赵静

作品数：8被引量：16H指数：2
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供职机构：河南农业职业学院更多>>
发文主题：高职院校大学英语课程思政英语学习更多>>
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课程思政背景下优秀中华传统文化融入高职公共英语教学探析
《海外文摘》2022年第21期93-95,共3页赵静 
2022年度河南省职业技术教育学会研究课题“课程思政背景下优秀中华传统文化融入高职公共英语教学路径探索”(2022-ZJXH-034);2022年度河南省职业技术教育学会研究课题“课程思政视域下高职院校大学英语教学改革与实践”(2022-ZJXH-015)
弘扬中华优秀传统文化,传播好中国声音是中国发展的战略方向之一,高职教育也应承担起这一重要建设目标。中华优秀传统文化与高职英语课程思政建设目标一致,内容适配。因此,高职英语教师探索如何在课程思政背景下将中华优秀传统文化融入...
“双高计划”背景下公共英语课程思政建设路径探析被引量：2
《河南农业》2022年第18期13-14,共2页赵静 郭晓辉 
2021年度河南省职业技术教育学会研究课题“‘双高计划’背景下文化基础课教学改革研究”,项目编号:2021-ZJXH-030;2021年度河南省职业技术教育学会研究课题“‘双高计划’背景下高职院校技术技能积累路径探索与实践”,项目编号:2021-ZJXH-027。
在“双高计划”背景下,公共英语课程不仅服务于高职院校提升国际化水平的建设目标,也是践行立德树人教育根本任务的重要媒介。全面推进公共英语课程思政建设是培养国际化高素质技术技能人才的重要途径,也是实现高等职业教育专科英语课...
关键词：“双高计划” 公共英语 课程思政 
泛在学习模式在高职大学英语教学中的应用被引量：3
《河南农业》2020年第36期39-40,49,共3页赵静 
河南省高校人文社会科学研究一般项目“基于移动终端的高职生大学英语课程泛在学习模式构建研究”,项目编号:2021-ZDJH-151。
互联网时代,网络在教育中扮演着日益重要的角色。泛在学习模式利用网络优势,能够帮助学生随时随地学习、与他人进行交流,对高职学生学习英语有较大帮助。目前,高职英语泛在学习模式应用还存在较多问题,需要学校、教师和学生三方共同努力...
关键词：泛在学习 高职院校 大学英语 
高职学生跨文化交际意识培养初探
《河南农业》2020年第6期22-23,共2页赵静 
经济全球化和通讯手段的快速发展,使得不同文化背景下的人们越来越频繁地,也越来越便捷地进行着各种方式的交流。经济全球化、文化多元化使得跨文化交际能力成为21世纪高素质人才的新诉求。因此,要提高高职院校学生的英语语言能力,不仅...
关键词：跨文化交际学 交际障碍 大学英语 
浅析功能主义翻译目的论的发展被引量：9
《读与写（教育教学刊）》2016年第1期33-34,共2页赵静 
河南省教育厅课题"功能主义翻译目的论与豫剧翻译";项目编号:2014-QN-602
德国的功能主义翻译理论自诞生以来经历了长足的发展,开辟了翻译研究的一个全新的视角,它改变了过去的功能主义对等理论主导翻译实践的状况,开启了将翻译目的作为翻译过程主导原则的新时代。功能主义翻译理论的核心理论是功能主义目的论...
关键词：功能主义 翻译目的论 目的原则 连贯原则 忠实原则 
《永久的憧憬和追求》翻译赏析
《科技信息》2010年第3期159-159,共1页颜娜 赵静 
萧红是我国现代著名女作家,她的散文作品很有魅力和特色,贮藏着诗意.,有许多是具有自传性质的。本文以几个例子对比分析了萧红的散文《永久的憧憬和追求》的两个不同的译文。
关键词：用词 切入角度 句子结构 
塞丕尔——沃尔夫假说与英语学习
《科教文汇》2009年第33期130-130,共1页赵静 颜娜 
本文从塞丕尔——沃尔夫假说中语言与思维、意识形态等的关系着手,分析如何利用这种关系来更好地学习英语,并探讨英语的学习对我们的思维和意识形态所造成的影响,从而选择合适的态度来对待英语学习。
关键词：塞丕尔——沃尔夫假说 思维语言 英语学习影响 
高职高专英语口语教学现状分析被引量：2
《河南农业》2007年第24期18-18,25,共2页赵静 
本文对现在高职类学生普遍存在的英语口语表达能力差的问题进行了分析,列举出了造成这一现象的原因,并针对问题提出了解决的方法,以期通过这些方法来提高学生的口语表达能力,使学生能够更好地适应市场的需要。
关键词：高职院校 口语表达 教学观念 
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