徐云

作品数：21被引量：80H指数：6
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供职机构：中南民族大学更多>>
发文主题：社会技能社会工作自我伤害行为小学生心理健康更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《黑龙江教师发展学院学报》《宁波大学学报（教育科学版）》《中国临床心理学杂志》《教育科学论坛（下半月刊）》更多>>
所获基金：国家自然科学基金国家社会科学基金中央高校基金武汉市社会科学研究基金更多>>
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社会学习理论视域下“普通心理学”课程的思政探索与实践研究被引量：2
《黑龙江教师发展学院学报》2023年第11期71-74,共4页徐云 冯敏 
2022年中南民族大学校级一般教研项目“《普通心理学》课程探索与实践研究”(JYX22006)。
自习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上作重要讲话以后,国内学术界对高校心理学课程思政进行了深入的思考和讨论。而“普通心理学”作为民族院校重要的学科基础课程,目前缺少运用专业理论对课程思政教学存在的问题进行反思...
关键词：课程思政 普通心理学 社会学习理论 
具身认知视域下社会工作专业硕士的教学反思被引量：3
《教育教学论坛》2017年第2期204-205,共2页徐云 陈莎莎 
社会工作专业型硕士注重应用性,其培养目标在于学生助人自助的专业技巧与能力。传统教学方法的局限性不能满足现代社会就业机制对社会工作专业硕士的要求。文章结合社会工作专业硕士教学的现状,分析了具身认知与社会工作专业硕士教学的...
关键词：具身认知 社会工作专业硕士 教学反思 
不同留守经历儿童的自我评价与情绪应对研究——以湖北省长阳县土家族地区为例
《教育导刊（上半月）》2013年第11期27-30,共4页徐云 
2012国家社会科学青年基金项目"留守经历对农村留守青少年自我伤害行为的影响机制及学校社会工作的干预"(编号:GSQ:12007);2011湖北省教育厅指导项目"民族地区青少年依恋系统对其心理适应的影响机制追踪研究--以湖北省长阳县中学生为例"(编号:GSY10007);中央高校基金一般研究项目"青少年自我伤害行为的心理形成机制研究"(编号:CSY11012);国家科技支撑计划项目(编号:2009BAI77B02)的支持
研究选取湖北省长阳县土家族地区学生336名,将留守儿童分成父母均外出、父母一人外出,父母均在家三类,父母均在家儿童组作为参照,考察不同留守经历对儿童的自我评价与情绪应对的影响及不同群体在儿童的自我评价与情绪应对的差异。结果显...
关键词：不同留守经历儿童 自我评价 情绪应对 
农村留守青少年自我伤害行为特征与原因探讨——基于湖北省麻城的调查被引量：11
《中南民族大学学报（人文社会科学版）》2013年第4期90-96,共7页徐云 马龙 
国家社会科学青年基金项目"留守经历对农村留守青少年自我伤害行为的影响机制及学校社会工作的干预"(GSQ12007);中央高校基金研究项目"青少年自我伤害行为的心理形成机制研究"(CSY11012)
通过对湖北省麻城两所中学留守青少年自我伤害行为的调查,得出的结果是,留守青少年的自我伤害行为总体上有相当高的发生率,呈反复发生倾向;留守青少年的自我伤害行为具有青春期高发、自伤行为前高冲动性、少数青少年自伤行为前喝酒或吸...
关键词：农村 留守青少年 自我伤害行为 特征 功能 
社会工作的优势理论——预防留守儿童犯罪问题的新视角被引量：8
《社会工作》2012年第11期57-60,共4页徐云 何红梅 
随着改革开放和市场经济的发展,农村剩余劳动力的不断转移,农村留守儿童规模越来越大,农村留守儿童犯罪呈上升趋势。本文在总结农村留守儿童犯罪现状及原因的基础上,引入社会工作的优势理论这一新视角,并运用优势视角对农村留守儿童犯...
关键词：优势视角 农村留守儿童 预防 犯罪 
亲子依恋记忆激活对依恋工作模型影响的试验研究被引量：2
《中华行为医学与脑科学杂志》2011年第4期342-344,共3页沈烈荣 徐云 
基金项目：国家自然科学基金资助项目（71002010）;河南省政府决策研究招标项目（20108608）
目的 探讨亲子依恋安全记忆激活对大学生一般依恋工作模型的影响及性别差异.方法 选取152名大学生被试,随机分配到三个小组,其中两个实验组被试分别接受与父亲或母亲的依恋安全记忆激活,另设控制组接受非人际关系记忆激活;因变量为被试...
关键词：亲子依恋 记忆激活 依恋工作模型 
家庭社会工作对青少年自我伤害行为的干预被引量：1
《社会工作》2010年第18期24-26,共3页徐云 陈娟 邓丽萍 
青少年是自我伤害行为的高发群体,不良家庭是其产生的最重要原因之一。基于自我伤害行为的现实要求和家庭社会工作的专业特质,文章从家庭社会工作三大方法(个案、小组与社会工作)入手,提出具体策略与方法有效地干预青少年自我伤害行为。
关键词：自我伤害行为 家庭社会工作 干预 
罗杰斯人本主义教育观对民族院校开展心理咨询教学的启示
《咸宁学院学报》2010年第9期111-112,共2页徐云 雷晓清 
心理咨询是一项专业的助人工作,在民族院校开展心理咨询教学工作具有重要意义。文章对罗杰斯人本主义教育观中的人本主义教育关系、以学生为中心、"自我实现"发展观三个方面进行阐述,提出在民族院校开展心理咨询课程教学,应创设人本主...
关键词：人本主义教育观 民族院校 心理咨询 教学 
小学生的社会技能与友善-敌对型教师互动风格、社交归因的关系被引量：1
《心理与行为研究》2010年第4期296-301,共6页徐云 江光荣 周宗奎 
2007年度武汉市社科基金(ssy07001)的资助
以武汉市343名小学三至六年级的儿童为被试,考察儿童友善—敌对型教师互动风格与社交归因、社会技能之间的关系。结果显示:友善型、理解型教师互动风格与小学生成功内部归因、环境、自我、任务行为技能呈显著正相关,与成功外部归因呈显...
关键词：小学生 友善—敌对型教师互动风格 社交归因 社会技能 中介效应 
浅析社区社会工作的专业化被引量：7
《社会工作》2009年第22期33-36,共4页徐云 鲍风亮 
社区是社会的基本组成部分。社区社会工作是一种以社区为服务领域的宏观社会工作,研究社区社会工作的专业化对社会工作专业化的发展以及社区、社会的发展有重要的意义。文章在回顾了我国社区社会工作发展历程的基础上就我国社区发展所...
关键词：社区 社会工作 专业化 
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