颜丽娟

作品数：11被引量：9H指数：2
导出分析报告
供职机构：钦州学院教育学院更多>>
发文主题：普通话标点符号《标点符号用法》汉语书面语语文教材更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学更多>>
发文期刊：《百色学院学报》《语文建设》《社科纵横》《教学与管理（理论版）》更多>>
所获基金：国家语言文字应用“十五”科研项目广西高等教育教学改革工程项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
从语言学角度看《云谣集》的文人词属性
《社科纵横》2015年第8期122-125,共4页颜丽娟 
中国古代词集分为民间和文人两类,著名学者对民间词的特点进行了归纳。从敦煌《云谣集》重见天日开始,绝大多数研究者因各种原因将这部词集定性为民间词总集,并写进了一些中国古代文学史教材。但是,仅从语言学角度来看,运用对比和统计...
关键词：云谣集 语言 文人词 民间词 
浅谈诵读教育与中国传统文化的传承被引量：4
《戏剧之家》2015年第9期212-214,共3页谭力 颜丽娟 
广西高等教育教学改革工程立项项目"‘中华经典诵读大赛’与播音主持专业实践课程教学融合的研究与实践"(编号:2014JGB244)
诵读教育是源自我国古代时期的一种教育手段,可在授人以知识的同时传授传统文化、人文精神和伦理道德。诵读教育不但可以使人从中获得生命内发力和创造力,更可以在普及过程中直接或间接地传播中华传统文化。因此,让诵读艺术成为传承中...
关键词：经典诵读 诵读教育 文化传承 
广西沿海高校普通话培训与机测现状研究
《钦州学院学报》2013年第6期61-66,共6页颜丽娟 
钦州学院教改工程立项项目:计算机辅助PSC"命题说话"项被试与测评研究(2010XJJG-B12)
广西沿海地区高校机测普通话培训与测试的特点是:学生对普通话重视程度高、使用范围在扩大,但推普环境不佳;师资力量雄厚但培训模式和方法相对单一陈旧;参测人数逐年增多,但达标率不高。从培训对象对普通话的认识和使用,考生对测试要求...
关键词：机测 普通话 培训与测试 现状 
PSC测试员测试能力调查与分析——以钦州市测试员为例被引量：1
《钦州学院学报》2012年第4期102-106,共5页颜丽娟 
钦州学院教改工程立项项目:计算机辅助PSC"命题说话"项被试与测评研究(2010XJJG-B12)
地方上大多数测试员具有良好的专业素质、技能素质和品格素质,具备了合格测试员的必要条件,但离优秀的高层次的测试员的标准还有一些距离。关注测试员的素质发展,重视语感能力的培养,加强后续培训和督导,完善管理机制,才能更好地提升测...
关键词：PSC 测试员 测试能力 
北部湾广西沿海地区方言与普通话教学改革被引量：2
《钦州学院学报》2010年第6期69-72,共4页黄昭艳 黄宇鸿 颜丽娟 施日梅 黄小琼 
新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第三批立项项目(2007B074)
北部湾广西沿海方言区是普通话水平达标的重点地区,普通话教学显得尤其重要。而受方音影响形成的"地方普通话"的客观存在,给普通话教学带来了极大障碍。要提高普通话的教学质量,必须重视方言的调查和研究工作,寻找出方言与普通话的具体...
关键词：北部湾 广西沿海 方言 普通话教学 
三版语文教材中标点符号的规范问题
《中学语文教与学（下半月初中读本）》2009年第2期15-16,49,共3页颜丽娟 
本文为国家语言文字应用“十五”科研重点项目“课程改革实验教材语言文字状况调查与研究”成果,项目编号：ZD1105-4tB.
1995年12月13日经国家技术监督局批准、发布并于1996年6月1日正式实施的中华人民共和国国家标准（GB／T15834--1995）《标点符号用法》（以下简称《用法》），是目前全国采用的最权威的标点符号使用标准。该标准对汉语书面语中常见的16...
关键词：《标点符号用法》 语文教材 国家技术监督局 中华人民共和国 汉语书面语 三版 国家标准 使用标准 
浦北小江话与北京音系的共时比较
《百色学院学报》2008年第4期83-88,共6页颜丽娟 
"北部湾(广西)沿海地区方言与普通话教学改革"课题研究成果;项目编号:桂教高教[2007]179号
小江话与北京话共同的声母有15个,韵母有16个,调类有2个,但所辖的字以及声韵调的拼合情况不尽相同,不同的是:小江话有[n ? j v kw kwh]无[ts tsh s z]声母,有丰富的辅音韵尾[m n ? p t k]和声化韵[m ?]而无撮口呼韵母[y]、舌尖韵母[■■...
关键词：小江话 北京话 音系 
中小学语文教材中语气词“啊”的音变及其用法例谈
《教学与管理（理论版）》2008年第7期68-69,共2页颜丽娟 
国家语言文字应用"十五"科研项目重点项目"课程改革实验教材语言文字状况调查与研究"成果。项目编号:ZD1105-41B
语气词“啊”的音变是指普通话的“啊”作为语气词出现在句末或句中停顿处时，因受语流中前一字（音节）末尾音素或韵母的影响而发生的不同音变，反映到书面上，人们一般认为要用不同的字形来表示。
关键词：“啊” 语气词 小学语文教材 音变 用法 普通话 韵母 音素 
例谈语文课标教材中数字用法的不规范现象
《教学与管理（中学版）》2008年第6期69-71,共3页颜丽娟 
国家语言文字应用"十五"科研项目重点项目"课程改革实验教材语言文字状况调查与研究"成果;项目编号:ZD1105-41B
国家语言文字工作委员会在1987年1月1日公布的《关于出版物上数字用法的试行规定》的基础上，制定了国家标准《出版物上数字用法的规定》（GB/T15835—1995），（以下简称《用法》），并由国家技术监督局于1995年12月13日正式批准、发布...
关键词：《出版物上数字用法的规定》 不规范现象 课标教材 国家技术监督局 语文 语言文字工作 国家标准 阿拉伯数字 
三版语文教材中标点符号的规范问题被引量：1
《语文建设》2008年第11期16-18,共3页颜丽娟 
国家语言文字应用"十五"科研重点项目"课程改革实验教材语言文字状况调查与研究"成果;项目编号:ZD1105-41B
1995年12月13日经国家技术监督局批准、发布并于1996年6月1日正式实施的中华人民共和国国家标准（GB／T15834—1995）《标点符号用法》（以下简称《用法》），是目前全国采用的最权威的标点符号使用标准。该标准对汉语书面语中常见的16...
关键词：《标点符号用法》 语文教材 国家技术监督局 中华人民共和国 人民教育出版社 江苏教育出版社 汉语书面语 三版 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部