刘竞

作品数：18被引量：18H指数：3
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供职机构：安徽农业大学外国语学院更多>>
发文主题：丽莎中国文化女孩身份建构《儿子与情人》更多>>
发文领域：文学文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《绥化学院学报》《华文文学》《廊坊师范学院学报（社会科学版）》《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
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邝丽莎中国文化作品的美国畅销之道
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2022年第11期29-31,共3页刘竞 丁惠 
2018安徽省哲学社会科学规划青年项目“美籍华裔作家邝丽莎作品中的中国故事和中国形象”,项目编号AHSKQ2018D58。
作为中美混血华裔作家,邝丽莎热衷传播中国文化,其作品在美国的接受度颇高。鲜为人知的文化素材、悬疑的叙事方式和多元的市场营销是邝丽莎作品保持畅销的关键。中国文化外译作品可以从中借鉴更积极的传播之路。
关键词：邝丽莎 中国文化 题材 叙事 营销 
《百年金山》中的不可靠叙事被引量：1
《绥化学院学报》2022年第9期70-72,共3页刘竞 
2018安徽省哲学社会科学规划青年项目“美藉华裔作家邝丽莎作品中的中国故事和中国形象”(AHSKQ2018D58);2021年高校优秀青年骨干教师国内访学研修项目(gxgnfx2021001)
美国华裔作家邝丽莎的第一部作品《百年金山》描述了其家族在美国百年间的生存发展史,旨在展现美国华人群体为争取生存空间、身份地位和话语权利等所付出的努力。但因为作者创作的素材来源为碎片化史料和亲历者回忆,加之其在创作中对素...
关键词：《百年金山》 不可靠叙事 双重叙事 隐性进程 自我身份 
美国华裔文学中的中国文化传播模式研究
《蚌埠学院学报》2021年第4期27-31,37,共6页刘竞 丁惠 
安徽省哲学社会科学规划青年项目(AHSKQ2018D58)。
中国文化在美国华裔文学中的传播模式可从总体传播趋势与具体作品传播两个方面进行分析,前者符合符号学规律,必然经历原生文化符号层和意义层相分离,再与新时空语境相结合的过程;后者可用马莱兹克的大众传播过程模型来分析,受传播者、...
关键词：美国华裔文学 中国文化 传播模式 《雪花秘扇》 符号-意义系统 
数据视野中美国华裔作家邝丽莎的中美接受状况综述--基于中美书评数据和中国知网数据的分析
《华文文学》2021年第2期122-128,共7页刘竞 
2018安徽省哲学社会科学规划青年项目“美藉华裔作家邝丽莎作品中的中国故事和中国形象”,项目编号:AHSKQ2018D58
邝丽莎是美国华裔作家中的后起之秀,但她的作品在美国和中国的接受程度并不相同。这种差异在中美两国的书评数据(包括美国亚马逊和中国豆瓣的读者反馈)和中国知网的文献数据中得到体现。经分析得知,无论是从普通读者视角还是专业批评者...
关键词：邝丽莎 中美接受 中国文化 
数据视野下邝丽莎《蜂鸟巷茶女》在美国的接受状况调查——基于美国书评网站的读者反馈分析被引量：3
《海外英语》2020年第17期214-216,共3页刘竞 
2018安徽省哲学社会科学规划青年项目“美藉华裔作家邝丽莎作品中的中国故事和中国形象”(项目编号:AHS⁃KQ2018D58)。
《蜂鸟巷茶女》是邝丽莎最新一部以中国文化为题材的作品,在国内文学批评界的研究热度不高。但通过对美国两大书评网站(Amazon和Goodreads)的读者反馈信息进行分析,结果发现这部作品有可能是继《雪花秘扇》之后,美国读者最喜欢的作品,...
关键词：邝丽莎 《蜂鸟巷茶女》 中美接受 
美籍华裔作家邝丽莎作品研究综述被引量：1
《海外英语》2020年第5期174-175,共2页刘竞 
2018安徽省哲学社会科学规划青年项目“美籍华裔作家邝丽莎作品中的中国故事和中国形象”(项目编号:AHS KQ2018D58)。
邝丽莎是现今美国活跃度颇高的一名华裔作家,她热衷于向西方介绍中国文化,且作品丰富,得到很多媒体评论和读者的肯定.然而,中外学术界对她的关注不多,且视角有限.因此,该文旨在对国内外关于邝丽莎作品的评论做出综合梳理,以作为对其作...
关键词：美籍华裔作家 邝丽莎 研究综述 
高等教育本科阶段学生思辨能力的培养与“对话理论”观照下的EGAP课程设计被引量：3
《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》2018年第2期104-110,共7页刘竞 
安徽农业大学教育改革与发展研究项目(Jf2015-30);安徽农业大学校级质量工程教学研究项目(校教字[2016]42-67)
思辨能力是中国教育当下最重要的学生培养目标之一。这与目前国家所强调的"以人为本、全面协调可持续的科学发展观"相契合,同时也是数字信息时代对个体发展的必然要求。在高等教育本科阶段开展EGAP(通用学术用途英语课程)教学是培养大...
关键词：以人为本 信息社会 思辨能力 EGAP(通用学术用途英语)课程 对话理论 
移动时代的“后碎片化”学习理念及多维教学探索被引量：2
《新余学院学报》2017年第5期123-127,共5页刘竞 孔晓理 
安徽农业大学教育改革与发展研究项目"‘互联网+’背景下我校学生外语学习模式的探索"(Jf2015-30);安徽农业大学2016年校级质量工程教学研究重点项目"移动时代的‘后碎片化’学习理论及多维教学实践--以安农大EGP和EAP为例"(校教字【2016】42-67)
移动互联网技术对学校教育的冲击不仅让教学工作者感同身受,更有着深刻的历史渊源,它是第三次工业革命发展到移动时代的必然结果。移动时代带来的碎片化学习固然可以促进教育的公平性,但也存在着一些消极因素,比如引发现代人的"手机依赖...
关键词：传统教育困境 移动互联网技术 后碎片化学习 思维 多维教学模式 
大学英语教师职业倦怠的成因及自我调适
《文教资料》2016年第2期101-103,共3页刘竞 
安徽农业大学2015年度教育改革与发展研究项目“‘互联网+’背景下我校学生外语学习模式的探索”的阶段性成果(项目编号:Jf2015-30)
＂职业倦怠＂一直是困扰一些大学英语教师的心理问题。尽管这一问题的产生有社会环境等客观原因,但这些原因既不能选择又不能改变。因此,教师需学会从自身出发,在力所能及的范围内进行自我调适,从对自我状态的准确认识开始,以师生关系...
关键词：职业倦怠 成因 自我调适 
在“双声”中徘徊的家与国——“复调”视域下《上海女孩》中秦珍珠的身份建构过程
《天水师范学院学报》2015年第1期98-101,共4页刘竞 
安徽农业大学2013年度哲学社会科学基金一般研究项目"<上海女孩>及<乔伊的梦想>中珍珠的创伤体验与身份建构"(2013zs24)阶段性成果
在美国当代华裔作家邝丽莎的《上海女孩》一书中,主人公也即第一人称叙事者秦珍珠讲述了自己和妹妹在遭遇家仇国难后逃亡至大洋彼岸的美国,并在那里艰辛地落地生根的故事。这段特殊的生活经历,挑战了珍珠的自我同一性,颠覆了她的自我意...
关键词：《上海女孩》 自我同一性 双声 归属感 身份建构 
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