胡平

作品数：39被引量：104H指数：4
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发文期刊：《合作经济与科技》《江苏商论》《经济研究导刊》《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》更多>>
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教改中课程档案的建设--以经济学基础课程为例被引量：1
《浙江档案》2021年第11期63-65,共3页方咏梅 胡平 
“思维五步法”在《经济学基础》课程教学中的实践,浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目,编号:jg20180629。
课程档案记录、存储了课程建设、课程改革、课程教学的全部内容和整个过程,是开展教学的重要凭证,是评估教学效果的原始依据,是提升学校教学改革水平和教师教学能力的重要途径。本文以职业技术学院的经济学基础课程为例,全面论证了教改...
关键词：课程档案 经济学基础 建设思路 建设内容 
高职院校经济学课程改革研究文献综述被引量：4
《黄冈职业技术学院学报》2020年第2期34-37,共4页胡平 
浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目“‘思维五步法’在经济学基础课程教学中的实践”(JG20180629)。
为了能全面掌握高职院校经济学课程改革的现状,本文从高职院校经济学课程改革的必要性、教学内容的改革、教学方法的改革、师生关系的改革、考核方式的改革等方面的研究进行综述,分析现有研究在教学现状及教学方法上取得的成果,在教学...
关键词：经济学 课程改革 教学内容 教学方法 思维五步法 
杜威的“做”与“思”对职业教育的启示被引量：3
《机械职业教育》2019年第12期1-4,14,共5页胡平 
浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目“‘思维五步法’在‘经济学基础’课程教学中的实践”（项目编号：jg20180629）的阶段性研究成果
杜威的教育思想对全世界的实用主义教育有着深刻的影响,我国职业教育目前正在大力推进工学结合、校企合作及产教融合的办学模式,在此背景下,研究学习杜威的教育思想非常有必要。文章从三个方面简单介绍了杜威的教育思想:教育本质是教育...
关键词：杜威 做中学 思维五步法 职业教育 
浙江省“大众创业、万众创新”评价及推进路径研究被引量：2
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2019年第2期56-60,共5页胡平 
浙江省科技厅"浙江省‘大众创业;万众创新’的关键问题;评价体系及推进路径研究"(2017C35071)
通过构建"大众创业、万众创新"评价体系,采用TOPSIS评价法,分别对浙江省双创主体、双创资源、双创环境、双创产出四个一级指标及下设的12个二级指标,52个三级指标进行评估,并与其它省市进行比较,得出浙江省"双创"综合评价位居全国第四...
关键词：“双创” OPSIS评价法 创新主体 创新资源 创新环境 创新产出 
外资企业与内资企业协同创新差距的原因研究被引量：1
《宁波大学学报（人文科学版）》2018年第5期104-110,共7页胡平 
浙江省科技厅项目"浙江省‘大众创业;万众创新’的关键问题;评价体系及推进路径研究"(2017C35071)
基于中国高技术产业统计年鉴面板数据,比较外资企业与内资企业协同创新影响因素的差别,研究结果表明:企业的发展战略决定了对协同创新的定位不同,外资企业更注重发展壮大,而内资企业更注重提高研发的核心竞争力,从而导致外资企业利润水...
关键词：外资企业 内资企业 协同创新 差距 
“大众创业,万众创新”评价体系与评价方法探讨被引量：7
《科学与管理》2017年第5期14-21,共8页胡平 
浙江省软科学研究计划项目(2017C35071)
"大众创业,万众创新"的提出旨在通过创新推动创业、创业带动创新的模式转换经济发展方式,促进经济转型发展。通过对双创实施情况进行绩效评估,推动双创良性发展。本文对国内外创业创新评价指标体系进行研究,结合我国实际,建立以双创主...
关键词：大众创业 万众创新 评价指标体系 评价方法 
宁波支持科技型初创企业的政策研究
《中国集体经济》2017年第15期20-21,共2页胡平 
宁波市软科学研究计划项目"支持中小企业创新发展的科技政策研究--以宁波为例"(项目编号:201601HJ-C01054)阶段性成果
为了保增促转,提高企业转型升级,鼓励创新创业,宁波出台了科技创新人才引进、创新创业项目无偿资助、建立多层次金融体系、税收减免、创新创业服务建设等一系列政策,以规范、培育科技型初创企业的发展,目前取得了较好的成效。
关键词：科技型初创企业 科技政策 创新 创业 
不同渠道的研发经费与创新的互动关系研究——基于高技术产业的分析被引量：2
《中国高新技术企业》2017年第5期269-272,共4页胡平 
浙江省软科学研究计划项目:浙江省"大众创业;万众创新"的关键问题;评价体系及推进路径研究;2017C35071;阶段性成果;宁波市软科学研究计划项目:支持中小企业创新发展的科技政策研究--以宁波为例;201601HJ-C01054;阶段性成果
文章研究了不同渠道经费来源与高技术产业创新的互动关系。研究结果表明,企业研发经费与创新产出互动效应显著;银行科技贷款对创新的贡献较大;政府研发经费与研发人员绩效较低;企业研发经费与政府研发经费良性互动;企业研发经费与银行...
关键词：政府研发经费 企业研发经费 银行科技贷款 技术创新 面板向量自回归 
“思维五步法”在《经济学》课程课堂教学中的实践——创设真实的情境被引量：1
《亚太教育》2016年第29期249-249,共1页胡平 
2015年度浙江省高等职业教育研究会课题:"思维五步法"在<经济学>课程课堂教学中的实践;阶段性研究成果
"思维五步法"要想在《经济学》课程课堂教学中进行实践,首先必须根据经济事件创设真实的情景。本文论述了创设真实情景的意义,什么是真实情景,及如何创设真实情景。
关键词：经济学 思维五步法 真实的情景 经验 课堂教学 
高职《经济学》课程存在的问题及改革思路
《课程教育研究》2016年第29期229-229,共1页胡平 
2015年度浙江省高等职业教育研究会课题:“思维五步法”在《经济学》课程课堂教学中的实践,阶段性研究成果
高职《经济学》课程改革严重滞后于高职院校人才培养模式的改革，存在着许多问题，其中突出的是教学内容过于理论化、教学方法仍是填鸭式、考核方式试卷化、教学效果差。提出教学内容必须结合经济实际，来自于经济生活；突出以学生为中...
关键词：经济学 教学改革 教学方法 考核方式 
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