谢冰蕾

作品数：12被引量：42H指数：5
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供职机构：宁波大学更多>>
发文主题：大学生创业课程持续教育高校高校学生党员更多>>
发文领域：文化科学一般工业技术政治法律经济管理更多>>
发文期刊：《宁波教育学院学报》《中国高教研究》《湖北第二师范学院学报》《中国高等教育》更多>>
所获基金：宁波市哲学社会科学规划课题国家自然科学基金宁波市教育科学规划课题浙江省教育厅科研计划更多>>
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高校“双带头人”教师党支部书记工作室培育路径
《宁波教育学院学报》2025年第1期85-90,共6页谢冰蕾 林雄斌 霍婷婷 李加林 
教育部人文社会科学研究专项“高校教师党支部书记“双带头人”工作室发挥作用模式研究”(22JDSZ3159);高等教育科学研究规划课题“高校基层党组织建设研究”(22FD0216);宁波大学第四批“党建领航工程”项目“党建引领滨海地理学科学研究的深度整合机制”(No.3)。
落实高校“为党育人”使命是高校“双带头人”教师党支部书记工作室的重要任务。在分析高校“双带头人”教师党支部书记工作室培育的时代意义基础上,指出高校“双带头人”教师党支部书记工作室亟须解决的五大问题,从强班子、讲政治、严...
关键词：双带头人 教师党支部 基层党建 
高等教育实践育人共同体:现状、趋势和构建路径
《宁波大学学报（教育科学版）》2024年第3期40-47,共8页吴琳华 谢冰蕾 
教育部人文社会科学研究专项任务项目“高校教师党支部书记‘双带头人’工作室发挥作用模式研究”(22JDSZ3159);宁波市第五批哲学社会科学规划课题“高校服务区域发展战略的实现路径研究”(G22-5-JY04)。
新一轮科技革命加速了学科之间、行业之间的交叉融合,对高等教育人才培养提出了新要求,实践育人共同体是未来复合型创新人才培养的重要依托和关键载体。然而,在资源市场化配置的机制和绩效主义的导向下,实践育人共同体主体间离散的价值...
关键词：实践育人共同体 多元主体 跨界融通 协同治理 
来华留学生创业教育的逻辑理路和实践进路被引量：5
《中国高等教育》2021年第13期47-49,共3页谢冰蕾 吴琳华 
2020年教育部产学合作协同育人项目“一带一路”沿线国家来华留学生“双语创业课程”研究;2020年宁波市哲学社会科学规划项目“面向产业需求的宁波高等教育产教融合模式创新和实践路径研究”(G20JY01);宁波大学教研项目“一带一路”来华留学生创业教育体系构建研究”(JYXMXYB201949)的阶段性成果。
本文以“一带一路”沿线国家来华留学生为例,从创业课程目标定位、内容体系、保障体系构建针对来华留学生的“CCP创业教育模式”,进而提出推进创业教育共同体建设、推动“一带一路”沿线国家教育合作和人才培养。
关键词：“一带一路”倡议 来华留学生 创业教育 课程体系 
融入区域发展的新工科教育建设:逻辑、挑战与进路被引量：15
《中国高教研究》2021年第6期51-56,共6页谢冰蕾 吴琳华 
国家自然科学基金面上项目“基于设计的工程学习作用机理及其学习有效性研究”(72074191);教育部新工科研究与实践项目“学习科学视域下我国新工科人才学习质量提升路径的探索与实践”(E-CCJYZL20200812);宁波市哲学社会科学规划项目教育专项“面向产业需求的宁波高等教育产教融合模式创新和实践路径研究”(G20JY01)的研究成果
立足服务国家区域发展战略,加快推进教育现代化区域创新试验,推动长三角区域一体化和新工科教育融合发展是探索国际工程教育中国范式的重要途径。从产业转型、教育内涵式发展、治理一体化为代表的产业革命、教育革命、治理革命等时代特...
