张朵朵

作品数：27被引量：224H指数：8
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供职机构：湖南大学设计艺术学院更多>>
发文主题：手工艺儿童挑花木偶动物园更多>>
发文领域：艺术文化科学一般工业技术经济管理更多>>
发文期刊：《高科技与产业化》《科学与社会》《艺术设计研究》《中国非物质文化遗产》更多>>
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社会与技术视域下的设计:STS理论与设计交叉研究综述
《包装工程》2025年第4期96-108,133,共14页方滢洁 张朵朵 卢继武 余从刚 
教育部人文社会科学研究规划基金(22YJA760097)。
目的科学技术元勘(Science and Technology Studies,STS)理论是目前技术哲学领域的主流理论之一。该理论将设计置于广泛的社会和技术背景下进行讨论,在设计界引起了广泛的研究兴趣。本文旨在系统性回顾科学技术元勘理论与设计的交叉研究...
关键词：科学技术元勘 社会 设计 本体论 认识论 方法论 
关系设计:面向地域共生的儿童生态美育模式研究
《公共艺术》2024年第4期29-34,共6页赵欣(文/图) 张朵朵(文/图) 
教育部人文社科项目(22YJA760103);湖南省教育科学“十四五”规划项目(XJK22BTW003)的阶段性成果。
近年来,关注人地关系的生态美育在各地兴起,延续了设计人类学对于动态设计过程的关注,深刻影响着儿童生态美育模式的发展。本文从设计阶段特征与地域共生目标出发,揭示了儿童生态美育中关系设计介入的作用基础与发展潜力。随后,借助关...
关键词：关系设计 生态美育 共生 儿童 设计人类学 
面向多元世界的未来探针:参与式推辨设计研究被引量：1
《工业工程设计》2024年第2期1-9,共9页张朵朵 叶莹霏 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2022-0497);湖南省学位与研究生教育改革研究项目(2022JGYB053)。
在这个未来越来越具有不确定性的时代中,参与式推辨设计邀请非设计人士与设计师共同推辨未来的多重可能,探讨参与式推辨设计如何面向多元世界展开设计探索,从而达到实现合意未来的目标。首先,从推辨设计着手,阐明其局限性及后续的参与...
关键词：参与式推辨设计 未来探针 参与 设计人类学 
从描述到共创:设计人类学视野下面向未来的新兴文化实践研究被引量：4
《装饰》2023年第10期32-35,共4页张朵朵 
教育部人文社科一般项目(编号:22YJA760103);湖南省“十四五”教育规划年度项目(编号:ND229962)的阶段性成果。
本文从设计人类学的理论视角出发,对面向未来的新兴文化实践展开了研究。围绕设计人类学的知识认识论和方法论,本研究结合案例,从“过程视角”、“关系思维”与“可能的民族志”等三个方面,逐层深入地探讨了设计人类学如何鼓励多方利益...
关键词：设计人类学 知识 共创 新兴文化实践 
创制作为"过程":设计人类学视角下的乡土创造力研究被引量：3
《公共艺术》2023年第2期56-61,共6页张朵朵(文/图) 上官文琪(文/图) 
教育部人文社科项目“具身认知视域下非遗大美育策略研究”(项目编号:22YJA760103)的阶段性成果。
本文从设计人类学的"过程"视角出发,聚焦于以乡民为主体的乡土创造力,指出,乡土创造力是一种"日常创造力",它不再是专业精英人士所独具的能力,而是人在展开"创制"实践过程中,与物、环境互动中的涌现和生成现象.在此基础上,本文提出了乡...
关键词：设计人类学 乡土创造力 物质性 
迈向超学科融合:设计人类学的知识谱系研究被引量：11
《艺术设计研究》2022年第6期56-63,70,共9页张朵朵 李浩 
教育部人文社科项目“具身认知视域下非遗大美育策略研究”(项目编号:22YJA760103)的阶段性成果。
设计人类学是设计学与人类学学科交汇处诞生的一个新兴热点领域。本文从设计人类学独特的认知特性入手,基于对现有的设计人类学发展历程与标志性文献的研究,梳理出设计人类学的三条知识发展脉络:社会文化研究的设计人类学(dA)、应用设...
关键词：设计人类学 认知特性 知识谱系 超学科融合 
基于STEAM理念的传统手工艺教学模式再设计研究--以小郁竹器为例被引量：1
《工业工程设计》2022年第3期25-32,共8页邓兰婷 张朵朵 
湖南省社科基金(19YBA086);江苏省第五期333高层次人才培养工程科研资助项目(BRA2019075)。
为面向手工艺知识更新转化与21世纪人才能力培养的需求,探索文化普及型手工艺教学适应现代语境的知识内容与教学模式。STEAM教育作为近年兴起的跨学科前沿教学模式,可以为K-12阶段的文化普及性传统手工艺教学构建系统知识框架并提供理...
关键词：手工艺知识 手工艺传承 隐性知识转化 STEAM 跨学科教育 
数字化平台助力手工艺非遗传承的中英案例研究被引量：3
《中国非物质文化遗产》2021年第2期113-120,共8页张朵朵  
基于英国艺术与人文科学研究理事会(Arts and Humanities Research Council,Grant ref:AH/S003401/1)资助的由英国伦敦大学玛丽女王学院和湖南大学合作开展的“中英手工艺数字平台(Digital Platforms for Craft in the UK and China)”研究项目。
当今社会,数字化技术极大程度地影响和改变着手工艺人的日常生活方式和工作方式,数字化工具和数字化平台极大程度地介入和渗透在手工艺生产至销售的全部环节中。中英两国的数字化技术应用,在学习技能、辅助制作、互动交流、商业机会、...
关键词：数字化平台 手工艺 非遗 
为发展而设计:“能力方法”视角下的乡村手工艺振兴被引量：1
《公共艺术》2020年第5期20-25,共6页张朵朵(文/图) 
教育部人文项目《设计介入乡村振兴后效观察及发展路径研究》(18YJC760050)的支持。
在乡村手工艺振兴中,专业设计团队介入乡村,协助民族传统技艺面向市场需求进行转化已经成了大势所趋,并往往能在短期内有效协助产业的提振。但如果要实现地方文化、经济的长期可持续发展,则需要真正激发当地人的能动性,让他们拥有自由...
关键词：设计 能力方法 手工艺 乡村振兴 可持续发展 
双线美育:让优秀民族文化遗产“后继有人”被引量：1
《湖南教育（上旬）（A）》2020年第9期36-37,共2页张朵朵 季铁 袁翔 蒋友燏 曹轶平 
湖南省社科基金课题“湖湘手工艺非遗的数字化教育产品设计研究”(课题批准号:19YBA086)研究成果
民族地区的乡村美育对于儿童价值观的培养、民族身份认同以及乡村振兴国家战略的实施有着重要的意义,但在许多偏远贫困的民族地区,却面临着优秀的民族文化遗产后继乏人、乡村美育师资严重短缺等难题。从2015年至2019年,由湖南大学设计...
关键词：民族文化遗产 民族身份认同 乡村振兴 花瑶 设计艺术学院 美育 隆回县 少数民族 
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