吕晓

作品数：12被引量：85H指数：5
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供职机构：重庆文理学院更多>>
发文主题：学前教育生态幼儿身心发展影响因素父母更多>>
发文领域：文化科学医药卫生轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《中国公共卫生》《幼儿教育（教育科学）》《中华疾病控制杂志》《读天下》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金重庆市教育科学规划课题更多>>
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幼儿参与家务劳动的影响因素及其提升策略被引量：1
《学前教育研究》2024年第10期74-82,共9页吕晓 李传英 胡春梅 刘静 刘玉梅 
教育部人文社科一般项目“基于多源数据的幼小衔接实践耦合度测评与提升机制研究”(批准号:22XJA880007)。
幼儿参与家务劳动有利于促进其全面发展。为构建幼儿家长高质量开展家务劳动教育的策略,本研究以2336名3~6岁幼儿及其家长为调查对象,以期全面揭示幼儿参与家务劳动的现状,并考察劳动教育在家长家务劳动价值观对幼儿家务劳动参与影响之...
关键词：家务劳动 劳动价值观 劳动教育 
重庆市某高校大学生性行为发生率与童年期虐待的关系被引量：4
《中华疾病控制杂志》2023年第9期1037-1040,1066,共5页胡春梅 吕晓 何玲玲 
教育部人文社会科学研究(20XJA190002);永川区社会事业和民生保障(Ycstc2020cc1301);重庆市大学生创新训练(S202110642025)。
目的调查重庆市某高校大学生性行为发生率与遭受童年期虐待间的关系,为开展大学生性教育提供参考。方法采用方便取样,抽取重庆市某高校2504名大学生完成性行为及儿童期创伤问卷,采用logistic回归分析模型分析童年期虐待对大学生性行为...
关键词：性行为发生率 童年期虐待 关系 大学生 
幼儿屏幕时间与父母因素关系被引量：1
《中国公共卫生》2023年第5期577-580,共4页胡春梅 吕晓 何玲玲 
2020年度教育部人文社会科学研究项目(20XJA190002);重庆市永川区社会事业和民生保障项目(2020CC1301);重庆市教科规划项目(2018-GX-011)。
目的了解幼儿屏幕时间与父母因素关系,为减少幼儿屏幕时间、提高屏幕时间达标率提供参考。方法于2021年5—6月,采用方便抽样方法,选取重庆市2区4所幼儿园共1300名3~6岁幼儿的父母进行屏幕时间评估、网络成瘾量表及父母溺爱迁就问卷调查...
关键词：屏幕时间 父母因素 关系 幼儿 
父母含糖饮料知识知晓与幼儿含糖饮料消费的关系:父母含糖饮料消费的调节作用被引量：1
《学前教育研究》2022年第12期44-54,共11页吕晓 胡春梅 
重庆市教育科学规划重点项目“重庆市普惠性民办幼儿园教育质量内部保障体系构建”(编号:2018-GX-011);教育部人文社科基金项目“互联网时代青少年危险行为产生的心理机制研究”(编号:20XJA90002)。
父母作为幼儿的主要照护人,其膳食营养知识、饮食行为对幼儿饮料饮用习惯的养成有着重要影响。本研究以4450名3~6岁幼儿为研究对象,探索父母含糖饮料知识知晓、含糖饮料消费与幼儿含糖饮料消费之间的关系。结果发现,幼儿在果蔬汁饮料、...
关键词：含糖饮料 食物知识 食品消费 饮食习惯 
重庆市农村家庭学前教育投资现状调查研究
《读天下》2016年第24期194-195,共2页石承利 吕晓 
《重庆市农村家庭学前教育投资现状调查研究》的课题名称,项目编号:XSKY2016151
为重庆市农村家庭对幼儿学前教育面临的困境找到一些切实可行的对策。本文通过问卷调查以重庆市120个农村幼儿家庭为例,对3-6岁农村家庭学前教育投资的现状进行了调查研究。结果显示农村家庭学前教育投资存在诸多问题:农村地区学前教育...
关键词：农村家庭 学前教育 家庭投资 
幼儿园教师的生存质量及其影响因素被引量：16
《学前教育研究》2015年第11期28-34,共7页胡春梅 吕晓 何华敏 
国家自科基金项目(批准号:30900399)
幼儿园教师的生存质量会直接影响其心理健康,进而影响学前教育的质量。运用问卷调查法对重庆市734名幼儿园教师的生存质量及其影响因素进行研究,结果发现幼儿园教师的生存质量处于中等以上水平,年龄、教龄、婚姻状况、有无子女、园所位...
关键词：生存质量 工作投入 情绪劳动 职业倦怠 
西南民族地区农村学前教育发展的瓶颈与突破被引量：21
《学前教育研究》2014年第4期58-63,共6页谢应宽 田兴江 吕晓 
重庆市教委社科项目"渝东南民族贫困地区农村学前教育发展模式研究"(编号:13KN05);重庆文理学院校级课题一般项目"幼儿园数学教学活动有效性标准体系建构研究"(编号:Y2013JY61)的阶段性研究成果
西南民族农村地区学前教育的发展关系到整个国家教育质量的提升,关系到西部大开发和民族政策的落实与深化。当前西南民族地区学前教育发展的瓶颈主要有:其一,文化与语言的冲突;其二,生产力发展水平与观念相对落后;其三,学前教育经费投...
关键词：民族教育 农村教育 学前教育 政府投入 
幼儿园数学有效教学的问题探讨被引量：7
《现代中小学教育》2014年第4期87-90,共4页田兴江 吕晓 崔淑婧 
重庆市教委社科项目(13KN05);重庆文理学院一般项目(Y2013JY61)
提高幼儿园教学的有效性是提高幼儿园教学质量的有效途径。从有效教学的视野考察幼儿园数学教学主要存在以下问题:教学目标选择较少考虑幼儿自身需要;教学目标过于注重预设性,缺少灵活性;教学内容的选择忽视幼儿的身心发展特点;教学方...
关键词：有效教学 幼儿园 数学 
森林幼儿园教育模式及其对我国学前教育的启示被引量：6
《教育导刊（下半月）》2009年第2期62-64,共3页吕晓 
在当前众多的幼儿园教育模式中，蒙台梭利幼儿教育模式、瑞吉欧幼儿教育模式等是大家比较熟知的。最近在欧洲引起热烈讨论的是“森林幼儿园”教育模式。
关键词：教育模式 幼儿园 学前教育 森林 蒙台梭利 瑞吉欧 
幼小课程衔接的理论基础被引量：22
《学前教育研究》2008年第2期57-60,共4页赵艳杰 吕晓 
幼小课程衔接问题一直是学前教育领域中的热点问题,同时也受到来自教师、父母以及政府的极大关注。探讨幼小课程衔接的理论基础可以采取三个角度,即幼儿身心发展、学习经验的连续性以及生态转衔。
关键词：幼小课程衔接 幼儿身心发展 学习经验的连续性 生态转衔 
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