廖兰莹

作品数：10被引量：10H指数：2
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发文主题：学术思辨能力思辨成性学习倦怠更多>>
发文领域：文化科学语言文字哲学宗教经济管理更多>>
发文期刊：《软件导刊.教育技术》《教学与管理（理论版）》《中国成人教育》《文教资料》更多>>
所获基金：广西高校大学英语教改项目广西壮族自治区哲学社会科学规划新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西大学科研基金更多>>
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输出驱动假设视域下的技能思辨融合发展模型
《未来与发展》2021年第5期53-56,36,共5页廖兰莹 
广西哲学社会科学研究课题“输出驱动假设视域下大学英语思辨能力发展模型构建研究15WY03”;广西高等教育本科教学改革工程立项项目“双一流大学建设目标下大学英语课程模块设计与人才培养之融合研究与实践,2019一般项目A类2019 JGA108”
输出驱动假设理论常用于语言技能教学,但很少学者从输出驱动假设的角度探讨思辨能力的培养。文章认为教师思辨意识会对思辨教学产生能动机制,文章以教师思辨意识为核心,提出构建输出驱动假设视域下技能思辨融合发展模型的设想。该模型...
关键词：技能思辨融合发展模型 技能思辨融合教学模式 输出驱动假设理论 思辨能力 
构建多学科背景博士生学术思辨英语课程教学模型被引量：1
《未来与发展》2020年第7期97-102,共6页廖兰莹 
广西高等教育本科教学改革工程立项项目(“双一流”大学建设目标下大学英语课程模块设计与人才培养之融合研究与实践,2019一般项目A类2019JGA108);广西哲学社会科学研究课题(输出驱动假设视域下大学英语思辨能力发展模型构建研究15WY03)。
现阶段,提升语言能力、学术体裁能力和思辨能力应成为博士生英语教学的核心内容,但在具体的课堂操作中该如何融合学术体裁和思辨能力培养,相关的讨论并不多见。本研究旨在构建一个符合多学科背景博士生的学术思辨英语课程教学模型。该...
关键词：学术思辨教学模型 学术思辨分析维度 体裁教学模式 思辨能力 
国际视野中高校外语人才的时代特征与培养
《中国人才》2014年第14期122-123,共2页廖兰莹 
随着人类文明进程的不断前行，社会开始朝着更加兼容性和多样性的方向发展着。在这种情况下，影响最大的就是对高校人才的培养上需要应对这种国际化的形势并做出相应的调整。尤其是西方思想、文化以及价值观念的不断渗透，我们越来越迫...
关键词：外语人才 高校人才 培养 国际视野 西方文化 文明进程 西方思想 价值观念 
创新性实践课程《国际学术交流英语与国际会议实务》介绍——大学生英语科技论坛建设报告被引量：2
《教育教学论坛》2014年第6期116-117,共2页廖兰莹 
广西教育科学"十二五"规划2011年度广西高校大学英语教学研究专项课题(项目名称:多学科背景高起点学生学术英语能力培养及课程建设;立项编号:2011ZY001);2010年广西高校大学英语教改项目(项目名称:多学科背景口译课程建设的研究;立项编号:2010A79)阶段性成果
我国未来十五年的教育目标是培养创新型的科技人才。大学英语教学也把培养有创新能力、适应经济社会发展需要、适应国际化教育的高素质技术人才视为己任。《国际学术交流英语与国际会议实务》是一门创新性实践课程,为学生提供发表学科...
关键词：创新性实践课程 国际学术交流英语与国际会议实务 大学生英语科技论坛 
综合性大学学术英语课程方案研究
《教育教学论坛》2013年第3期119-120,共2页廖兰莹 
广西教育科学"十二五"规划2011年度广西高校大学英语教学研究专项课题(项目名称:多学科背景高起点学生学术英语能力培养及课程建设;立项编号:2011ZY001);2010年广西高校大学英语教改项目(项目名称:多学科背景口译课程建设的研究;立项编号:2010A79)阶段性成果
随着大学新生的整体英语水平逐步提高,企事业单位对能用英语进行专业学习或工作的人才需求呈现量化,大学英语朝学术英语方向改革的时机已经成熟,EAP成为大学英语改革的新趋势。讨论了在地方综合性大学实施学术英语课程的方案,以期为全...
关键词：学术英语课程 课程方案 学术能力 
英语句子信息与句法功能关系探析
《教学与管理（理论版）》2010年第7期86-87,共2页廖兰莹 
英语句子中的信息结构以信息功能为侧重点阐述句子构成，句法结构则以句法功能为侧重点阐述句子构成。虽然角度不同，但两者都以句子为基本研究单位，所以信息结构和句法结构之间必然存在着一定的联系。本文拟从信息结构和句法结构的定...
关键词：信息功能 句法功能 英语句子 功能关系 信息结构 句法结构 句子构成 研究单位 
通过建立词块衔接关系网实现词块迁移的教学模式
《中国成人教育》2010年第12期177-179,共3页廖兰莹 温科秋 邓桂东 
广西大学科研基金资助项目的成果;项目编号为"X071121"。课题项目名称为<基于SPSS分析的大学英语词汇互动习得研究>
语言中的词块具有整体的特征,强调把相关联的几个单词或者句子、甚至语篇作为一个整体来看待。词块教学的优越性是不言而喻的,但在具体的教学过程中,词块教学的效果却参差不齐。本文旨在寻求实现词块迁移的教学模式。根据原语篇明示的...
关键词：词块衔接关系网 最佳关联 词块迁移 迁移语篇 
论全校性统一的大学英语分级口语考试模式的建立被引量：2
《疯狂英语（教师版）》2008年第4期51-54,共4页廖兰莹 陆汉斌 邓桂东 
新世纪广西高午教育改革工程。“十一五”立项项目“基于网络与多媒体的大学英语教学改革”(编号2008-01)
本文分析了我国大学英语口语教学和测试的现状,指出了高校普遍尚未提出分级的口语教学目标,也未建立起全校性统一的分级口语考试这一急需解决的问题。笔者建设性地提出了发展性的分级口语目标,论述了全校性统一的分级口语考试的设计原...
关键词：全校性统一的分级口语考试 分级口语教学目标 考试模式 评分办法 
网络环境下的合作——任务型口语教学设计
《软件导刊.教育技术》2008年第12期15-16,共2页廖兰莹 林秋明 谭杏仪 
新世纪广西高等教育改革工程"十一五"立项项目(2006-01)
在计算机技术和网络技术日益普及和成熟的时代,如何全面贯彻大学英语教学的改革精神,利用现代教育技术,实施新型英语教学模式,加强大学生语言应用能力,尤其是口语能力的培养,是大学英语教学亟待解决的问题。对网络环境下的任务型口语教...
关键词：网络环境 合作型学习 任务型学习 口语教学 
改善学习倦怠之行动研究被引量：5
《文教资料》2007年第25期157-158,共2页廖兰莹 
以教学第一线的教师作为研究主体的教育行动研究是促进教育理论与实践相结合的重要途径。本文针对高校中普遍存在的学习倦怠状况,对提高学生的自我效能是改善学习倦怠的关键这一假设进行行动研究,认为行成性评估体系对改善学习倦怠状况...
关键词：学习倦怠 行动研究 行成性评估体系 
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