凌运良

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谈《史记》及其蕴含之民族精神的历史内涵及现实意义
《商情》2015年第34期350-350,共1页凌运良 
本文介绍《史记》的内容、《史记》的特点，阐述《史记》民族精神的历史内涵，分析《史记》民族精神的现实意义。
关键词：《史记》 内容 特点 民族精神 现实意义 
由“不在其位,不谋其政”所想到的
《考试周刊》2014年第59期191-191,共1页凌运良 
＂不在其位,不谋其政＂出自《论语·泰伯》。对于这句话有众多解读。孟子云：＂位卑而言高,罪也。 ＂《中庸》＂君子素其位而行,不愿乎其外＂,＂在上位不陵下;在下位不援上＂。意思是说,不担任这个职务,就不去过问这个职务范围内的事...
关键词：不在其位 于丹 泰伯 北京师大 职务范围 我国政党制度 后备干部队伍 组织协调能力 教育家孔子 比而不周 
解读“不在其位,不谋其政”
《现代企业教育》2013年第20期281-281,共1页凌运良 
“不在其位，不谋其政”是说不要越俎代庖，其前提是在其位，就得谋其政，社会职能各有分工，“不在其位，不谋其政”是提醒身在其位者专谋其政，专心致志于自己的职责。实现中国梦、构建和谐社会。
关键词：解读 不在其位 不谋其政 社会职能 和谐社会 
教学内容组织和管理的体会
《考试周刊》2012年第81期153-153,共1页凌运良 
课堂是教师、学生和课堂环境所构成的进行教学活动的场所。课堂管理是指教师通过协调三者之间的关系，有效地实现预定教学目标的过程。在教师、学生和课堂环境中．教师始终处于主导地位，掌控着教学的进程和教学目标、教学任务的完成，...
关键词：教学内容组织 课堂管理 课堂环境 教学模式 教学活动 教学目标 教学任务 组织管理 
孔子“因材施教”教育思想给我们的启示被引量：1
《现代企业教育》2012年第10期228-229,共2页凌运良 
孔子的教育思想是我国优秀传统文化的宝贵遗产，对我们今天的教育事业有着积极的理论意义。借鉴孔子的因材施教教育思想，对全面实施素质教育提高教学质量将有多方面的积极影响和有益启示。
关键词：孔子 因材施教 启示 
《论语》中的“君子”及其现实意义
《考试周刊》2012年第23期28-29,共2页凌运良 
《论语》是儒家思想的经典文献，蕴义钩深致远，内容涵盖极为丰富，涉及政治、教育、伦理等各个方面。其中以君子人格为核心的道德教育理论．至今仍对国人的君子人格塑造有着非常重要的影响。本文以此为切入点．对其理论加以诠释，对其...
关键词：孔予 《论语》 君子内涵 现实意义 
关于高职院校学生顶岗实习管理的思考被引量：2
《现代企业教育》2011年第16期4-5,共2页凌运良 
顶岗实习是高职院校实践教学重要形式。本文概述高职学生顶岗实习存在的主要问题，从教育、管理、考核等方面探讨解决问题提高顶岗实习教学效果的办法。
关键词：高职院校 顶岗实习 管理办法 
浅谈高职学生自主创业能力的培养被引量：2
《现代企业教育》2011年第10期5-6,共2页凌运良 
当前我国大学生就业问题已经成为一个非常严峻的社会问题，缓解当前我国高校毕业生就业压力的一个有效途径是引导大学生自主创业。本文从自主创业能力培养的必要性、存在主要问题和解决对策建议等方面进行阐述，探讨高职学生自主创业能...
关键词：高职 自主创业 能力培养 
浅谈启发式教学在高职院校语文教学中的运用
《现代企业教育》2010年第24期1-2,共2页凌运良 
本文从教学实践的角度，主要谈启发式教育的运用。文章认为启发式教育虽然源远流长，充满魅力，但若要更好地运用启发式教育，发挥其在高职院校语文教学中的作用，首先师生应努力学习。与时俱进，树立全新观念；教师应深钻教材，认真备...
关键词：启发式教育 高职语文教学 具体方法措施 提高教学质量 培养学生能力 
高职高专通识教育课程的设置及运行模式
《湖南铁路科技职业技术学院学报》2010年第2期18-20,75,共4页凌运良 
通识教育课程的设置大抵包括核心课程、主体课程、综合课程等。本文对显性课程和隐性课程，以及高职高专实施通识教育的运行模式进行了一定的探讨。
关键词：高职高专 课程设置 运行模式 
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