关键词：长三角区域 新工科 融合发展 实践路径 
从基础普及走向系统培养:高校创业课程群建设路径研究被引量：5
《宁波大学学报（教育科学版）》2021年第1期74-81,共8页谢冰蕾 
宁波市哲社规划课题教育专项“面向产业需求的宁波高等教育产教融合模式创新和实践路径研究”(G20JY-01);宁波大学教研项目“‘一带一路’来华留学生创业教育体系构建研究”(JYXMXYB201949)。
高校创业课程是国家推动高质量人才培养和深化创新创业教育改革的重要载体。创业课程从“基础普及”向“系统培养”的功能转向,也是高等教育“数量革命”向“质量革命”的发展转向。这一转向也集中呈现了当前课程门类体系不清、整体师...
关键词：高校 创业课程 课程群 分层分类 建设路径 
新时代高校学生党员教育治理:现状、特征和路径被引量：5
《宁波教育学院学报》2020年第1期59-63,共5页谢冰蕾 朱婉璐 丁巧丹 
浙江省教育厅科研项目(Y201534619)。
加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。高校学生党员教育工作是高校党建工作的重要内容之一。在推进高校党员持续教育高质量发展和提升治理水平过程中,面临着在内容上的通识教育与精准需求、形式上的传统供给...
关键词：高校学生党员 持续教育 路径 
新时期高校学生党员持续教育现状与特征研究
《丝路视野》2020年第2期101-102,共2页谢冰蕾 朱婉璐 
高校党建是整个党建工作的重要组成部分,也是事关高校人才培养质量的问题。本文分析当前高校党员持续教育中的内容、形式和成效现状,提出了高校党员持续教育中呈现出需求的阶段性、内容的融合性和载体的多元化特征,继而为推进高校党员...
关键词：高校学生党员 持续教育 特征 
基于供给侧视角的大学生意识形态教育研究
《湖北第二师范学院学报》2018年第4期86-90,共5页谢冰蕾 吴琳华 
浙江省教育厅"基于‘塔式’高校学生党员入党持续教育路径与模式创新研究"(Y201534619);宁波市教育局科研项目"基于‘四个全面’战略的大学生意识形态教育研究"(SGXSZ15001);宁波大学科研项目"基于‘四个全面’战略的大学生意识形态教育研究"(XS16005)
思想政治工作要因事而化、因时而进、因事而新。现阶段,高校大学生意识形态工作面临教育国际化加快而多元思想并存、新媒体传播加速而可控难度增加以及学生实时需求变动等新的挑战。从教育供给侧视角分析当前大学生意识形态教育存在产...
关键词：大学生 意识形态 供给侧改革 教育 
大学生KAB创业基础课程教学改革研究被引量：4
《宁波大学学报（教育科学版）》2018年第2期102-105,共4页吴琳华 谢冰蕾 余辉 
2015年宁波大学教研资助项目"基于‘塔式’大学生创业教育课程体系构建研究"(jyxmxyb201515);2015年宁波市教育局和宁波大学科研资助项目"基于‘四个全面’战略的大学生意识形态教育研究"(SGXSZ15001;XS16005)
大学生Know About Business创业基础课(简称KAB)是当前高校开展创新创业教育的重要载体,课程建设发展过程中围绕课程内在制度、师资队伍优化、教学内容升级方面的困境。笔者采用综合分析法调研了课程的现状与问题,并从组织模式改革、内...
关键词：创业课程 团队教学 教学改革 
大学生创业融资现状研究被引量：8
《宁波大学学报（教育科学版）》2016年第3期86-88,共3页谢冰蕾 
宁波市教育规划课题"宁波市大学生自主创业融资现状及对策研究--基于宁波市15所高校的实证调研"(YGH002);宁波大学校级科研项目"路径与困境:大学生自主创业融资现状调研--以宁波市大学生为例"(XS15007)
笔者选取浙江省经济较发达且高校密集的三个城市,走访了各大高校、大学生创业园、人社局、风投机构,发现大学生当前创业融资难依然是创业的重要阻力,内源性融资是创业初期的主要来源,融资模式受创业模式影响,融资各阶段的需求与供给机...
关键词：大学生 创业融资 现状与对策 
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