孙仁鹏

作品数：25被引量：69H指数：4
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供职机构：南京信息职业技术学院更多>>
发文主题：高职高职软件TOMCAT项目课程动态SQL更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《计算机工程与设计》《中国成人教育》《电脑编程技巧与维护》《现代职业教育》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
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面向高技能竞赛的“赛教习”协同培养模式研究被引量：9
《职业技术教育》2020年第11期50-53,共4页何淼 史律 孙仁鹏 苗春玲 
2018年江苏省教育科学“十三五”规划课题重点资助项目“基于‘教赛习’协同的高技能人才培养模式研究”(Ba/2018/03/29),主持人:何淼,史律。
围绕常规教学、岗位实习、竞赛集训三种手段对培养高技能竞赛人才的作用,以及三者之间的协同运用方式,构建"赛教习"协同高技能竞赛选手的有效培养模式。该模式实施需要做好高水平技能竞赛人才要素分析与评价体系构建、"赛教习"协同专业...
关键词：高水平技能竞赛 赛教习协同 培养模式 
从典型技术视角探索校企协同项目课程实战教学有效实施被引量：1
《软件工程》2019年第8期56-59,共4页孙仁鹏 
2017年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“基于典型技术的高职项目课程开发与实施研究——以软件类专业为例”的研究成果(项目编号:2017SJB0677)
本文首先分析了为什么要从典型技术视角来探索项目课程实战教学有效实施,并结合典型技术从师资、学生和企业三个维度分析了实战教学有效实施相应的困境。然后提出了“以项目为纽带、校企协同下典型技术培育、项目实战中跨界合作教学”...
关键词：典型技术 项目课程 实战教学 校企协同 有效实施 
从典型技术视角探索项目课程学与教的项目活动设计
《现代职业教育》2019年第22期176-177,共2页孙仁鹏 
2017年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“基于典型技术的高职项目课程开发与实施研究——以软件类专业为例”(项目编号:2017SJB0677)的研究成果
为了使项目课程的实施接近做中学,提出以工作任务为联系,从用技术、学技术、拓展技术,由感性到理性、由实践到原理、由个体活动到共同活动,以技术应用的实践性问题为突破口,整合技术实践知识和技术理论知识,探索学与教的项目活动设计。
关键词：典型技术 项目活动 做中学 实践性问题 共同活动 
从典型技术视角探索微课和翻转课堂在项目课程的有效实施
《软件工程》2019年第5期57-59,共3页孙仁鹏 
2017年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目"基于典型技术的高职项目课程开发与实施研究-以软件类专业为例"的研究成果(项目编号:2017SJB0677)
从项目课程教学现状和分析,结合项目课程本质特点做中学,利用微课和翻转课堂来解决项目课程实施的不足。本文首先提出项目课程微课资源应进行垂直序化和水平序化,形成以"任务为联系、典型技术链为纽带"的具有"做"的学习功能的立体化微...
关键词：微课 翻转课堂 序化 典型技术 做中学 
从典型技术的分解与聚合透析企业项目向教学项目的转化被引量：3
《现代职业教育》2019年第21期164-165,共2页孙仁鹏 
2017年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“基于典型技术的高职项目课程开发与实施研究——以软件类专业为例”(项目编号:2017SJB0677)的研究成果
掌握技术是高职人才培养的关键特征之一。提出以典型技术为主线,自顶而下分解和自底而上聚合,分解采用反向序化法、协同法和经验递进法,聚合采用例化法和两化法,实现企业项目向教学项目转化,形成教学项目结构。
关键词：典型技术 企业项目 教学项目 反向序化法 例化法 
基于JQuery多关键字组合无刷新分页技术的实现
《软件工程》2017年第8期14-16,共3页孙仁鹏 刘富国 
2017年度江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目(创新类项目)的研究成果(项目编号:201713112016Y)
有刷新分页需要回传整个页面,用户体验效果差。原生AJAX实现无刷新分页,难度高,代码复杂,且有浏览器兼容和不便解析JSON数据问题。为了解决不足,提出使用JQuery实现无刷新分页。首先分析了有刷新和无刷新的工作原理,然后结合多关键字组...
关键词：JQUERY 多关键字 无刷新 物理分页 JSON 
基于综合职业能力的软件技术专业中高职课程体系衔接构建研究被引量：3
《职教通讯》2016年第27期5-7,共3页孙仁鹏 陈容华 
2013年江苏省高等教育教改立项研究课题"软件实用人才中职-高职-本科‘分段进阶’培养模式研究"(项目编号:2013JSJG374)
为了使软件技术专业中职教育更好地适应高职教育,提出基于综合职业能力的中高职课程体系衔接构建:(1)分析中高职课程体系衔接的主要现状和问题;(2)提出衔接对策;(3)从分段分模块衔接、知识、技能、素质衔接、核心技术能力衔接、中高职...
关键词：中高职 课程体系衔接 软件技术专业 综合职业能力 
基于企业职能的创新课程体系及教学模式研究——以高职软件人才培养为例被引量：1
《职教通讯》2016年第9期50-52,共3页孙仁鹏 何淼 
2014年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目"基于虚拟公司的创新型高职软件实用人才培养模式研究"(项目编号:2014SJB304)
分析软件企业各部门的职能,构建立足企业职能的创新课程体系,探讨"项目贯穿+团队协作+分组指导"的教学模式,落实实践能力和团队精神培养,为高职院校课程体系改革和教学模式改革提供借鉴。
关键词：高职院校 企业职能 创新课程体系 教学模式 
自适应数据库变迁的通用查询系统研究被引量：1
《软件导刊》2016年第5期169-170,共2页孙仁鹏 吴聪 卞光亮 
2015年度江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目(创新类项目)(201513112014Y);2014年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目(2014SJB304)
MIS系统的查询模块一般与数据库和业务紧耦合、不通用,不能满足一些特定的应用场景。为解决该不足,基于数据字典和用户数据字典来设计查询,并且将查询权限融入设计。查询自定义模块根据链接的数据库产品类别,定位存放查询对象和查询字...
关键词：通用查询 数据字典 查询权限 自适应数据库变迁 动态界面 
基于“一心三维”创新型实践教学体系研究——以高职软件人才培养为例
《职教通讯》2016年第5期9-12,共4页孙仁鹏 董志勇 李红岩 
2014年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目"基于虚拟公司的创新型高职软件实用人才培养模式研究"(项目编号:2014SJB304)
在校企联合项目研发环境下,构建校企联合项目研发中心、企业职能培养、创新课程教学、项目驱动实践"一心三维"实践教学体系及其创新体系,系统分析了体系的实施。实践证明,该结构化一体化面向社会、面向项目的实践教学体系,在培养师生项...
关键词：高职 软件人才培养 实践教学 创新体系 一心三维 
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