朱晓安

作品数:6被引量:5H指数:1
导出分析报告
供职机构:北京市海淀区教师进修学校更多>>
发文主题:安培力负反馈做功双向性倍率更多>>
发文领域:文化科学更多>>
发文期刊:《中国教师》《物理教师》《中学物理教学参考》《物理实验》更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-6
视图:
排序:
多用电表欧姆档倍率切换原理被引量:1
《物理教学探讨(中学教学教研版)》2018年第8期50-52,共3页张凤英 朱晓安 
多用电表欧姆档倍率切换方式,教科书中提供的切换电路与实验室中学生多用表电路有矛盾.本文通过欧姆表原理、倍率切换原理以及倍率的两种切换方式进行比较,提出各自的优劣,阐述教材处理方式的原因,并提出教学启示和建议.
关键词:欧姆表 电路结构 改装原理 倍率档切换 教学启示 
“电磁感应”教学中需要澄清的几个问题被引量:3
《物理教师》2018年第5期23-26,29,共5页朱晓安 张凤英 
电磁感应单元教学中,除了要引导学生对一些基本概念、基本原理的理解以外,还必须解决困扰学生的问题,如"回路中没有感应电流,回路是否可以有电压或电动势".本文将从"还有哪些困扰学生的问题,如何澄清这些问题"进行阐述.
关键词:双向性 负反馈性 相对运动速度 安培力对系统做功 
“电磁感应”教学中需要澄清的几个问题
《中学物理教学参考》2018年第4期12-16,共5页朱晓安 张凤英 
在“电磁感应”单元学习过程中,有一些隐含着的问题困扰着学生的学习,针对这些问题进行阐述,并通过具体实例分析得出结论,消除学生的学习隐患。
关键词:回路电流 电势高低 切割速度 安培力做功 非静电力 
数学中的向量与物理中的矢量被引量:1
《中国教师》2016年第6期45-48,共4页张伟 朱晓安 
教育部基础教育课程教材发展中心“深度学习”教学改进项目研究成果之一
学生的学习和思考从生活中的实例和现象开始,这是深度学习的起点之一,学生遇到的任何一个问题都不是孤立的,不同的学科会从不同的角度进行研究,体现出不同学科的特点和本质。学科教学设置了明确的学科边界,经常将学生原本整体的认知割...
关键词:平面向量 学科边界 学生能力培养 问题本质 课程设计 一个问题 教学设置 矢量和 自由向量 函数模型 
用替代法消除伏安法测电阻的系统误差
《物理实验》2000年第8期32-32,31,共2页朱晓安 
分析了伏安法测电阻的不足,介绍了采用替代法,在保证电路不变的情况下,用标准电阻箱替代电压表、电流表或被测电阻,从而直接得出 R_V,R_A,R,再求出 R_真。
关键词:伏安法 替代法 电阻测量 中学 物理实验 
振动图象与波动图象的比较教学
《中学物理教学参考》1999年第6期10-12,共3页朱晓安 
有比较才有鉴别,比较是确定事物异同关系的一种思维过程和方法.在物理教学中,采用比较的方法,将某些概念、规律、图象等和与之十分相似的各种对象的各个方面进行比较,找出它们的异同点,从而帮助学生理解物理概念,掌握物理规律,...
关键词:振动图象 波动图象 速度方向 质点位移 平衡位置 质点振动 连续介质 物理教学 振动方向 比较教学 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部