林伊利

作品数：15被引量：70H指数：4
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发文主题：新专业PBL医学检验专业四年制本科教学改革更多>>
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发文期刊：《高教学刊》《中国卫生检验杂志》《中医药管理杂志》《新课程研究（高等教育）》更多>>
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“师承+院校”人才培养模式初探
《中医教育》2025年第2期59-62,88,共5页林伊利 黄建波 梁宜 留小忠 
浙江省“十四五”第二批本科省级教学改革备案项目(No.JGBA2024777);全国中医药研究生教育研究课题(No.YJS-YB-2023-28);浙江省教育科学规划一般规划课题(高校)立项项目(No.2025SCG407)。
中医药事业传承发展和守正创新的关键是中医药人才的培养,师承教育历来是中医药人才培养的一种独具特色的传统教育模式。当前,高等中医药院校开设有各类师承教育改革试点班,培养模式大多是在不改变现有院校教育模式的前提下,辅以师承教...
关键词：留小忠师承实验班 师承+院校 人才培养模式 
民间中医特色诊疗技术传承发展创新路径的探索与实践
《中医教育》2024年第4期51-54,共4页林伊利 黄建波 留小忠 
浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目(No.jg20220288);全国中医药研究生教育研究课题(No.YJS-YB-2023-28);浙江中医药大学教育教学改革研究项目(No.YB23039)。
中医药学是中华文明的瑰宝,需要得到传承,而民间中医正是传承中医的重要力量。浙江中医药大学立足于保护民间中医传承发展的时代背景,遵循中医药发展规律,传承精华,守正创新,从梳理民间中医特色诊疗技术传承发展的现实困境出发,围绕为...
关键词：民间中医特色诊疗技术 传承发展 创新路径 
毕业研究生质量跟踪反馈与服务机制的构建被引量：3
《中医药管理杂志》2021年第15期23-25,共3页林伊利 丁滨 
浙江中医药大学2018年度研究生教育教学改革立项重点项目(序号:3);全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究课题(项目编号:C-YX20190502-03)。
研究生培养质量研究是近年来学术界和社会普遍关注的热点问题。文章分析了目前毕业研究生质量跟踪反馈与服务现状及构建意义,提出通过用人单位、高校、毕业研究生三级协同联动构建毕业研究生质量跟踪反馈与服务机制,以期全程跟踪毕业生...
关键词：研究生 质量跟踪与服务 反馈 
微生物与生化药学专业拔尖创新人才培养模式的构建——以浙江中医药大学为例被引量：1
《中医药管理杂志》2020年第12期11-13,共3页林伊利 杨青 
2018年度全国中医药研究生教育研究课题(项目编号:36);浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目(项目编号:jg20180503);2019年度全国医学专业学位研究生教育指导委员会(中国学位与研究生教育学会医学专业学位工作委员会)项目(课题编号:256)。
十九大报告指出目前中医药战略地位已跃上新高度,中医药科技创新取得新突破。在党和国家大力传承发展中医药事业的大背景下,对中医药研究生拔尖创新人才培养提出了更高的要求,全面促成研究生养成良好的科研习惯、强化创新思维、提高创...
关键词：微生物与生化药学专业 拔尖创新人才 培养模式 
基于“三喻文化”的“研本联动”思想政治教育模式的构建——以浙江中医药大学为例被引量：2
《中医药管理杂志》2019年第1期38-40,共3页林伊利 张斌 
浙江省高等教育"十三五"第一批教学改革研究项目(项目编号:jg20180503);浙江中医药大学滨江学院2017年度教育教学改革一般项目(项目编号:2017009);浙江中医药大学2015年度研究生教育教学改革重点项目(项目编号:浙中大发[2015]178号);浙江中医药大学校级科研基金项目(项目编号:2015SY06)
目的:在"三喻文化"和朋辈教育理论的指引下,探讨中医药高等院校"研本联动"思想政治教育新模式。方法:以浙江中医药大学本科生和研究生为研究对象,通过支部结对、科研结对、教学结对、组织结对、班辅结对、临床结对六个模式架构"研本联动...
关键词：三喻文化 “研本联动” 思想政治教育 
医学实验技术新专业校企联合人才培养模式的构建被引量：9
《中国卫生检验杂志》2017年第11期1668-1669,1672,共3页林伊利 窦晓兵 
浙江中医药大学2016年度校级教育教学改革课题资助(YB16035)
2012年9月,教育部颁布了新的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》,将医学实验学、医学技术和医学美容技术3个专业调整为医学实验技术专业（101002）,并纳入到新成立的一级学科医学技术类（10100）之下,学制为四年。这次修订突出了...
关键词：医学实验技术 新专业 校企联合 人才培养模式 
生物科学类本科生毕业论文规范化管理的实践研究被引量：1
《教书育人（高教论坛）》2016年第6期28-29,共2页林伊利 
浙江中医药大学校级教育教学改革项目(浙中大发[2010]24号;项目编号:09052);浙江中医药大学课程教学改革试点项目(浙中大发[2011]18号)的研究成果
规范化管理是指根据毕业设计过程需要和教学规律,用科学、规范、具有可操作性的方法,合理地制定毕业设计的组织规程和基本制度,以形成统一、规范和相对稳定的管理体系,改进影响毕业设计质量的各种因素。本文从一系列促进毕业论文教学研...
关键词：生物科学 毕业论文 规范化管理 
以“生物技术经济学”通识课程加强生物类专业学生人文素养培养的实践探索被引量：1
《高校生物学教学研究（电子版）》2015年第3期35-38,共4页丁滨 蒋福升 高承贤 窦晓兵 林伊利 
浙江中医药大学校级教改项目第16;70项;浙中大发[2014]133号
生物学正逐步取代信息学成为引领和推动社会发展的主要动力。在生物经济兴起的21世纪,生物学专业人才培养也暴露出很多问题,体现在社会人才需求与学生选择该专业热度之间的矛盾。生物技术经济学作为一门交叉学科已经出现在了经济学专业...
关键词：生物技术经济学 生物学 本科教学 人文素养培养 
两种PBL教学模式相结合在研究生课程教育应用中的初探被引量：3
《高教学刊》2015年第14期67-68,共2页丁滨 陈铌铍 林伊利 杨贞 窦晓兵 
浙江中医药大学研究生教育教学改革研究项目(浙中大发[2014]132号)资助
我国研究生培养还处在探索时期。为提升我校硕士研究生的教学质量,为社会输送更多高质量的人才,我们引入了以项目学习为主导(project-based learning)和以问题为导向的(problem-based learning,PBL)两种PBL教学方法相结合的方式,本着"...
关键词：硕士研究生 教学改革 PBL 项目 问题 
四年制本科卫生检验与检疫新专业毕业实习体系的构建被引量：4
《中国卫生检验杂志》2014年第24期3625-3626,共2页林伊利 朱君华 丁志山 许健 程东庆 
浙江中医药大学2013年度校级教育教学改革立项项目(13081)
2012年9月,教育部颁布了新的《普通高等学校本科专业目录（2012）》,对卫生检验本科专业做出了调整,将卫生检验专业由限办专业（原代码为100202S,＂S＂为少数高校试点的目录外专业）,原归属于预防医学类专业,调整为非限定专业（卫生检...
关键词：卫生检验与检疫 本科 毕业实习体系 
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