陈劲

作品数：13被引量：30H指数：3
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供职机构：昭通师范高等专科学校数学系更多>>
发文主题：大学生标准差及格率小样本平均数更多>>
发文领域：文化科学理学自动化与计算机技术自然科学总论更多>>
发文期刊：《宁夏大学学报（自然科学版中英文）》《应用泛函分析学报》《吉林省教育学院学报》《中国科教创新导刊》更多>>
所获基金：云南省教育厅科学研究基金云南省教育厅自然科学研究基金云南省自然科学基金云南省科技计划项目更多>>
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AHP中判断矩阵一致性检验的几种统计方法比较被引量：2
《吉林省教育学院学报》2011年第10期145-147,共3页康道坤 陈劲 黄永 
对于判断矩阵一致性的检验,现已有多种统计检验方法。通过实例分析的方式,对有代表性的几种进行了比较。
关键词：判断矩阵 一致性检验 统计方法 比较 
运动训练“高原现象”的熵理论及耗散结构理论阐释被引量：2
《海南大学学报（自然科学版）》2011年第3期270-274,共5页刘海军 王锦 陈劲 
基于热力学理论中的熵理论以及耗散结构理论,分析了运动训练过程"高原现象"的熵与耗散结构理论特征及产生机理,阐释了运用熵理论与耗散结构理论研究"高原现象"的实质,依此破解运动训练"高原现象",为提高运动员竞技能力提供理论依据.
关键词：高原现象 熵 耗散结构 
广义逆下线性方程组的解结构及其推广
《大理学院学报（综合版）》2011年第4期7-11,共5页康道坤 陈劲 
当rank(A)=rank(A,b)时,线性方程组Ax=b有解。利用广义逆矩阵表述了线性方程组的解并推广到矩阵方程的情形。
关键词：广义逆矩阵 线性方程组 解结构 矩阵方程 
对师范院校数学专业CAI技术教学的几点思考
《中国校外教育》2010年第7期75-76,共2页陈劲 
随着计算机的普及,越来越多的中小学数学教师将CAI技术应用到了教学中,收到良好效果的同时,在认识和课件制作中也存在着一些问题。作为肩负培养和培训中小学数学教师重任的师范院校,普遍开设了CAI技术辅助教学的相关课程,本文就如何正...
关键词：CAI技术 中小学数学教学 思考 对策 
我国体育彩票管理中存在的问题与发展对策研究被引量：2
《大理学院学报（综合版）》2010年第10期77-80,共4页陈劲 刘转青 唐定裕 
我国体育彩票业发展过程中存在法律法规不健全,市场监管不力,彩票玩法种类较少,发行方式落后等问题,应当通过加强立法,强化监管体系,加大宣传力度,加快市场化进程,努力挖掘体育彩票的体育内涵等对策来促进体育彩票业的发展。
关键词：体育彩票 管理 问题 对策 
多个小样本的平均数、标准差、及格率的合并算法被引量：10
《昭通师范高等专科学校学报》2010年第5期61-64,共4页殷家鸿 周宗惠 陈劲 
利用传统计算方法和使用制表软件Excel计算的方法,对多个小样本的平均数(均数)、标准差、合格率(及格率、达标率)进行合并计算,最后得出一个总体的平均数、标准差和及格率.使合并计算方法更加简洁,方便广大体育工作者在体育管理、体育...
关键词：小样本 平均数 标准差 及格率 算法 
普通高校学生自发体育社团的现状及对策——以昭通师专学生体育社团为例被引量：1
《昭通师范高等专科学校学报》2010年第4期69-72,共4页王琼 陈劲 马钢 
对我校学生自发体育社团的现状进行调查与分析,并对体育社团活动中存在的问题进行研究,提出学校应加强对体育社团的重视和管理,加大宣传力度,增强师生的社团意识,重视体育社团管理人才的培养,为学生体育社团提供必须的物质条件。
关键词：大学生 自发体育社团 现状 对策 
大学生综合素质评价的研究被引量：6
《昭通师范高等专科学校学报》2009年第5期53-59,共7页康道坤 张绍康 黄永 陈劲 赵燕春 
云南省教育厅科研基金项目(07Y10565)
通过多方征求意见的方式,建立了大学生综合素质评价的指标体系,在此基础上进一步征询专家意见并利用AHP法确定出各评价指标的权重.根据模糊数学的有关原理构建了相应的数学模型并给出了一个实例,而且给出了利用MATLAB软件计算的程序,使...
关键词：大学生 综合素质 评价 AHP法 MATLAB软件 
超凸度量空间中非扩张映象不动点的逼近
《应用泛函分析学报》2009年第1期69-73,共5页陈劲 赵富坤 
云南省科技计划项目(2005A0017Q)
研究了超凸度量空间中非扩张映象不动点的逼近问题,得到了具误差的Ishikawa迭代序列收敛到不动点的一个充要条件.
关键词：超凸度量空间 非扩张映象 不动点 具误差的Ishikawa迭代序列 
培养学生推理能力的意义与途径被引量：2
《昭通师范高等专科学校学报》2007年第5期72-76,共5页张绍康 陈劲 
推理能力是现代公民必须具备的基本素质之一.培养学生推理能力,有助于实施创新教育和培养创新人才.教师应把推理能力的培养有机地融合到数学教学的过程中,在解题教学中把培养学生的推理能力落到实处.培养学生的推理能力必须充分考虑学...
关键词：数学 推理能力 合情推理 演绎推理 创新 
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