乔爱国

作品数:22被引量:25H指数:3
导出分析报告
供职机构:牡丹江医学院更多>>
发文主题:实习教学增殖能力医学院校教学质量成人高等教育更多>>
发文领域:医药卫生文化科学哲学宗教化学工程更多>>
发文期刊:《中华普通外科杂志》《中国医疗前沿》《中国现代医生》《医学研究杂志》更多>>
所获基金:黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目黑龙江省自然科学基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
临床医学专业硕士学位课程体系建设的探索与实践被引量:6
《中国现代医生》2021年第5期154-157,共4页马微 崔荣军 乔爱国 刘浩洋 刘星 郭丽双 刘冰 关艳中 
医学专业学位教指委学位与研究生教育研究课(B2-20170304-01、B3-20170302-11);黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20170398)。
临床医学专业硕士学位研究生“医教协同”“双轨合一”的培养模式对研究生的课程学习提出了新的要求,此背景下牡丹江医学院(以下简称为我校)全面贯彻“四位一体”的人才培养理念,对临床医学专业学位硕士研究生的培养模式进行了全面建设...
关键词:临床医学专业学位 研究生 课程教学 建设 探索 
构建医科实习教学保障体系,提高实习质量被引量:3
《医学研究杂志》2009年第8期118-119,共2页邓卫红 王和仁 刘宾娜 乔爱国 关跃 
2007年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(20074471)
关键词:实习质量 教学保障 医科 临床医学人才 医学院校 招生规模 教学工作 临床实习 
规范实习教学管理 提高人才培养质量被引量:2
《西北医学教育》2009年第3期501-502,共2页邓卫红 张静 乔爱国 关跃 刘宾娜 
2007年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目"高等教育大众化形势下;构建医科实习教学质量保障体系;提高实习质量"(20074471)
临床实习教学是高等医学教育的关键环节。通过实施规范化临床实习教学模式,狠抓关键环节,并在实习教学过程中采取一系列措施,保证了实习教学质量,为培养高素质实用型医学人才奠定了基础。
关键词:实习教学 质量 管理 
微量元素锌铁与高血脂和动脉粥样硬化关系的实验研究被引量:7
《中国医疗前沿》2007年第22期17-20,共4页乔爱国 曹颖莉 
本实验采用随机对照的前瞻性研究,用高脂饲料诱导大鼠动脉粥样硬化(AS)形成,同时检测不同水平的锌、铁与高血脂和动脉粥样硬化关系,系统深入地探讨了微量元素锌铁的抗AS作用及其机理。结果表明:锌、铁的适宜比例可有效提高机体的抗氧化...
关键词:微量元素   大鼠 动脉粥样硬化 
卵巢畸胎瘤120例临床病理分析
《中国医疗前沿》2007年第14期107-108,共2页乔爱国 韩春荣 
卵巢成熟型畸胎瘤又可称为皮样囊肿,是常见于卵巢的肿瘤之一,仅次于卵巢囊腺瘤而居第2位。为探讨其临床及病理特点,对1999年1月~2006年12月我院收治的经病理组织学证实的卵巢成熟型畸胎瘤120例进行回顾性分析。1临床资料1.1一般资料本...
关键词:卵巢 畸胎瘤 病理 
神经内分泌型乳腺癌7例病理报告
《牡丹江医学院学报》2007年第3期75-75,共1页乔爱国 
关键词:内分泌型 乳腺神经 乳腺癌 病理报告 女性恶性肿瘤 临床病理分型 分泌型癌 附属医院 
浅谈医学生的德育教育被引量:2
《牡丹江医学院学报》2007年第3期92-93,共2页马博 孔婷婷 乔爱国 
关键词:德育教育 医学生 医疗卫生行业 医德教育 素质教育 献身精神 医术精湛 医学人才 
改革招生方式试行开放招生深化成人高等教育发展
《牡丹江医学院学报》2004年第4期65-66,共2页安丰生 乔爱国 汪海波 
关键词:改革 招生方式 开放招生 成人高等教育 发展 
减轻学生负担提倡全脑开发进一步提高教学质量
《牡丹江医学院学报》2004年第3期79-79,共1页安丰生 乔爱国 刘松 汪海波 
关键词:教学质量 素质教育 教育观念 教育改革 考核办法 全脑开发 学生负担 
不同增殖能力结肠癌细胞株iNOSmRNA表达的比较研究被引量:2
《中国病理生理杂志》2004年第5期883-886,共4页殷平 李才 孙波 于建渤 乔爱国 
黑龙江省自然科学基金资助项目 (No .D0 0 -6 3
目的 :探讨诱导型一氧化氮合酶 (iNOS)mRNA在结肠癌不同增殖能力细胞株中的表达和作用 ,研究全反式维甲酸 (ATRA)对于结肠癌不同增殖能力细胞株iNOSmRNA表达的影响。方法 :采用MTT方法确定结肠癌细胞株CW - 2和LS174T的生长增殖状况 ,用...
关键词:结肠肿瘤 一氧化氮合酶 维甲酸 一氧化氮 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部