王颖

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非语言交际——体态语在跨文化交际中的作用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2017年第4期00326-00326,共1页王颖 
体态语是非语言交际之中的一类,是人类交际中最为常见的一种非语言行为,而跨文化交际是指具有不同文化背景的人所从事交际。本文重点探讨了了解体态语在跨国文化交际中所起到的作用,如何使用体态语来帮助提高交际能力。
关键词：非语言交际 体态语 跨文化 交际 
试论如何运用成员分类建设理论分析教师的角色被引量：1
《中国教育学刊》2012年第S1期13-14,共2页王颖 
本文讨论了在教师角色进行分析时,成员分类建设理论能够起到的作用。对萨克斯提出的成员分类建设的概念进行了探讨,并在即时语境和即时交流的框架内,对教师的成员分类建设进行系统的分析。
关键词：成员分类建设 即时语境 即时交流 教师角色 
新媒体与语篇分析被引量：1
《长春理工大学学报（高教版）》2012年第5期81-82,共2页王颖 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(2011QN189)
讨论了在全球化、计算机化的背景下,中国以网络为代表的新媒体的兴起及其同语篇分析的关系。提出了文化模式和网络共识的概念,探讨了在文化模式和网络共识的框架内,对新媒体进行语篇分析的理论基础。
关键词：新媒体 语篇分析 文化模式 网络共识 
从《善良的乡下人》看美国南方精神信仰的丧失被引量：1
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2011年第5期73-74,共2页王颖 
奥康纳在《善良的乡下人》中,以看似荒诞的内容,反映了激烈变动中的美国南方社会中人们的精神痛苦,表现了宗教信仰堕落后的现实社会。文章中反讽法的运用,寓意了整个世界在精神信仰沦丧后的虚伪及荒谬。
关键词：荒诞 精神畸形 反讽法 
文体的互文性与成员分类建设
《大连海事大学学报（社会科学版）》2011年第2期120-121,共2页王颖 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(017122)
对文体的形式论、目的论、动态论进行讨论,引入互文性概念,指出互文是一种指示标志,具体语篇的产生是对既有文体语篇的再次语境化。当个体的文章同某种获得常规认可的文体的形式和结构之间存在高度一致性时,它在缩小同既有文体之间的间...
关键词：互文性 再次语境化 文体间隔 成员分类建设 
高校聘请外籍教师中遇到的问题及对策被引量：4
《时代教育》2010年第4期44-45,共2页王颖 
根据我国高校聘请外籍教师工作的现状，结合工作中遇到的实际情况和问题，分析了产生这些问题的原因，对严把聘请质量关，拓宽聘请渠道和思路，开展友好交流，提高聘用效益，提出了相应的解决对策。
关键词：聘请 外籍教师 问题 对策 
阅读理解测试的数据分析和比较被引量：1
《大连海事大学学报（社会科学版）》2005年第2期108-112,共5页王颖 郑华 张良福 
从文本、题干和选项三个方面对四、六级同GRE、TOEFL进行了数据分析和比较,以探求阅读理解测试在国内外发展趋势和构造设计方面的异同点。对句长与难度、题干类型及选项长度等方面的问题进行了探讨,提出了自己的见解,以促进阅读理解试...
关键词：阅读理解测试 文本 句长 题干 选项 
焦虑
《海外英语》2004年第6期16-17,共2页王颖 
　　焦虑 　　迈克·劳德戴尔指出:学校老师和在家照顾孩子的全职家庭主妇,属于有可能遭受焦虑困扰的高危人群.迈克是得克萨斯大学社会工作研究中心学院的院长,在10年前开始从事焦虑的研究.他最初注意到了在公共服务机构人员中的焦虑症...
如何提高海事英语教学效果
《航海教育研究》2004年第1期53-55,共3页王颖 杨林家 
文章从教学目的、教学内容和教学方法三方面出发 ,结合海事英语特点 ,探讨了提高海事英语教学效果的有效途径。
关键词：海事英语 教学效果 教学目的 教学内容 教学方法 学习兴趣 交际法 
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