李俊

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李俊:以新型教学模式激活学生的自主学习意识
《教师博览（上旬刊）》2023年第1期F0002-F0002,共1页李俊 
李俊重视培养学生自我发展主体意识和核心素养,尊重学生的个人特征和兴趣并努力发掘学生内在潜力。在南京外国语学校外语学科所创设的“结构-情境-交际教学模式”实践中,他让学生以语言为“管道”获取知识,开展探究式学习,锻炼学生自主...
关键词：外国语学校 核心素养 外语学科 内在潜力 交际教学模式 自主学习意识 探究式学习 合作沟通 
Unit 8 Stress and Relaxation听力课教学设计
《英语教师》2019年第16期76-79,共4页李俊 鲁子问(指导) 何锋(指导) 邢文骏(指导) 
2018年7月22-25日,由中国教育技术协会中小学外语教育信息化应用工作委员会和北京师范大学外国语言文学学院联合主办的"第十五届中学骨干英语教师新课程教学高级研修班"在浙江省义乌市举行.在全国著名特级教师刘兆义的推荐下,笔者有幸...
关键词：教学设计 听力 英语教师 北京师范大学 高级研修班 教育信息化 课程教学 教育技术 
“好课”:学思结合 为思而教——《牛津高中英语》模块二Unit 2 Reading的设计思路和意图被引量：1
《江苏教育》2019年第27期20-24,共5页李俊 
思维品质是英语学科核心素养之一。阅读教学是英语教学的重要组成部分,承担着培养思维能力的重任。好的阅读课,学思结合,为思而教,是引人入胜的思维训练课。以牛津高中英语模块二Unit 2 An Adventure in Africa阅读为例,剖析了当前阅读...
关键词：思维品质 常见问题 教学设计 设计意图 
由一堂英语报刊阅读课引发的思考
《复印报刊资料（中学外语教与学）》2010年第2期34-36,共3页李俊 
英文报具有报刊所特有的时效性，题材广泛、内容新颖、语言现代、地道实用。它紧跟形势、贴近生活、难易适度，是训练中学生阅读能力的好材料。越来越多的学校已意识到英语报刊的作用，并利用它进行阅读教学。那么，教师究竟该如何有效...
关键词：报刊阅读课 英语报刊 英语综合运用能力 贴近生活 阅读能力 阅读教学 阅读效果 阅读水平 
由一堂英语报刊阅读课引发的思考
《江苏教育研究（实践）（B版）》2009年第7期84-86,共3页李俊 
英文报具有报刊所特有的时效性，题材广泛、内容新颖、语言现代、地道实用。它紧跟形势、贴近生活、难易适度，是训练中学生阅读能力的好材料。越来越多的学校已意识到英语报刊的作用，并利用它进行阅读教学。那么，教师究竟该如何有效...
关键词：报刊阅读课 英语报刊 英语综合运用能力 贴近生活 阅读能力 阅读教学 阅读效果 阅读水平 
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