间用螺纹扳手。在扳手设计中,充分运用了蜗轮蜗杆传动具有的传动比大、单向传动、自锁性能良好的特征,设计出的极小空间用螺纹扳手自锁性能...
关键词:工业设计 创新设计 扳手 极小空间 
汽车顶部覆盖件抗凹及抗压性能分析
《山东农业大学学报(自然科学版)》2020年第4期760-763,共4页王小刚 
扬州工业职业技术学院2018年校级教育教学改革课题:高职院校《普通机床的零件加工》课程标准制订与实证研究[2018XJJG01];国家级中高职教师素质协同提升项目:中高职衔接专业教师协同研修[2018G14]。
为避免汽车顶部覆盖件因在网格划分过程中存在不合格单元,而造成有限元模型分析结果准确性差且耗时较长的问题,本文探索出一种新的汽车顶部覆盖件抗凹及抗压性能分析方法,该方法通过高质量的网格划分和材料参数提高汽车顶部覆盖件有限...
关键词:汽车顶部覆盖件 抗凹性能 抗压性能 
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