李如竹

作品数：17被引量：113H指数：5
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供职机构：江西中医药高等专科学校更多>>
发文主题：护患沟通护理教育护理人才课程护理实验教学更多>>
发文领域：医药卫生文化科学哲学宗教文学更多>>
发文期刊：《卫生职业教育》《中华护理教育》《护理研究（中旬版）》《护士进修杂志》更多>>
所获基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
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《护患沟通》精品课程实践教学体系的构建被引量：2
《护理研究（上旬版）》2012年第4期935-937,共3页曾晓英 李如竹 徐国莲 江跃华 
江西省高等学校教学改革研究课题专项基金资助项目;编号:JXJG-07-26-3
构建《护患沟通》精品课程"四个三"实践教学体系,在《护患沟通》实践课教学过程中,重视实践技能的培养,强调实践教学与理论教学并重,强化实践教学各环节,体现以学生为主体的教学模式,创造条件多让学生参与实践锻炼,并且注重反馈和考核,...
关键词：护患沟通 精品课程 实践教学 
我校高职护理专业护患沟通精品课程的建设被引量：4
《中华护理教育》2010年第9期401-402,共2页邓红 李如竹 熊建萍 
精品课程是高等院校教学质量建设的重要体现。为提高教学质量,我校高职护理专业护患沟通精品课程经过长期的建设和探索,已经在教材建设、教师队伍、教学方法、实践教学环节、课程考核方法等方面形成了特色,提高了学生的沟通能力,培养了...
关键词：专业 护理 沟通 课程 
高职高专护理人才培养模式和课程体系改革的探索与实践被引量：9
《卫生职业教育》2010年第10期120-121,共2页熊建萍 曾晓英 李如竹 江跃华 
传统的护理人才培养模式存在许多弊端,已不能满足护理学科发展的需要,进行改革迫在眉睫。现着重介绍我校创新护理人才培养模式和构建凸显人文内涵的护理专业课程体系的改革与实践经验。该方案可加强对护生职业能力与创新能力的培养,强...
关键词：护理人才 培养模式 课程体系 改革实践 
护生人文关怀能力培养的实践研究被引量：55
《护士进修杂志》2010年第5期420-421,共2页曾晓英 李如竹 江跃华 
2008年度江西省高等学校教学改革省级资助课题(编号:JXJG-08-26-2)
关键词：护生 人文关怀能力 护理教育 
“六位一体”护理人才培养模式的探索与实践被引量：8
《中华护理教育》2009年第12期562-563,共2页李如竹 江跃华 曾晓英 
江西省高等学校省级立项课题
高职高专护理专业学生的培养如何适应社会需求,已成为人们关注的焦点。重点阐述了从素质教育、专业特长、教学内容、师资团队、实验实训及考试考核等方面与岗位需求相链接,对高职高专护理教育如何顺应社会发展和医学进步,培养高素质技...
关键词：专业 护理 职业教育 模型 教育 
对开展外科护理学手术室综合技能实训的探讨被引量：2
《卫生职业教育》2008年第18期137-138,共2页韩巧梅 曾小英 江跃华 李如竹 
为了使护生在实习期间尽快适应手术室临床实训，我们对实习前护生外科护理技能的实训进行了改革，尝试在模拟临床情境下，将以往的单项技能操作进行综合，形成技能链，使护生的应变能力、合作能力、沟通能力、观察及解决问题的能力等融...
关键词：外科护理学 手术室 综合技能实训 
护理专业设置《护患沟通》课程的探讨被引量：6
《护理研究（中旬版）》2008年第8期2149-2149,共1页曾晓英 李如竹 邓红 
2007年江西省高等学校教学改革研究省级立项课题,编号:JXJG-07-26-30
关键词：护患沟通 专业设置 医患沟通教育 课程 护理 心理环境 服务理念 以人为本 
实施综合性技能实训 探索专科护理人才培养新模式被引量：3
《卫生职业教育》2008年第16期9-10,共2页江跃华 朱云根 徐泽宇 李如竹 彭文蔚 曾晓英 吴风萍 
高职高专护理教育目前存在培养目标不明确，专业方向单一、实践性教学环节有待加强等突出问题。通过开发与实施综合性技能实训。不但能使实践性教学环节得到加强，而且能为专科护理人才培养探索出一条新路。
关键词：高职高专 护理教育 护理岗位 专科护理 综合性实训 技能链 
高职高专护理教育外聘教师队伍建设与管理探讨被引量：5
《卫生职业教育》2008年第15期98-99,共2页江跃华 李如竹 
注重教师队伍的“双师”结构。增加专业教师中临床护理工作者的比例，同时大量聘请医院、社区一线的护理骨干到学校担任兼职教师，是《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）等文件对高职高专护理教育...
关键词：护理教育 外聘教师 管理 
护患沟通课程设置初探被引量：3
《卫生职业教育》2008年第10期118-119,共2页李如竹 曾晓英 
在护理专业尝试开设护患沟通课程,分析护理专业设置该门课程的必要性以及开设该门课程应注意的事项。
关键词：护患沟通 课程设置 护理专业 
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