王雪峰

作品数：5被引量：11H指数：2
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供职机构：山东师范大学更多>>
发文主题：社会性软件管理模型个人知识混搭网络学习者更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《中国教育信息化（基础教育）》《中小学电教（综合）》《现代教育技术》《电化教育研究》更多>>
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基于社会性软件的教师知识共享模型被引量：3
《电化教育研究》2012年第1期38-41,46,共5页王雪峰 曹娟 
通过分析教师知识共享和社会性软件的内涵及其联系,在社会性软件的支持下,构建了教师知识共享模型。该模型由内到外分为三层,即教师个人知识体系构建、教师知识转化和社会性软件支持三个层次,并分别进行了详细阐述,旨在为教师知识共享...
关键词：知识共享模型 教师知识 社会性软件 
小学数学题库建设策略研究
《中国教育信息化（基础教育）》2011年第7期83-87,共5页王月婷 马池珠 王雪峰 
传统考试的种种弊端促使小学数学试题库系统应运而生,但当前的小学数学试题库系统仍不完善,已经不能适应时代需求。文章对小学数学题库建设策略进行探索,首先对小学数学题库建设现状进行了分析,然后重点阐述了建设小学数学题库的具体步...
关键词：小学数学 题库建设策略 命题原则 命题策略 
基于混搭社会性软件的网络学习者个人知识管理模型被引量：7
《现代教育技术》2011年第3期108-111,共4页王雪峰 王月婷 
文章首先对网络学习者个人知识管理及混搭社会性软件的内涵进行分析,探讨社会性软件与个人知识管理的关系,最后引入混搭的理念,旨在混搭社会性软件的基础上构建适于网络学习者的的个人知识管理模型。将社会性软件混搭可以为个人知识管...
关键词：个人知识管理 混搭 社会性软件 
基于混搭社会性软件的网络学习者个人知识管理模型被引量：1
《中小学电教（综合）》2011年第3期8-12,共5页王雪峰 王月婷 
一、基本概念 （一）社会性软件 社会性软件（Social Software，SS）也叫软件社会化。自2002年以来便一直是个热门的话题，社会，陆软件是一个不断友腰的概念，国内外学者给出了不同的定义。
关键词：社会性软件 知识管理模型 网络学习者 个人 混搭 社会化 国内外 概念 
论教学设计中教师的自我分析能力
《中小学电教（综合）》2010年第1期31-35,共5页王雪峰 
教师教学设计能力的提高，离不开教师的自我分析能力。分析起到一个宏观调控的作用，教师通过自我分析了解自己，从而可以有属于自己特色，标注有自己“专利”的教学风格。教师的自我分析能力发挥得好，会在一定程度上促进教学设计。
关键词：教学设计能力 分析能力 教师 宏观调控 自我分析 教学风格 
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