谢宗波

作品数：92被引量：373H指数：10
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供职机构：东华理工大学更多>>
发文主题：催化生物催化离子液体芳基催化合成更多>>
发文领域：理学文化科学化学工程医药卫生更多>>
发文期刊：《高教学刊》《有机化学》《江西化工》《分子科学学报》更多>>
所获基金：国家自然科学基金江西省自然科学基金江西省教育厅科学技术研究项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
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“一个中心、两个抓手、三个环节、四种融合”有机化学课程混合式教学模式探索与实践——以东华理工大学为例
《大学教育》2024年第20期57-61,共5页谢宗波 姜国芳 孟佳 朱海波 
江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-22-6-26);江西省课程思政示范课程(赣教高字[2023]7号)。
东华理工大学有机化学课程教学团队坚持以学生为中心,更新教学理念,以学生和教师为抓手,从线上教学、线下教学和教学评价三个环节入手进行了改革创新,融合了思政元素、课程特色、生活实例和前沿知识,从而构建了基于“一个中心、两个抓...
关键词：有机化学课程 混合式教学 教学模式 教学评价 过程性考核 立德树人 
辉铜矿催化合成双吲哚甲烷性能及反应机理
《东华理工大学学报（自然科学版）》2024年第3期279-285,共7页吴丰田 郭泽伟 安文滢 崔文杉 刘月 吕薇 谢宗波 
江西省教育厅科技项目(GJJ210718);江西省合成化学重点实验室开放基金项目(JXSC202202);新疆兵团化工绿色过程重点实验室开放基金项目(KF202302);江西省聚合物微纳制造与器件重点实验室开放基金项目(PMND202004);东华理工大学实验技术开发项目(DHSY-202314)。
针对双吲哚甲烷合成尚存在释放有害物质、需贵金属作为催化剂等问题,研究了“辉铜矿/过氧化氢”耦合体系催化N甲基吲哚与N,N二甲基乙酰胺反应,实现双吲哚甲烷绿色合成新方法。经对铜矿种类、氧化剂类型等影响反应因素进行筛选,得到合适...
关键词：辉铜矿 N甲基吲哚 N N二甲基乙酰胺 过氧化氢 
水介质中活性二氧化锰促进2-氨基苄醇与β-二羰基化合物反应合成喹啉衍生物
《有机化学》2024年第5期1649-1657,共9页王义洪 李文丽 林海禄 乐长高 谢宗波 
江西省自然科学基金(No.20212ACB203001);江西省科技创新基地计划(No.20202BCD42001)资助项目。
喹啉及其衍生物在农业、医药等领域被广泛应用,有关它的高效合成方法备受研究者的关注.报道了一种在水中2-氨基苄醇和β-二羰基化合物合成喹啉衍生物的简单方法,在活性二氧化锰和空气存在下该反应很容易进行.底物范围广,官能团兼容性好...
关键词：喹啉衍生物 2-氨基苄醇 活性二氧化锰 酮 水 
基于过程控制的化学专业硕士生培养模式探索
《长春工程学院学报（社会科学版）》2023年第3期77-80,共4页谢宗波 乐长高 朱业安 刘云海 
江西省学位与研究生教育教学改革研究项目:“立德树人”和“破五唯”背景下基于过程控制的硕士生培养模式探索(项目编号:JXYJG-2021-125)。
为破除硕士生教育中的“重结果、轻过程”“论文至上”等不良导向。坚持以学生为中心,以“立德树人”根本任务和“破五唯”为指引,以“三奖三优”评定为抓手,规范管理制度,强化过程培养,完善多元化评价体系,构建了基于“过程控制”的“...
关键词：立德树人 破五唯 过程控制 培养模式 
新工科背景下“化工专业英语”课程思政探索与实践
《教育教学论坛》2023年第26期108-111,共4页吴勇川 张志宾 谢宗波 戴荧 那兵 
2021年度江西省高等学校教学改革研究项目“工程认证视域下我校‘三位一体’实践教学体系的构建——以化工专业为例”(JXJG-21-6-22);2021年度东华理工大学校教改基金项目“‘新工科’背景下‘虚实结合’的化工专业实践教学模式改革——以专业实验为例”(DHJG-21-43);2021年度教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下基于全生命周期理念‘化学工程与工艺专业实验’的改革与探索”(202102217007)。
思想政治教育关系到立德树人这一根本任务的实现。课程思政作为思想政治教育开展的重要手段,其在学生意识形态引导和培育中的作用已被充分证明,并得到国家层面的高度认同和推广。为完善高校课程思政教育体系建设,结合新工科建设下化工...
