李平

作品数：24被引量：13H指数：2
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供职机构：重庆财经职业学院更多>>
发文主题：高职院校职业教育意蕴大学生实证检验更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
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高职院校思政课堂教学有效性的表征与评价
《重庆电力高等专科学校学报》2024年第3期44-48,共5页李平 
重庆市职业教育学会2022—2023年度科研课题(2022ZJXH431072)。
高职院校思政课堂教学有效性与一般课堂教学有效性是个性与共性的关系,影响思政课堂教学有效性的因素有教师与学生、内容与形式、理论与实践、理想与现实等。思政课堂教学有效性的表征体现在师生张力的消解、内容为王的溶解、实践教学...
关键词：思政课堂 教学有效性 评价 
党的二十大精神融入思想政治教育的价值意蕴
《黑龙江史志》2024年第4期26-28,共3页李平 
重庆财经职业学院校级科研项目“党的二十大精神融入高职学生思想政治教育的‘五维’实践路径研究”(项目编号:2023DJZ002)阶段研究成果。
党的二十大是中国共产党在百年辉煌成就和伟大变革的高起点上创造新时代更大荣光的大会。将党的二十大精神融入思想政治教育,是思想政治教育本质属性的应然要求,是落实立德树人根本任务的实然要求,是加强意识形态斗争的必然要求,是用习...
关键词：党的二十大精神 思想政治教育 价值意蕴 
职业技能培训与城市相对贫困的影响机制与实证检验
《武汉职业技术学院学报》2023年第5期92-98,共7页李平 
2023年重庆财经职业学院“阐释党的二十大精神”委托项目“以人民为中心的理论逻辑研究”(项目编号:2023WT004)。
当前中国已进入相对贫困治理的“后扶贫时期”,职业技能培训对城市相对贫困有着怎样的影响值得关注。理论上,职业技能培训通过人力资本效应促进收入超额增长,缓解客观相对贫困,通过文化精神与社会资本效应减弱被剥夺感,降低主观相对贫...
关键词：职业技能培训 主观相对贫困 客观相对贫困 传导机制 
以人民为中心思想的理论逻辑与实践意蕴
《新丝路（中旬）》2023年第7期0073-0075,共3页李平 
重庆财经职业学院2023年“阐释党的二十大精神”委托项目“以人民为中心的理论逻辑研究”阶段成果(项目编号: 2023WT004)。
中国共产党的阶级性质决定了中国共产党自成立以来,秉持以人民为中心的思想。文章从理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑等三个角度论述了中国共产党坚持以人民中心的思想。人民创造历史的观点是其理论基础,中华优秀传统文化是其文化渊源,推...
关键词：以人民为中心 中国共产党 中华优秀传统文化 
教学诊改对提升高职人才培养质量的实证研究——基于倍差法实证检验被引量：2
《重庆电子工程职业学院学报》2022年第3期1-8,共8页李平 
2021年重庆财经职业学院教改项目“思政课程教材内容呈现的机理研究与实践探索”(项目编号:J20216024YFC)的研究成果之一。
2015年教育部提出建立“职业院校教学工作诊断与改进制度”(以下简称“教学诊改”),其后经历了部分试点和全面推进两个阶段。文章利用2013—2018年成渝地区85所高职院校面板数据,基于倍差法实证分析了教学诊改政策对人才培养质量的影响...
关键词：教学诊改 人才培养质量 政策效果 倍差法 成渝地区双城经济圈 
推进高校治理能力现代化的路径研究
《数码设计》2020年第11期119-119,共1页李平 
重庆财经职业学院2020年校级委托项目《制度优势向治理效能转化的实践逻辑研究》阶段研究成果。
高校治理要坚持新时代中国特色社会主义思想为指导,把坚持党的领导作为高校治理能力现代化的内在要求,把落实立德树人根本任务作为高校治理能力现代化的价值选择,坚持党委领导下的校长负责制,要处理好学校与政府,学校与社会,学校与学生...
关键词：高校治理 立德树人 现代大学制度 
中国特色社会主义制度的实践逻辑
《南北桥》2020年第8期29-29,共1页李平 
重庆财经学院2019年校级委托项目《制度优势向治理效能转化的实践逻辑研究》阶段成果。
中国特色社会主义制度不是从天上掉下来的,而是在中国共产党的领导下,中国人民经过长期革命、建设、改革长期实践形成的,并赢得了人民拥护,使社会主义中国焕发出无尽的生机与活力.
关键词：中国特色社会主义制度 实践逻辑 奋斗历程 
高职院校人文素质课程建设存在的问题及应对措施——以重庆财经职业学院为例
《读天下（综合）》2020年第7期0283-0283,共1页李平 
基金项目:重庆财经职业学院2017年校级教改课题“高职院校财经类专业人文素质课程体系的构建与实践”(项目编号:J17001YFB,主持人:管军)阶段研究成果。
高职院校人文素质教育过程中存在不重视、缺乏师资、体系分散、资源紧缺等问题。通过校内多部门协同开展人文素质教育、启动“三财”课程建设工作和构建高职财经类专业人文素质课程体系来促进高职院校人文素质课程建设。
关键词：高职院校 人文素质 课程建设 
校园文化建设与课程思政的融合研究被引量：1
《山西青年》2019年第24期66-66,共1页李平 
重庆财经职业学院2017年校级教改课题《高职院校财经类专业人文素质课程体系的构建与实践》(项目编号:J17001YFB,主持人:管军)的阶段研究成果.
校园文化建设与课程思政在目标、路径和人员协同等方面开展融合,更有利于实现教育目标。
关键词：校园文化建设 课程思政 融合 原理 
论国家总体安全观下的大学生非传统安全教育:缘起与思路被引量：2
《法制博览》2018年第28期55-55,共1页李平 
重庆财经职业学院2016年校级教改项目<多部门协作视域下的思政课实践教学改革与实践--以重庆财职业学院为例>(项目编号:2016JGZ009)阶段研究成果;重庆市教委人文社科项目思想政治专项2015年项目<政治安全视角下的高职院校思想政治教育研究>阶段研究成果(项目编号:15SKS050)
随着经济全球化和社会信息化的纵深推进,国际国内形势发生了深刻变化,国家安全观在形式、内容等方面出现了新变化。以经济安全、文化安全、社会安全等为主的非传统安全对国家安全的影响日益增加,应该从对大学生进行非传统安全教育的组...
关键词：国家总体安全观 非传统安全 课程实施 
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