安红

作品数：17被引量：93H指数：5
导出分析报告
供职机构：贵州师范大学更多>>
发文主题：教师专业发展信息技术课程开发教育技术幼儿园课程更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《长春教育学院学报》《学苑教育》《未来与发展》《贵州社会主义学院学报》更多>>
所获基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
OBE理念下高校教学改革的研究进展及未来展望——基于64篇CSSCI文献的NVivo分析
《长春教育学院学报》2024年第5期40-48,共9页安红 汪雪 
贵州师范大学课程思政教学团队项目“‘教师口语与礼仪训练’教学团队”(2023KCSZ18)。
深入推进OBE理念下的教学改革是我国高等教育面临的重要课题。借助NVivo12对64篇CSSCI文献的内容进行分析,从OBE理念的内涵特征、实施路径和运行保障三个维度探究我国高校教学改革的进程。研究表明,OBE理念的内涵特征主要涵盖成果导向...
关键词：OBE理念 高等学校 教学改革 
党的十八大以来我国学前教育发展的回顾与反思——基于政策要素与政策工具的二维分析
《黑龙江教师发展学院学报》2024年第5期138-144,共7页安红 李怡欣 
2023年贵州省高校人文社会科学研究项目“贵州省生育状况及生育支持政策体系构建路径研究”(2023GZGXRW149)。
学前教育是高质量教育体系的重要基础,是建设教育强国的必经之路。为厘清新时代中国学前教育发展路径,基于政策要素与政策工具的二维框架,对党的十八大以来中央颁布的7份专门性学前教育政策文件进行内容分析。研究发现,中国持续关注学...
关键词：学前教育 高质量发展 政策要素 政策工具 
政策工具视角下我国家庭教育政策的回顾与展望——基于1996—2022年的政策文本分析被引量：2
《教育导刊》2023年第12期43-53,共11页安红 陈映 
贵州省高校人文社会科学研究项目“贵州省生育状况及生育支持政策体系构建路径研究”(编号:2023GZGXRW149)。
家庭教育作为教育高质量发展体系的重要基石,受到国家高度重视。基于政策要素与政策工具二维分析框架,对1996年至2022年国家发布的专门性家庭教育政策文本内容进行剖析,可以看到,我国家庭教育政策文本内容不断调整完善,但存在政策工具...
关键词：家庭教育 政策工具 文本分析 
人工智能与职业教育改革:研究评述及潜在问题被引量：1
《林区教学》2023年第10期37-42,共6页安红 鲁发丽 
2021年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“职业教育助力脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的实施路径研究”(21YJA880036)。
人工智能迅猛发展促进我国职业教育改革。为厘清当前人工智能与职业教育改革研究现状,采用扎根理论并借助Nvivo12.0质性研究工具对54篇核心文献进行文本挖掘与系统分析。研究表明,人工智能对职业教育的治理机制、课程设置、教学模式、...
关键词：人工智能 职业教育 人才培养 扎根理论 
乡村教师融入乡村振兴的关键议题与路向探析——基于98篇CSSCI文献的NVivo分析被引量：1
《西部学刊》2023年第11期135-140,共6页安红 杨紫淇 
2022年贵州省教育科学规划一般课题“‘5G+智慧教育’赋能贵州省城乡教师融合发展的内生机制研究”(编号:2022B078)的阶段性研究成果。
乡村教师肩负着乡村振兴的历史使命,为明晰乡村教师融入乡村振兴的研究图景,基于扎根理论并利用NVivo12.0软件对2017年以来刊发的98篇CSSCI文献进行内容分析。研究发现,当前乡村教师融入乡村振兴的相关研究主要集中在乡村教师专业能力...
关键词：乡村教师 乡村振兴 乡村教育 乡村文化 
人工智能如何影响教师专业发展?--基于中文核心文献的Nvivo分析
《未来与发展》2023年第6期77-82,50,共7页王毅 黄宇嘉 安红 
2022年贵州省教育科学规划一般课题“'5G+智慧教育’赋能贵州省城乡教师融合发展的内生机制研究”(2022B078)的研究成果。
随着人工智能在教育领域不断深度融合,教师专业发展倍受人工智能影响。为明晰人工智能如何影响教师专业发展,本研究基于扎根理论并利用Nvivo12质性分析软件对90篇中文核心文献进行内容分析。研究发现,人工智能深刻影响教师专业态度、教...
关键词：人工智能 教师专业发展 教师角色 
信息技术赋能教育高质量发展——基于政策要素与政策工具的分析被引量：26
《开放教育研究》2023年第1期91-99,共9页王毅 田平芬 安红 
2022年贵州省教育科学规划一般课题“‘5G+智慧教育’赋能贵州省城乡教师融合发展的内生机制研究”(2022B078)。
信息技术作为赋能教育高质量发展的关键要素受到各级政府的重视。本研究选择29份省级“十四五”教育事业发展规划作为样本,基于政策要素与政策工具的分析框架对其中关于“信息技术赋能教育高质量发展”的具体描述进行内容分析。研究发现...
关键词：信息技术 教育规划 高质量发展 政策要素 政策工具 
人工智能时代教师专业发展的内涵、挑战与路径被引量：1
《教学与管理》2022年第25期6-10,共5页王毅 杨珊珊 安红 
2022年贵州省教育科学规划一般课题“‘5G+智慧教育’赋能贵州省城乡教师融合发展的内生机制研究”(2022B078)的研究成果。
人工智能技术与教育不断深度融合正改变着教师的工作场域,也赋予了教师专业发展新的时代境遇,形成了“人工智能+教师专业理念”“人工智能+教师专业知识”“人工智能+教师专业能力”的内涵体系,从而激发教师精神塑造、助推教师知识增长...
关键词：人工智能时代 教师专业发展 教育技术 
幼儿园美育课程开发的价值选择及其实践路径被引量：10
《齐鲁师范学院学报》2021年第6期99-105,120,共8页杨珊珊 安红 
贵州省研究生教育创新计划项目“贵州省乡村学前教育精准扶贫实践困境与推进路径研究”(黔教合YJSCXJH﹝2020﹞177)阶段性成果。
幼儿园美育课程开发既是贯彻落实国家关于学校美育改革、推进美育课程发展的重要途径,也是实现幼儿全面发展的关键举措。幼儿园美育课程具有培养幼儿审美情趣、促进幼儿全面发展、提高教师美育素养、激发教师课程开发意识、促进园所课...
关键词：幼儿园美育 幼儿美育课程 美育价值 
幼儿园地方课程渗透民间艺术策略研究——以贵州苗族音乐融入幼儿园课程为例被引量：2
《学苑教育》2015年第12期10-11,共2页安红 王毅 
贵州省教育厅高校人文社会科学研究基金课题“贵州少数民族非物质文化因素与学前教育有效整合的研究”(课题编号:12SSD026)的研究成果之一
幼儿教育是终身教育不可逾越的阶段,是国民教育体系的重要组成部分,对促进个体早期的身心全面健康发展具有重要的价值。在学前教育进入全球化、多元化、国际化的大趋势下,学前教育的民族化问题越来越引起国家的重视。贵州作为多民族聚...
关键词：民间文化 苗族音乐 幼儿园 音乐活动 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部