张洁

作品数：7被引量：6H指数：2
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供职机构：安徽财经大学更多>>
发文主题：大学英语层次分析法AHP行政单位形成性评估更多>>
发文领域：语言文字经济管理文化科学更多>>
发文期刊：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》《铜陵学院学报》《石家庄铁路职业技术学院学报》更多>>
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大学英语课堂中“课程思政”的渗透研究
《石家庄铁路职业技术学院学报》2022年第4期107-110,共4页张洁 
随着经济全球化发展,加之多方文化的影响,当代大学生思想和个性越来越得到充分发展,大学英语课堂中的“课程思政”显得尤为重要。当前,高校英语课堂中“课程思政”不同程度存在一些问题,如中西文化教学避重就轻现象问题,教师自身课程思...
关键词：大学英语 教学 课程思政 融合 研究 
我国技术创新效率与高新技术产品出口关系研究——基于东中西部地区数据分析
《铜陵学院学报》2019年第5期9-14,共6页张洁 丁家云 
文章基于我国省级面板数据,运用DEA-Malmquist模型计算出我国各省市的技术创新效率和对技术创新效率有影响的4种效率,再进一步实证分析研究技术创新效率与我国高新技术产品出口之间的关系。文章最后得到的基本结论是:当下我国科技发展...
关键词：创新效率 高新技术产品出口 科技创新资源投入 
大学英语网络学习模式探究
《石家庄铁路职业技术学院学报》2016年第2期102-105,共4页张洁 潘丽娜 
大学英语网络学习模式是适应时代发展要求,有利于提高大学生的英语综合应用能力,有助于培养大学生自主学习能力的英语教学新模式。它是英语课堂教学的有力补充,推动大学英语教学模式的革新与进步。
关键词：大学英语 网络学习模式 探究 
基于AHP的大学英语形成性评估指标体系构建研究被引量：3
《石家庄铁路职业技术学院学报》2014年第1期103-107,共5页张洁 刘璟陶 
安徽财经大学2014年度校级科研重点项目"跨文化意识与英汉实用文体翻译"(项目号ACKY1414ZD)的阶段成果
形成性评估是大学英语教学中对学生学习重要的评估手段,利用层次分析法对大学英语形成性评估进行定量分析,构建大学英语形成性评估指标体系,提高大学英语形成性评估的可操作性、科学性和合理性。
关键词：AHP(层次分析法) 大学英语 形成性评估 指标体系 
大学英语小班化分层次教学的几点思考被引量：1
《石家庄铁路职业技术学院学报》2013年第4期102-104,共3页张洁 程云波 
学生个体差异的增大往往给学校的教学带来诸多困难,针对不同层次的教学需要,采取分层次教学有利于提高教学质量。不仅探讨小班分层次教学的理论基础及指导思想,而且就其实践和建议也作以论述和分析。
关键词：英语 小班化 分层次教学 
输入输出理论指导下的大学英语听说课教学被引量：2
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2011年第12期215-216,共2页张向阳 张洁 
安徽财经大学教研项目"大学英语听说课教学的优化研究"的成果;项目编号:ACJYYB201050;安徽省教育厅人文社科研究专项课题"语言输入方式对书面语输出的差异性影响实证研究"部分成果;项目编号:2011sk436
大学英语听说课堂如何对学生进行有效的听说能力的培养是摆在教师面前的一个问题。按照第二语言习得输入与输出理论设计听说教学活动可将听说有机结合并调动学生参与的积极性。进行大量的可理解性输入,从而实现可理解性的输出。
关键词：听说课 语言输入 输出 
英汉词缀异同分析
《石家庄铁路职业技术学院学报》2011年第4期97-99,共3页张洁 
安徽财经大学2010年教学研究项目"大学英语听说课教学的优化研究"(项目编号ACJYYB201050)的阶段成果
英语和汉语属于两种不同语系的语言。英语是形态语言,汉语是非形态语言。因此,在构词方面,英语以词缀构词为主,而汉语主要以复合构词为主。随着现代汉语的不断发展,汉语中的派生词不断增多,于是汉语词缀开始引起人们的关注和兴趣,通过...
关键词：构词法 词缀 特征对比 
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