关键词：新工科 化工专业英语 课程思政 德育 
新时代高等院校研究生党建思政育人功能探析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期48-51,共4页李芳清 刘峙嵘 吴小龙 谢宗波 张家涛 
课题来源2020年东华理工大学研究生教改项目,项目名称:“双一流”建设背景下研究生教育质量保障机制之构建——以化学学科为例,项目编号:yjsjg2202013;2021年江西省研究生教改项目,项目名称:基于“三全育人”视域下以“党建+”模式助推研究生立德树人教育改革实践探索——以东华理工大学化生材学院研究生党支部为例,项目编号:yjsjg1202111。
经济的高速发展下,社会对人才的要求也越来越高,研究生的招生人数每年都在递增。研究生是社会发展的重要人才,为了培养出高素质的研究生人才,加强和改进研究生党建工作,通过党建进行思政育人,有利于落实党的教育政策。研究生的思想教育...
关键词：高等院校 研究生党建 思政育人 
羧酸离子液体/氧气催化氧化芳甲醇被引量：2
《精细化工》2023年第3期689-696,共8页吴丰田 吴玲 谢宗波 
江西省科技计划项目(20202BABL213021);江西省教育厅科技项目(GJJ210718)。
在组合体系“1-乙基-3-甲基咪唑乙酸盐([EMIm][OAc])/O_(2)”作用下,以芳甲醇为原料,经氧化反应,合成了系列芳甲醛(酮)类化合物。通过对条件进行优化,得到适宜反应条件为:芳甲醇与1-乙基-3-甲基咪唑乙酸盐物质的量比为1∶1、O_(2)压力为...
关键词：离子液体 氧气 氧化 芳甲醇 芳甲醛 精细化工中间体 
慕课背景下有机化学内容体系重构被引量：2
《高教学刊》2023年第8期75-78,83,共5页谢宗波 乐长高 祝志强 姜国芳 
江西省精品在线开放课程“《有机化学I》”(2019-2-0118);江西省线下一流课程“《有机化学II》”(2020-2-0008);江西省高校课程育人共享计划“《有机化学II》”(2020-D049);江西省教学改革研究项目“‘双一流’建设背景下问题、项目引领翻转课堂在《有机化学》中的应用实践”(JXJG-20-6-4)、“互联网+视域下《有机化学》‘O2O’教学模式的探索与实践”(JXJG-19-6-33)。
建设有机化学慕课是新形势下教育发展的需要,但有机化学存在知识点多、内容繁杂且抽象等特点。因此需合理利用慕课有限的学时,结合教学目标对课程内容进行梳理,重组知识点,科学安排教学内容的逻辑顺序,重构内容体系。该文以天津大学主...
关键词：有机化学 慕课 内容体系 重构 重组知识点 
水介质中离子液体催化合成四氢喹唑啉衍生物
《精细化工》2023年第2期448-455,共8页陈学华 谢宗波 兰金 胡智宇 乐长高 
国家自然科学基金(11765002)。
以1-丁基-3-甲基咪唑四氟硼酸盐为催化剂,以芳香胺和2-氨基苯甲醛为原料,在水介质中通过环化缩合反应,合成了一系列四氢喹唑啉类衍生物(Ⅲaa~ak、Ⅲba、Ⅲbd、Ⅲbg~bj、Ⅲbl~bm)。对模板反应条件进行了探究,确定的最优条件为0.2 mmol 2-...
关键词：离子液体 催化 环化缩合 四氢喹唑啉 水介质 精细化工中间体 
有机化学综合实验设计--以《可见光诱导的β-羰基砜的合成》为例
《教育教学论坛》2022年第49期78-81,共4页朱海波 孟佳 谢宗波 
2021—2022年度东华理工大学教学改革研究课题“创新能力培养视角下《有机化学实验》模块化教学的实践探索”(DHJG-21-45)。
在国内的本科院校中,有机化学教学实验基本上拘泥于传统热反应合成方法,使用强毒性及腐蚀性的化学试剂和溶剂,对环境污染严重。基于可见光催化有机反应具有条件温和、溶剂绿色、操作简单、环保等优点,设计了光催化下芳基亚磺酸钠和2-溴...
关键词：可见光诱导 有机合成 综合性实验 β-羰基砜 
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