廖星星

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供职机构：远安县第一高级中学更多>>
发文主题：一题多解函数奇偶性角相等互余考试题更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《中学教研（数学版）》《数学通讯（学生阅读）》《中学生数学（高中版）》更多>>
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利用圆锥解决一类直线条数问题
《数学通讯（学生阅读）》2009年第11期42-43,共2页杨传宝 廖星星 
我们知道圆锥的所有母线与圆锥底面所成的角相等，所有母线与圆锥的轴的夹角相等，且圆锥的母线与底面所成的角与母线与圆锥的轴的夹角互余．运用圆锥的以上性质很容易解决以下问题．
关键词：直线条数问题 圆锥 利用 角相等 母线 底面 互余 
几类隐性的线性规划问题
《中学教研（数学版）》2009年第5期13-15,共3页王宏梅 廖星星 
根据高考“在知识网络交汇点设置问题”的命题原则，命题者在编拟考试题或复习题时，往往要考虑一题多解，从多角度、多侧面考查基础知识和基本方法，体现了试题的多功能性．有些试题属于哪个类型，用什么方法求解，有时并不是十分明显...
关键词：线性规划问题 线性约束条件 考试题 命题原则 设置问题 知识网络 一题多解 基础知识 
函数奇偶性学习的几个误区
《中学生数学（高中版）》2009年第5期4-5,共2页王宏梅 廖星星 
数学概念是数学的核心，它是进行数学思维的工具，也是数学解题的重要依据，如果对一个数学概念的理解不够深刻和全面，那么应用起来将会产生一些误区，例如奇偶函数的定义：函数Y=f（x）对于定义域A内的任意一个自变量x，如果f（-x）=f...
关键词：函数奇偶性 误区 数学概念 学习 数学解题 定义域 数学思维 偶函数 
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