王小明

作品数：8被引量：7H指数：1
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供职机构：甘肃工业职业技术学院更多>>
发文主题：高等职业教育工作过程系统化高职院校奖惩机制基于工作过程系统化更多>>
发文领域：文化科学一般工业技术更多>>
发文期刊：《天水师范学院学报》《矿山测量》《电脑与信息技术》《卫生职业教育》更多>>
所获基金：甘肃省高等学校研究生导师科研项目计划国家教育体制改革试点项目更多>>
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基于工作过程的测绘专业教学实践被引量：1
《矿山测量》2016年第2期102-104,共3页王小明 
文中以测绘专业的教学实践为例,阐述了甘肃工业职业技术学院在教学状况过程中注重生产实践,"以实践带理论"的教学思想;教学方法上基于工作过程实施教学;并探讨了实践教育对于擅长于形象思维的高职学生的教育效果和心理学意义。
关键词：工作过程 测绘专业 教学实践 
工程测量专业课程体系构架研究
《矿山测量》2016年第1期109-111,共3页王小明 
职业教育的课程性质有别于学科教育,而现行职业教育的课程体系大都从学科教育体系而来,使得职业教育成为学科教育的减缩版。虽然在高职教育发展的15年里有了些微变化,但从根本上来说还没有解决问题。文中从姜大源"工作过程系统化"课程...
关键词：课程体系 构架 工程测量 
CDIO模式下计算机基础课程教学改革实践被引量：1
《电脑与信息技术》2015年第6期63-64,共2页霍成义 王小明 
甘肃省高等学校研究生导师科研项目(项目编号:1218-02)
针对目前计算机基础教学存在的问题,以CDIO教育理念为指导,充分利用计算机基础课程特点,以学生为中心,采用"任务驱动、项目引领"的教学方式,培养学生的实践能力。教学实践表明,该模式可较大提升学生的动手能力和自学能力,可促进教学质...
关键词：CDIO教学模式 计算机基础课程 教学改革 高等职业教育 
论包装技术与设计专业的课程设置被引量：1
《中国包装工业》2015年第9X期120-121,共2页王小明 
职业教育的课程研究进程快速而有成效,现行职业教育的课程体系在较为落后的地区大都沿用学科教育体系模式,使得职业教育还处于难以适应现代职业岗位要求的境地。姜大源"工作过程系统化"课程理论是在多年研究德国等国际职业教育理论的基...
关键词：包装技术 专业 课程设置 
基于工作过程系统化的课程构架与开发——以文秘专业为例被引量：2
《卫生职业教育》2014年第23期122-125,共4页王小明 
课程建设一直制约着高职教育的发展,我国职业教育家在德国学习领域课程基础上提出工作过程系统化课程理论,融入中国教育、文化、哲学等元素,更加符合我国职业教育实际。但该理论只停留在概念与宏观结构及方法层面,具体的专业课程体系、...
关键词：文秘专业 工作过程系统化 课程构架 
BS—CDIO职业教育模式研究
《开封教育学院学报》2014年第3期185-186,共2页王小明 霍成义 董珍慧 
甘肃省国家教育体制改革试点项目"创新高校产学研结合的制度"(项目编号:08-128-238)
笔者根据CDIO工程教育模式原理,结合高职学生的就业岗位特点和知识结构体系,提出了"反推式选择性CDIO职业教育模式"。该模式提出将产品(系统、过程)研发、设计、生产和使用的生命周期,转变成对产品(系统、过程)的使用、生产、设计和研...
关键词：CDIO 高等职业教育 反推式 选择性 
高职院校学生奖惩机制的研究被引量：2
《天水师范学院学报》2012年第6期120-123,共4页王小明 
对高等职业学校在校学生的现状、高等职业学校奖惩制度的演变和现状进行了分析,通过对奖惩之间的相互作用及其教育效果、学生面对奖惩所产生的不同心理体验和理性认识的探讨,提出健全学生奖惩机制中管理机构、建立合理的院系学生工作评...
关键词：高职院校 学生评价 奖惩机制 
学生的素质取决于教师的修养
《卫生职业教育》2002年第11期71-71,共1页王小明 
现代教育要求学生在德智体全面发展的基础上,还要发展智力,增强能力、保持心理健康,这就要求教师必须具备较高的职业素质修养和健康的人格素质修养.
关键词：学生素质 教师修养 职业素质 道德修养 教育能力 人格素质 性格 
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