秦蓁

作品数：5被引量：4H指数：2
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供职机构：上海市静安区教育学院更多>>
发文主题：个性化班主任氛围营造个性化设计教育视角更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《读读写写》《上海教育科研》《现代教学》更多>>
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中学德育活动个性化设计的策略分析被引量：2
《现代教学》2022年第24期25-27,共3页秦蓁 
德育活动个性化设计,目标应追求“小微美”、内容应突出“生活化”、方式应体现“引导性”、过程应围绕“体验性”。在德育活动的实施过程中,要关注学生实际需求、重视德育资源整合和常规活动创新,提高德育实效。
关键词：中学 德育活动 个性化设计 
个性化教育视角下中小学班主任育人行为的调查研究被引量：2
《上海教育科研》2021年第8期49-54,共6页张燕燕 王俊山 秦蓁 陈吉 
上海市教育科学研究市级项目《区域推进个性化教育的评价研究》(编号:B14080)的研究成果之一。
班主任是实施个性化教育的重要教师群体。本研究采用自编问卷,对上海市静安区854名中小学班主任与4229名学生进行了现状调查,以更客观地了解个性化教育视角下区域中小学班主任育人行为。调查结果显示:个性化教育视角下区域中小学班主任...
关键词：个性化教育视角 班主任 个性化机会提供 个性化氛围营造 
静安区推进中小学家班共育的实践探索
《现代教学》2020年第24期66-68,共3页张燕燕 秦蓁 
随着教育改革的不断深化,家庭教育已经逐渐成为学校教育不可分割的一部分。2017年2月,上海市教育委员会等部门印发的《关于进一步加强家庭教育工作的实施意见》明确指出,要“强化学校主阵地功能”,并提出加强学校家庭教育指导队伍建设...
关键词：家庭教育指导 实践探索 指导性文件 中小学 科学研究 家庭教育工作 静安区 主阵地 
送给好朋友的礼物
《读读写写》2010年第12期12-12,共1页丁彦均 秦蓁（指导老师） 
小老鼠灰灰的好朋友小猫花花生病了，好几天没来上学，灰灰很想念他。为了让他的好朋友早日康复，灰灰准备送他一件礼物。但是，要送什么礼物呢？灰灰想来想去，
关键词：小学 作文 语文教学 《送给好朋友的礼物》 
因为体验,所以快乐
《新德育．思想理论教育（行动版）》2005年第1期13-14,共2页秦蓁 
由于我所任教的"新德育课"的授课对象是初中预备班的学生,根据学生年龄小、好动、乐于参与、愿意发表自己见解的心理特征,我在执教时致力于多创造一些学生体验的机会,让学生能够真正参与课堂教学,在体验中学,能够很"愿意"、很自然地学...
关键词：德育课 六年级 小学 课前预习 体验学习 教育情景 教学内容 
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