舒平生

作品数：17被引量：75H指数：5
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供职机构：南京信息职业技术学院更多>>
发文主题：仓储系统并捻自转自定心直线度测量更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术金属学及工艺电子电信更多>>
发文期刊：《中国电力教育（中）》《电子与封装》《热加工工艺》《机械职业教育》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学规划项目江苏省“青蓝工程”基金国家科技支撑计划更多>>
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“双高”背景下的高职院校专业实验室集群建设被引量：10
《实验室研究与探索》2020年第3期224-228,共5页单以才 骆德云 武凯 徐坚 段向军 舒平生 
江苏高校青蓝工程资助项目(2016-05);江苏省教育科学规划课题(X-a/2018/07);江苏省教育教学改革立项课题(2017JSJG378);江苏高职教育产教深度融合实训平台(2016-09);全国教育科学“十三五”规划2017年度立项课题(BIA170210)。
特色高职院校建设计划旨在建成一批高水平高职院校和专业,培养一流的技术技能人才。这显然离不开专业实验室的支撑。在当前中国特色高职院校的关键特征和建设路径尚待明晰的背景下,如何开展专业实验室高水平建设,是“双高”建设亟需解...
关键词：高职院校 专业实验室 集群建设 建设策略 
运用元认知策略提升高职学生专业课的自主学习能力被引量：2
《中国现代教育装备》2019年第13期97-99,共3页朱桂兵 舒平生 黄伯勇 邓兆威 
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“基于元认知规律的高职创新实践型人才培养模式研究”(编号:2017SJB0678);江苏省“青蓝工程”项目资助(编号:JSQL2017-06);江苏省“十三五”教育信息化研究课题“信息化环境下高职教育的混合式教学模式探索及在线资源开发”(编号:2018JSX0049)
元认知是关于认知的认知,元认知策略是一种行之有效的提升高职学生专业课程自主学习能力的手段,通过元认知设计制订合适的元认知策略是帮助高职学生通往自主学习的桥梁。通过大量调查,分析了高职学生专业课程自主学习能力薄弱的现状和...
关键词：元认知 自主学习 专业课 高职学生 
高职学生职业能力评价的现状及建议被引量：1
《中国现代教育装备》2018年第3期73-76,共4页段向军 舒平生 
2016年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"智能制造背景下先进制造装备技术类专业群课程体系优化与构建"(编号:2016SJB880053)
简述了职业教育发达国家职业能力评价体系和开展学生职业能力评价的措施,阐述了我国在职业能力评价方面存在的主要问题,对我国高职学生职业能力评价提出4点建议:加强理论研究与实证,构建标准评价体系;评价方式多样化、评价主体多元化,...
关键词：职业能力 职业能力结构 评价 
“中国制造2025”背景下高职人才培养研究被引量：11
《继续教育研究》2017年第6期62-65,共4页段向军 舒平生 
2016年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"智能制造背景下先进制造装备技术类专业群课程体系优化与构建"(编号:2016SJB880053)的阶段性研究成果;项目负责人:段向军
智能制造,正在引发产业变革和形成新的业态模式。"中国制造2025"对技术技能人才的创新精神、工匠精神、信息化素养、专业复合性都提出更高的要求。高等职业教育要通过打造高水平双师素质教师队伍,紧密围绕重点领域调整专业结构,扩大现...
关键词：“中国制造2025” 高职院校 人才培养 
先进制造装备技术类专业群协同升级的探索与实践被引量：4
《职业教育研究》2017年第11期71-74,共4页段向军 舒平生 王春峰 
2016年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"智能制造背景下先进制造装备技术类专业群课程体系优化与构建"(项目编号:2016SJB880053)
分析了智能制造产业及人才需求现状,提出了"专业+机器人"的建设思路,通过校企共建公共技术服务平台、产教深度融合实训基地、重构专业群课程体系、打造高水平智能制造人才培养队伍等措施,旨在实现先进制造装备技术类专业群协同升级,以...
关键词：先进制造装备技术类专业群 协同升级 智能制造 产教协同 
深孔综合参数测试装置设计及测试方法研究被引量：4
《工具技术》2017年第6期134-136,共3页舒平生 
针对目前深孔测试技术的不足,设计了一种基于激光测距的深孔综合参数测量装置,给出了测试方法,并基于最小二乘原理建立了测试数学模型。与现有测量系统比较,该装置可以实现精密仪器中深孔、盲孔的任意截面直径和直线度等孔径参数的测量。
关键词：深孔 盲孔 内径参数 测试装置 最小二乘法 
基于校企协同保障机制的模具专业毕业设计改革和实践被引量：3
《模具制造》2015年第10期89-92,共4页任长春 单以才 舒平生 
2013年江苏省教改立项课题(2013JSJG376)
通过对当前高职院校毕业设计质量的分析,针对模具专业的人才培养特点,提出了基于校企协同保障机制的毕业设计改革思路,在模具专业毕业设计选题、双师指导、过程监控、考评机制以及信息化管理等方面进行了改革实践,有效提升了模具专业学...
关键词：毕业设计 校企协同 模具专业 
TB4试件铣削加工表面内应力的测量及零件相应变形方法分析被引量：2
《制造技术与机床》2015年第8期124-128,共5页舒平生 左敦稳 
国家科技支撑计划课题资助(2013BAC16B02)
对TB4材料试件进行铣削加工去除材料,在被加工表面会产生随深度变化的内应力。为了测量加工引起的表面内应力,通过对试件的应力层进行腐蚀剥层,并用激光位移传感器测量此过程中试件挠度的变化。根据弯矩与挠度的关系最终计算得到铣削加...
关键词：内应力 腐蚀 挠度 有限元 
基于Abaqus的A357铝合金正交切削加工有限元仿真及其实验研究被引量：13
《组合机床与自动化加工技术》2015年第8期43-46,50,共5页舒平生 
主要对A357铝合金的正交切削加工过程在有限元软件Abaqus中进行了有限元仿真。有限元仿真所用材料的本构模型为Johnson-Cook模型,其本构模型参数通过Hopkinson杆冲击实验获得。通过改变仿真的切削速度和切削深度,观察刀具所受到的力和...
关键词：切削 有限元 本构模型 ABAQUS 
校企协同推进高职毕业设计的改革与实践被引量：3
《中国现代教育装备》2015年第13期88-90,共3页段向军 单以才 舒平生 
2013年江苏省教改立项课题"驱动高职毕业设计质量提升的校企协同保障机制创新与实践"(编号:2013JSJG376)
以实践育人为背景,针对高职毕业设计存在的诸多问题,在宏观上构建实践育人体制机制、创新实践技能培养体系,为毕业设计改革提供原动力;微观上,从毕业设计改革与实践手段入手,建立完备的毕业生保障体系。系统论述了南京信息职业技术学院...
关键词：毕业设计 校企协同 校企混编师资团队 实践育人 
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