程学云

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基于线路动态划分与门序重组的量子线路映射方法
《量子电子学报》2025年第1期136-147,共12页姜一博 陈子禄 程学云 管致锦 
国家自然科学基金面上项目(62072259);南通大学博士启动基金(23B03);南通大学信息科学技术学院研究生科研与实践创新计划项目(NTUSISTPR24_04)。
在噪声中等尺度量子(NISQ)时代,量子芯片中量子位的受限连接导致量子线路中双量子位门无法直接执行。因此,将逻辑量子线路映射至量子芯片并使双量子位门可直接执行具有重要意义。本文提出基于线路动态划分与门序重组的量子线路映射方法...
关键词：量子计算 量子映射 交换规则 等价性验证 代价优化 
基于动态前瞻深度的量子线路映射研究
《量子电子学报》2024年第4期626-637,共12页曹可欣 陈新宇 朱明强 李响 程学云 管致锦 
国家自然科学基金面上项目(62072259),江苏省研究生科研与实践创新计划项目(SJCX21_1448),面向超导计算的量子线路调度关键技术研究(BK20221411)。
随着量子计算技术的快速发展,现在已经进入了噪声中型量子(NISQ)时代。但受限于当前的技术,目前一个量子位只能与相邻的量子位直接交互。为了使量子线路能直接在NISQ设备上执行,需要在逻辑线路中插入SWAP门或使用桥门来近邻化量子位。...
关键词：量子计算 量子映射 动态前瞻 前瞻深度 
一种分布式量子计算中传输代价的优化方法
《量子电子学报》2024年第2期318-329,共12页陈新宇 曹可欣 朱明强 程学云 冯世光 管致锦 
国家自然科学基金面上项目(62072259);江苏省研究生科研与实践创新计划(SJCX21_1448、SJCX23_1782);南通大学博士启动基金(23B03)。
分布式量子计算是解决现有量子计算设备还不足以支持大规模量子计算问题的有效途径,分布式子系统之间通过隐形传态建立通信链路来传输量子位,隐形传态的次数决定了分布式量子计算的传输代价。为了减少分布式子系统间的隐形传态次数,提...
关键词：量子计算 隐形传态 量子线路 传输代价 
基于SVM的量子线路输出校准方法研究
《量子电子学报》2024年第2期357-366,共10页李响 姜一博 曹可欣 朱明强 程学云 朱鹏程 管致锦 
国家自然科学基金面上项目(62072259);江苏省自然科学基金面上项目(BK20221411);南通大学博士启动基金(23B03);江苏省研究生科研与实践创新计划项目(SJCX21_1448)。
当前噪声中尺度量子(NISQ)计算机由于受到各种噪声的影响,量子线路运行结果和理想结果之间存在误差,因此需要对量子线路的运行结果进行校准。基于量子线路可逆性的特点,收集正反向线路运行数据中的状态误差作为主要噪声特征,提出了基于...
关键词：量子计算 NISQ计算 噪声特征 支持向量机 
面向可靠性的CNOT量子线路最近邻综合
《量子电子学报》2023年第4期560-569,共10页朱明强 申文杰 牛义仁 张超 程学云 管致锦 陈亮 
国家自然科学基金(62072259);江苏省研究生科研与实践创新计划项目(SJCX21_1448)。
在噪声中等规模量子(NISQ)设备上,量子线路可靠性受到量子噪声的影响。为了实现CNOT量子线路在量子芯片上高效可靠的执行,以相邻量子位交互错误率为权重,给出了计算最小Steiner噪声路径长度的代价度量方法,提出了噪声感知的CNOT量子线...
关键词：量子计算 CNOT量子线路 STEINER树 噪声 可靠性 
面向政产学研的大数据产业学院创新模式被引量：1
《电气电子教学学报》2023年第3期193-196,共4页丁卫平 程学云 鞠小林 陈森博 
国家一流本科专业建设项目,中国交通教育研究会交通教育科学研究重点课题(JTZD20-07);教育部产学合作协同育人项目(201901173027,202002191049);南通大学教学改革研究课题(2020B27);南通大学在线开放课程建设项目(XS2031)。
以南通大学阿里云大数据“校政企”共建产业学院为依托,基于面向产出导向的课程设计理念,探索建立了面向政产学研一体化的大数据产业学院专业实践综合改革创新培养模式,与企业共建创新实践平台,协同开展大数据人才培养模式与课程实践改...
关键词：产业学院 U+新工科智慧云 综合创新实践平台 
基于建构主义理论的C++程序设计线上线下混合式金课建设被引量：7
《计算机教育》2021年第11期157-161,共5页程学云 丁卫平 管致锦 文万志 
教育部产学合作协同育人项目(202002191049);中国交通教育研究会交通教育科学研究重点课题(JTZD20-07);南通大学教学改革研究课题(2020B27);南通大学在线开放课程建设项目(XS2031)。
针对目前C++程序设计教学中存在的问题,以金课建设为抓手,提出基于建构主义理论支架式教学模式的理论课程混合式教学设计方法,以及基于随机进入教学模式的实践课程混合式教学实施方案,给出相应的课程考核评价方法,并从考核结果和评价反...
关键词：建构主义理论 C++ 线上线下混合式 金课 
新工科背景下的“人本”教育培养模式被引量：4
《电气电子教学学报》2021年第2期4-8,共5页管致锦 丁卫平 李跃华 顾晖 程学云 
江苏省高校品牌专业建设工程二期项目(苏教高函[2020]9-省特色223)。
在适应新工科背景下,探索面向成果导向的计算机专业类“人本”人才培养模式,激发学生自身的潜能,帮助他们寻找彼此有别的能力和水平,获得成功、成就和快乐;使学生在完成基本目标达成度的同时,根据自身实际情况做差异选择,得到个性化的...
关键词：新工科 面向产出 人本教育 
面向OBE的程序设计基础课程的计算思维培养被引量：2
《计算机教育》2020年第6期85-89,共5页文万志 程学云 陈文兰 任红建 
国家自然科学基金项目(61602267);南通大学教学改革项目(2017B48)。
基于产出导向的OBE教育理念,分析程序设计基础课程教学中存在的问题,从计算表示、计算处理、计算分析与设计、计算实现、计算优化和体系教学等方面系统地阐述计算思维的持续培养方案,并提出考核评价标准。
关键词：计算思维 程序设计 教学改革 
新工科背景下C++程序设计课程教学研究被引量：2
《电脑知识与技术》2020年第8期98-99,共2页程学云 
通过对C++程序设计课程的特点及现状的分析,阐述了“新工科”背景下C++程序设计课程改革的必要性,从教学模式、教学内容、课堂教学形式、考核方法、反馈机制和课程资源建设等方面给出了课程改革的策略,以适于学生自身个性化发展,提高学...
关键词：新工科 C++程序设计 教学模式 
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