刘蕾蕾

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供职机构:西华师范大学公共外语学院更多>>
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发文期刊:《文教资料》《语文学刊(基础教育版)》《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》《边疆经济与文化》更多>>
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非英语专业大学生英语词汇学习观念与策略使用分析被引量:2
《文教资料》2016年第32期175-176,共2页刘蕾蕾 
词汇是构成语言的基本单位,词汇量对于外语学习者的外语水平有着直接的影响。本文通过对非英语专业大学生英语词汇学习观念和策略使用的调查,分析其在英语词汇学习上的观念和词汇策略运用方面的总趋势,以期为大学英语教学提供参考。
关键词:英语词汇 学习观念 学习策略 非英语专业大学生 
非英语专业大学生英语自主学习策略问题现状及对策
《现代妇女(理论前沿)》2013年第9期118-119,共2页刘蕾蕾 
大学英语作为大学教育的一门主干基础课,英语成绩的好坏直接影响对学生素质的评价,如何提高英语学习效率和如何学好英语就成为当代大学生必须考虑的问题,尤其是非英语专业的大学生。学生的自主学习策略掌握情况是大学生英语学习能力提...
关键词:非英语专业大学生 自主学习 学习策略 对策 
高中生和大学生英语词汇学习观念与策略对比分析
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》2010年第7期187-189,共3页刘蕾蕾 
词汇是构成语言的基本单位,词汇量大小对于外语学习者的外语水平有着直接的影响。本文通过对高中生和大学生学习观念和策略的调查,分析了高中生和大学生在学习观念和策略上的总趋势,对比分析了他们在词汇观念及词汇策略运用方面的差异。
关键词:英语词汇 学习观念 学习策略 高中生 大学生 
短时记忆、图式理论与大学英语篇章听力理解被引量:1
《吉林教育(教研)》2010年第2期10-11,共2页周姝 刘蕾蕾 
本文通过对短时记忆特点的研究,结合引入图式理论,对大学英语听力中的关键问题——如何听懂篇章大意,进行了深入分析。得出在短时记忆和已知信息建立有意义联系这一听音过程中,我们如果能够结合图式理论,在有限容量的短时记忆中成功保...
关键词:短时记忆 图式理论 篇章听力理解 
高中生英语词汇学习观念与策略分析
《边疆经济与文化》2010年第2期152-153,共2页刘蕾蕾 
词汇是构成语言的基本单位,词汇量的大小对于一个外语学习者的外语水平有着直接的影响,尤其是高中生的词汇学习。教师应在词汇教学中加强对学生元认知策略使用的指导培训,制定学习计划及培养学生自我评估词汇学习效果的能力。
关键词:英语词汇 学习观念 学习策略 高中生 
英汉语中与动物有关的引喻比较
《语文学刊(基础教育版)》2008年第11期169-170,共2页刘蕾蕾 周姝 
在英汉两种语言中都有不少与动物有关的比喻,它们既有相同之处,又有很大差别。这不仅反应了动物与人类生活息息相关,同时也反应了它们在不同文化中的不同作用,反映了文化,比喻及语言之间的密切关系。
关键词:动物 比喻 文化差异 语言 
外语教师专业知识发展的研究综述被引量:1
《科教文汇》2007年第20期14-,16,共2页刘蕾蕾 
本文回顾了近年来外语教师教育研究的进展及其特点,从教师知识研究的兴起、来源、分类等谈起,着重回顾了外语教师专业知识的发展的研究历史和过程,旨在对我国外语教师教育提供有益的启示。
关键词:教师知识 外语教师教育 专业发展 
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