石斌

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供职机构：新疆医科大学语言文化学院更多>>
发文主题：维吾尔族大学生汉语少数民族学生少数民族新疆少数民族大学生更多>>
发文领域：文化科学语言文字哲学宗教医药卫生更多>>
发文期刊：《新疆职业大学学报》《牡丹》《新疆医科大学学报》《中国校外教育（上旬）》更多>>
所获基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金新疆维吾尔自治区教育科学“十一五”规划课题新疆维吾尔自治区高校科研计划更多>>
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探析加强国家通用语言认同的途径
《信息周刊》2019年第39期0402-0402,共1页石斌 
教育部人文社会科学研究项目“民族文化观与构建少数民族青少年中华文化认同研究”阶段性成果(项目编号:15YJCZH140);自治区社科基金项目“新疆少数民族大学生文化认同培育研究”阶段性成果(项目编号:14BJYX029)。
国家通用语言是国内部各地区间,各民族之间交流和沟通的媒介,故其交流的深度和广度在一定程度上反映以国家通用语言为载体的中华文化的认同以及对伟大祖国的认同。本文主要通过调查统计分析,探讨加强国家通用语言认同的途径,以期通过国...
关键词：国家通用语言 语言认同 
汉维动态持续体的表达类型及语义特点
《语言与翻译》2017年第4期31-41,共11页何雨芯 石斌 
国家社科基金一般项目"语言类型学视野下的维汉情态对比研究及其应用"(16BYY163)
汉维动态持续体呈现"一对多"的对应关系。汉语的附着词"着_1"是动态持续体标记,维吾尔语中的"tur-_1(站)""jyr-(走)""oltur-(坐)""kεl-(来)""bar-(去)"是动态持续体助动词,"-~0wεr-(<给)"动态持续体语缀。"着_1"的核心语义是"持续",...
关键词：汉语 维吾尔语 动态持续体 表达类型 语义特点 
基于维吾尔族大学生中介语口语语料库“把”字句的偏误分析及认知阐释
《语言与翻译》2016年第3期74-80,共7页石斌 邓雪琴 
教育部2012年人文社会科学研究青年基金项目(12XJJC740002);教育部2015年人文社会科学规划基金青年基金(15YJZH140);国家社会科学2014年度基金项目(14BXWO45)
"把"字句是二语学习中的难点之一,维吾尔族学生习得"把"字句偏误率极高。文章从认知语言学视域出发,借助语言对比及二语转换机制,对所出现的偏误进行认知阐释,旨在阐明二语转化机制中"把"字句语义和语用偏误原因。
关键词：维吾尔族双语儿童 汉语语音意识 读写水平 
民族文化观与民族聚居区少数民族文化选择
《牡丹》2015年第11X期75-76,共2页石斌 
教育部2012年人文社会科学研究青年基金项目12XJJC740002;教育部2015年人文社会科学规划基金青年基金15YJCZH140;国家社会科学基金2014年度项目编号14BXWO45
民族文化观是人们对民族包括自身民族和他民族文化的观点、态度和价值取向。一个民族如果持有开放的、宽容的民族文化观,该民族的文化就能随着社会的发展而变化;反之,该民族的民族文化将会滞后于社会发展的需要。当前,少数民族的民族文...
关键词：民族聚居区 文化选择 价值取向 文化心理 多元文化 西方敌对势力 多民族国家 民族问题 政治不稳定 
从语篇衔接手段角度探索影响少数民族学生汉语阅读的因素
《兰州教育学院学报》2013年第11期11-12,34,共3页石斌 
衔接是语篇研究中的一个重要概念。近年来国内外许多学者都从不同角度对它进行了广泛而深入的研究。本文主要是依据语篇衔接理论对汉语语篇进行的分析,同时结合少数民族汉语阅读教学的实践,从语篇角度来揭示文本材料对阅读者的影响。
关键词：少数民族 汉语阅读 语篇衔接 
汉维文化认知度调查报告——以新疆医科大学语言文化学院为例
《开封教育学院学报》2013年第3期249-250,共2页邓雪琴 石斌 
新疆医科大学2011年度人文社科项目2011XYSK38;新疆医科大学2012年度人文社科项目2012XYSK24;2011年度教育部人文社科研究新疆项目;批准号:11XJJC840003;2013年度教育部人文社科研究青年基金项目;批准号:13YJC740050
语言教学离不开文化教学,笔者编制了两种调查问卷,以期了解被调查者对非本民族文化的了解程度,从而为预科汉语阶段的文化教学奠定一定的基础。
关键词：文化 维吾尔族 汉族 
少数民族学生汉语学业成败归因特点研究——以新疆医科大学为个案被引量：1
《佳木斯教育学院学报》2012年第11期179-,182,共2页石斌 郭一霏 
随着第二语言习得理论的深入研究,人们意识到对学习最终起作用的是学习者本人,必须充分考虑到学习主体的个性特点,因此在实践教学中深入调查和研究少数民族学生的学习动机、方式和归因倾向具有重大意义。
关键词：归因 学习动机 学习方式 
少数民族双语教师培训汉语学习评价现状及优化对策被引量：1
《赤峰学院学报（自然科学版）》2011年第5期234-235,共2页何雨芯 石斌 
自治区高校科研计划青年启动基金项目<新疆少数民族"双语"师资脱产培训教学评价现状及对策研究>阶段性成果之一(XJEDU2009S107)
新疆少数民族双语教师脱产培训实施以来,取得了丰硕的成果.为了进一步推进双语教师培训工作质量的提高,笔者对现有的汉语学习评价现状进行调研,找出不足,提出相应的优化对策.
关键词：双语教师 汉语学习评价 现状 优化对策 
新疆双语骨干教师培训院校汉语教师评价现状及对策
《新疆职业大学学报》2010年第6期66-68,77,共4页石斌 何雨芯 
新疆维吾尔自治区高校科研计划青年启动基金项目(XJEDU2009S107)
教学评价在第二语言教学研究中占有重要的地位,其主要目的是依据一种评价标准通过各种评价手段,完善教师教学过程,提高教育教学质量。本文以教育评价理论为依托,以问卷调查为主要研究方法,从教学评价功能、评价方式、评价标准、评价结...
关键词：培训 教学评价 汉语教学 
新疆医科大学少数民族大学生人文素质现状调查被引量：1
《新疆医科大学学报》2009年第9期1398-1400,共3页沈莲霞 穆丽丹 张迎治 石斌 蒋英 赵玉霞 
新疆维吾尔自治区教育科学"十一五"规划课题"高校预科汉语‘知识;能力;素质'一体化培养模式"研究的阶段性成果;课题批准号为070842
针对大学生人文素质普遍下滑的现状，中共中央、国务院颁发的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出：“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的科学素质和人文素质。”教育部、团中...
关键词：少数民族大学生 人文素质教育 新疆医科大学 高校大学生 校园文化建设 教育改革 创新能力 高等教育 
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