阮绩智

作品数:18被引量:377H指数:8
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供职机构:浙江工业大学外国语学院更多>>
发文主题:商务英语专门用途英语课程设计教学模式教学更多>>
发文领域:语言文字文化科学更多>>
发文期刊:《浙江工业大学学报(社会科学版)》《中国科技翻译》《高教与经济》《中国ESP研究》更多>>
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从商务英语专业核心竞争力看其教学着力点被引量:6
《浙江工业大学学报(社会科学版)》2013年第3期306-311,共6页阮绩智 
文章从学科、专业和课程视角分析了商务英语特征及内涵;基于核心竞争力理念,从价值性、独特性和延展性三个方面阐述了商务英语专业核心竞争力的特征;重点讨论了商务英语教学,并提出了着眼于提升其专业核心竞争力的商务英语教学的着力点。
关键词:商务英语 专门用途英语 核心竞争力 复合型专业 教学 
基于信息技术的“多元互动混合式”翻译教学探析被引量:7
《浙江工业大学学报(社会科学版)》2010年第4期429-433,共5页王晓凤 阮绩智 周昕 
教学改革是一种课程文化的再创造,是从理念到实践的创新。随着科技的发展,网络技术的日益成熟,互动作用越来越明显。"多元互动混合式"教学模式是基于信息技术环境下现代教育的一种新型课程教学形式。文章阐述了"多元互动混合式"教学模...
关键词:信息技术教育 多元互动混合 翻译教学 
词语翻译转换模型的心理语言学研究——一个基于语义习得表征的理论探索被引量:5
《中国外语》2010年第3期95-102,共8页阮绩智 王柳琪 
国家社科基金项目"基于词义习得表征的翻译词汇转换心理模型研究"(08BYY071)的阶段性成果
词语翻译转换内在模型的研究不仅与翻译学相关,而且还更多地涉及心理学、语言学等跨学科领域,而以往的词语翻译研究多被置于单一的学科或理论框架之下,致使词语翻译转换内在模型研究的交叉性特征难以体现,跨学科的理论借鉴和理论构建成...
关键词:心理词库 语义(习得)表征 词语翻译转换 心理语言学模型 
基于需求分析的高校英语专业商务英语方向课程设置被引量:20
《中国ESP研究》2010年第1期121-127,194,共8页阮绩智 
专门用途英语(ESP)是英语语言教学领域的一门分支学科,而商务英语则是ESP中最活跃的领域。近年来,随着世界经济和国际贸易的发展,商务英语在我国得到了迅猛发展,并且普遍进入了高校英语专业课程之中,成为培养外语复合型人才必不可缺的...
关键词:专门用途英语 商务英语 课程设置 
英美语词构建的文化理据透视
《中国国情国力》2009年第12期44-47,共4页王晓凤 阮绩智 
语言是一种社会现象和文化载体,它的每个层面都蕴含着文化因素,尤其是词汇,承载了大量的“民族文化积沉”。英语作为英美文化信息的载体和英美文化客体的表现形式,深深地刻上了英美社会所独有的文化印记。透过英美文化这面折射镜,...
关键词:文化载体 理据性 语词 历史文化现象 社会发展进程 社会现象 文化因素 民族文化 
ESP需求分析理论框架下的商务英语课程设置被引量:93
《浙江工业大学学报(社会科学版)》2009年第3期323-327,344,共6页阮绩智 
全球经济一体化以及中国经济快速发展促进了社会对商务英语的需求。为了满足社会的需求,近年来,高校普遍开设了商务英语课程。作为ESP教学发展重要阶段的需求分析理论,为商务英语课程设置提供了理论的框架,在整个教学活动中的作用是无...
关键词:专门用途英语 商务英语 课程设置 
互联网辅助大学商务英语教学模式的探讨——以国际贸易实务英语为例被引量:14
《浙江工业大学学报(社会科学版)》2008年第4期400-405,共6页阮绩智 
计算机和网络技术的日益普及和发展为商务英语教学提供了改革和发展的原动力。互联网辅助英语教学在许多方面都具有不可替代的优势,它与传统教学手段互为补充,相互平衡,在商务英语教学中发挥了传统教学不具备的功能和作用。本文基于商...
关键词:专门用途英语 商务英语 国际贸易实务 教学模式 互联网 
商务英语理据和课程设计原则被引量:29
《浙江工业大学学报(社会科学版)》2007年第4期414-419,共6页阮绩智 陶正桔 
专门用途英语(ESP)是英语语言教学领域的一门分支学科,而商务英语则是ESP中最活跃的分支。近年来,随着世界经济和国际贸易的发展,商务英语在我国得到了迅猛发展,并且普遍进入了高校英语专业课程之中,成为培养外语复合型人才必不可少的...
关键词:专门用途英语 商务英语 课程设计 
商务英语写作课程设计与教学模式被引量:9
《高教与经济》2006年第1期37-40,共4页阮绩智 
本文探讨了商务英语写作的课程设计。有别于传统的外语课程设计,文章把商务英语写作课程设计视为基于知识的、解决问题和作出决策的过程,并根据该课程的特点,提出课程的基本设计框架及教学模式。
关键词:商务英语写作 课程设计 教学模式 
大学商务英语课程目标及教学原则
《高教与经济》2005年第4期30-34,共5页阮绩智 
近年来,我国许多大学相继开设了商务英语课程,并将其定为英语专业和经贸等相关专业高年级的一门主干专业英语课程。鉴于该课程的重要性和特殊性,本文首先讨论商务英语及课程特征,在此基础上提出该课程的目标和三个层次分项目标,并阐述...
关键词:商务英语 课程目标 教学原则 ESP 
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