上官致洋

作品数：9被引量：21H指数：3
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供职机构：南昌大学抚州医学院更多>>
发文主题：教学以学定教HIV/AIDS发病率《医学统计学》更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《中外医疗》《中国医学教育技术》《中国临床研究》《文教资料》更多>>
所获基金：抚州市社会科学规划项目更多>>
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2011-2015年抚州市HIV/AIDS流行趋势与特征分析被引量：6
《现代预防医学》2017年第14期2500-2502,2511,共4页上官致洋 朱小康 王克强 徐晓燕 王建辉 谢雯艳 
抚州市社会发展指导性科技计划项目
目的分析2011-2015年抚州市HIV/AIDS的流行特征和变化趋势,为控制HIV/AIDS疫情提供科学依据。方法利用2011-2015年抚州市HIV/AIDS的疫情资料,进行描述性流行病学分析。结果 2011-2015年全市共报告HIV/AIDS 322例,其中HIV 191例,AIDS 131...
关键词：HIV/AIDS 发病率 流行趋势 流行特征 
“以学定教”在《医学统计学》教学中的应用效果评价被引量：5
《中国医学教育技术》2015年第6期711-713,共3页章志红 林少龙 朱小康 上官致洋 刘欣 
江西省高等学校省级教学改革立项课题"‘以学定教’在<医学统计学>教学中的应用"(JXJG-13-1-51)
目的探讨"以学定教"教学法在《医学统计学》教学中的应用效果。方法随机抽取同专业4个班,随机分为两组,实验组采取"以学定教"的教学方法;对照组采取传统教学模式。对比性研究两组的教学效果。结果实验组医学统计学总成绩明显高于对照组(...
关键词：以学定教 医学统计学 教学 效果评价 
三年级临床医学专业本科生学习主动性及性别差异分析被引量：1
《卫生职业教育》2015年第9期108-110,共3页章志红 林少龙 朱小康 上官致洋 刘欣 
江西省高等学校省级教学改革立项课题(JXJG-13-1-51)
目的了解我院三年级临床医学专业本科生的学习主动性及其性别差异。方法调查分析我院2011级364例临床医学专业本科生的学习怠倦心理、学习生活适应情况、学习动机、学习主动性、专业兴趣等及其性别差异。结果学习中存在严重怠倦心理的...
关键词：临床医学专业 本科生 学习主动性 性别差异 
“以学定教”应用于医学统计学教学模式探讨
《卫生职业教育》2014年第20期39-41,共3页章志红 林少龙 朱小康 上官致洋 
江西省高等学校省级教学改革立项项目"‘以学定教’在医学统计学教学的应用模式"(JXJG-13-1-51)成果之一
在医学课程中,医学统计学课程内容枯燥,知识点连贯性强,难以系统掌握。"以学定教"是因材施教原则在教学中的具体应用,不仅有助于课堂教学效率的提高,也有助于促进学生综合素质的提升及教师的专业化成长。在医学统计学教学过程中应用"以...
关键词：“以学定教” 医学统计学 教学模式 
网络辅助预防医学课堂教学效果评价
《中华医学教育杂志》2014年第6期939-941,共3页章志红 朱小康 刘欣 林少龙 上官致洋 
江西省抚州市社会科学规划项目：“网络辅助《预防医学》课堂教学的实践研究”（12sk28）
目的 了解网络辅助预防医学课程的课堂教学效果.方法 从南昌大学抚州医学院2011级三年制临床医学专业中随机抽取4个班206名学生为研究对象,将其随机分为两组,实验组2个班104人,实施网络辅助教学;对照组2个班102人,实施传统教学模式.比...
关键词：预防医学 网络教学 教学效果 评价 
考试焦虑与血压关联的研究进展被引量：3
《中国临床研究》2012年第9期922-923,共2页章志红 廖承红 上官致洋 熊艳 陶茂珑 
焦虑是对外部事件或内在想法与感受的一种不愉快的体验，依其程度分为不安和担心、害怕和惊慌、极端恐怖3种。随着科技的迅速发展，社会竞争日益激烈，各种心理疾病层出不穷，考试焦虑成为青少年在紧张的学习过程中最常碰到的问题。学...
关键词：考试焦虑 血压 影响因素 
临床专科预防医学课程的教学现状及思考被引量：3
《卫生职业教育》2011年第20期97-97,共1页章志红 上官致洋 林少龙 朱小康 
预防医学是我国高等医学教育非预防医学专业医学生的必修课程之一,该课程的开设顺应了医学模式和现代医学的发展,具有很强的实践性和应用性。
关键词：临床专科 预防医学课程 教学现状 
气道重构和支气管哮喘被引量：1
《中外医疗》2010年第30期185-185,共1页刘晓群 袁锐 上官致洋 
高分辨CT测量不同程度的支气管哮喘患者支气管管壁厚度,支气管哮喘患者病情严重程度和气道重构密切相关,近年来很多研究表明中重度支气管哮喘患者较轻度及正常对照组的支气管管壁明显增厚。
关键词：支气管哮喘 气道重构 支气管管壁厚度 
科学发展观视野下的高校青年教师师德建设探讨被引量：2
《文教资料》2010年第1期188-190,共3页周斌 章围国 上官致洋 
科学发展观是全面建设小康社会的指导思想，同时也为新时期高校教师师德建设指明了工作思路。、社会发展教育为先，和谐校园师德最重．本文由青年高校教师师德现状入手，领会科学观的精神实质和内涵，结合当前高校青年教师师德教育的实...
关键词：科学发展观 高校青年教师 师德建设 
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