张媛

作品数：10被引量：25H指数：3
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供职机构：天津外国语大学更多>>
发文主题：研究生培养模式研究生教育跨学科联合会研究生培养更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《长春理工大学学报（社会科学版）》《世界教育信息》《黑龙江高教研究》《财讯》更多>>
所获基金：淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金天津市教育科学“十二五”规划重点课题全国教育科学规划课题天津市高等学校人文社会科学研究项目更多>>
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基于因子分析的我国餐饮业上市公司经营绩效评价
《财讯》2019年第21期10-11,共2页张媛 
通过运用因子分析方法,本文对2018年公布年报的我国21家餐饮业上市公司的财务数据进行分析,构建经营业绩评价指标体系,从盈利能力、偿债能力、营运能力、成长能力四个方面对我国餐饮业上市公司的经营绩效进行了综合评价.结果证实,我国...
关键词：餐饮业上市公司 经营绩效 因子分析 
基于聚类分析的中国各省份居民家庭消费地区特征研究
《信息周刊》2019年第14期0171-0171,0275,共2页张媛 
通过运用聚类分析方法,本文对2017年全国31个省、直辖市、自治区的居民人均消费支出进行分析,根据食品烟酒支出、衣着支出、居住支出、生活用品及服务支出、交通通信支出、教育文化娱乐支出、医疗保险支出、其他用品及服务支出共7项指标...
关键词：聚类分析 居民家庭消费 发展政策 
国内外语类院校办学特色的建设与思考——基于校训内涵的探析
《学理论》2016年第10期182-183,186,共3页张媛 
天津市高等学校人文社会科学研究项目"高水平外国语大学的办学特色及发展战略研究"(20102513)的阶段性研究成果
校训是对学校办学历史与传统的深度凝练,是对办学理念与文化精神的高度概括。办学特色作为提升高校核心竞争力、促进长远发展的重要推手,其形成亦在很大程度上体现、彰显着校训精神。综观国内部分外语类院校,其"传承历史、‘外’字突显...
关键词：外语类院校 办学特色 校训 
“跨学科”视角下研究生培养模式探析——基于加拿大研究生教育联合会报告述评被引量：11
《研究生教育研究》2016年第4期92-95,共4页张媛 
跨学科研究生培养不仅是解决科技创新与经济社会发展复杂问题的迫切需要,亦是培养拔尖创新人才的必然需求。如何提高跨学科研究生的培养质量,如何打造优秀的跨学科研究生培养创新平台,成为学界内外始终关注的重要问题。基于对加拿大跨...
关键词：跨学科 研究生 培养模式 加拿大 
基于“学术型”定位导向的研究生培养创新机制略探——香港科技大学学术型硕士研究生培养微视及启示被引量：6
《黑龙江高教研究》2015年第8期132-135,共4页张媛 
全国教育科学规划2012年度单位资助教育部规划课题"全球化背景下高等教育政策的国际比较及发展趋势展望"(编号:FIB120455)的阶段性成果
在国家大力推进科技自主创新,建设创新型国家的背景下,学术型硕士研究生作为高素质人才生力军,是重要的智力资源和储备人才。围绕其"学术性"、"研究性"、"创新性"等基本特质,香港科技大学重视对学术型硕士研究生进行系统的学术素养培养...
关键词：学术型硕士研究生 香港科技大学 创新培养机制 
美国高等教育全球化发展的经验与启示
《理论与现代化》2014年第6期122-125,共4页冯雷鸣 张涛 张媛 
全国教育科学规划2012年度单位资助教育部规划课题"全球化背景下高等教育政策的国际比较及发展趋势展望";课题批准号:FIB120455
随着世界经济一体化的推进,高等教育全球化已成为一种不可避免的趋势。它在重塑世界高等教育结构的同时,也在改变着各国高等教育的政策。面对这种形势,中国高等教育改革一方面要借鉴西方发达国家有益经验,另一方面要更新管理理念,创新...
关键词：全球化 高等教育 发展 对策 
紧抓通识教育开展的有效载体——香港科技大学核心课程项目及其启示被引量：1
《世界教育信息》2014年第20期62-66,共5页张媛 张涛 
全国教育科学规划2012年度单位资助教育部规划课题"全球化背景下高等教育政策的国际比较及发展趋势展望"(编号:FIB120455)阶段性成果;天津外国语大学2011年度校级教学改革立项课题成果
作为贯彻通识教育理念的关键载体和实质支撑,核心课程在培养学生具备合理的能力结构和基本的公民素养中发挥着重要作用。香港科技大学鼓励教学与研究的创新,力求使学生获得全面的学习体验、开阔的视野,培养学生独立的思考能力、探求精...
关键词：核心课程 通识教育 香港科技大学 
创新课程体系建设 培养国际化人才——加拿大高校课程国际化的实践与启示被引量：4
《长春理工大学学报（社会科学版）》2013年第8期175-177,共3页张媛 冯雷鸣 张涛 
2011年天津市教育科学"十二五"规划重点课题"教育政策视角下的国际高等教育发展趋势比较研究及对我国的启示"(CE2005);全国教育科学规划2012年度单位资助教育部规划课题"全球化背景下高等教育政策的国际比较及发展趋势展望"(FIB120455);天津外国大学"十二五"科研规划2011年度科研项目青年专项"加拿大高校课程国际化的实践与启示"(11QN21)
课程国际化是高校开展国际化建设的重要因素,也是实现高素质国际化人才培养目标的主要载体。加拿大高校在课程国际化建设中有着诸多有益的探索与尝试,其在语言教学、教师扶持、制度保障等方面的经验不乏借鉴之处,亦引发了国内高校在理...
关键词：课程国际化 加拿大高校 实践与启示 
美国留学生教育发展现状及政策分析——兼论对我国的启示被引量：3
《长沙理工大学学报（社会科学版）》2013年第4期124-128,共5页张媛 冯雷鸣 
全国教育科学规划课题"全球化背景下高等教育政策的国际比较及发展趋势展望"(FIB120455);天津市教育科学"十二五"规划重点课题"教育政策视角下的国际高等教育发展趋势比较研究及对我国的启示"(CE2005)
留学生教育作为衡量各国高等教育国际化发展的重要依据,日益受到各国政府及高校的高度重视。美国在留学生教育发展中已取得了显著成就,其在政府政策层面的支持及所采取的可行措施对我国发展外国留学生教育事业颇有借鉴意义。
关键词：中美 留学生教育 现状 政策 
澳大利亚高校评估与质量保障的外导内筑及启示
《世界教育信息》2010年第5期47-50,共4页张媛 刘秀娥 
质量是高等教育的生命线。强化高等教育评估工作、完善高校内部质量保障体系是高等教育发展的必然要求。文章以澳大利亚悉尼大学为例，重点分析了高校评估与质量保障的政府宏观引导及高校内部平台的搭建。在深入挖掘相关政策制度和特色...
关键词：澳大利亚 高校评估 质量保障 
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