胡西川

作品数：11被引量：20H指数：2
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发文期刊：《办公自动化》《理工高教研究》《浙江万里学院学报》《计算机教育》更多>>
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结合D-SIFT和区域PPWLD的人脸表情识别方法
《计算机应用与软件》2022年第7期207-214,共8页付思亚 胡西川 
SIFT特征提取方法所提取出的关键点数目及位置不确定、针对性不足,WLD特征仅关注周围像素差异,不能充分反映图像空间结构信息。对此提出结合D-SIFT和PPWLD的人脸表情识别方法。使用D-SIFT,采用级联回归树进行人脸关键点检测,筛选出与表...
关键词：PPWLD D-SIFT PREWITT算子 直方图 表情识别 
基于LightGBM信贷风控模型的算法优化被引量：6
《计算机应用与软件》2022年第6期342-349,共8页吴照明 胡西川 
对于如今的金融机构如何迅速地对信贷风险做出准确判断并进行有效地控制是十分关键的。基于LightGBM算法建立信贷风控模型,对借贷人的个人信息进行数据的清洗筛选和特征衍生。融合pair-wise算法,可以优化特征的排序,防止过拟合。实验结...
关键词：互联网金融 风控模型 LightGBM 数据挖掘 
基于鉴别混合结构保持投影的人脸识别算法
《现代计算机（中旬刊）》2018年第8期61-65,共5页王成国 胡西川 
基于混合结构保持投影的降维算法(SNPP)将数据的近邻表示和稀疏表示深度融合成一种混合结构,可以更好地保持原数据特征。鉴别混合结构保持投影(DSNPP)在SNPP的基础上,再加上鉴别信息并结合改进最大余量原则(MMMC),可以使经算法处理过得...
关键词：稀疏保持 近邻保持 最大余量准则 鉴别信息 降维 
基于深度卷积神经网络的街景门牌号识别方法被引量：2
《现代计算机（中旬刊）》2018年第7期60-64,共5页韩鹏承 胡西川 
在复杂图像中提取文本信息是模式识别研究的热点,应用前景广阔。自然场景中的门牌号背景复杂,字符风格多样,识别难度较大。基于卷积神经网络设计一种识别方法,可以达到较好的识别效果。在方法设计中用灰度化手段来弱化自然场景中的背景...
关键词：卷积神经网络 AlexNet SVHN BN 字符识别 
基于概率神经网络的手写体数字特征提取被引量：1
《现代计算机》2018年第10期59-63,共5页李慧莹 胡西川 
在脱机手写体数字识别项目中,重点研究在结构特征提取阶段,针对于二值字符图像的行列,使用统计该行或该列白线条出现的次数的方法,对比传统的统计该行或该列白像素出现的总量的方法,并且相应地在预处理阶段中采用"纵向拉伸"的字符填充方...
关键词：手写体数字 纵向拉伸 结构特征 概率神经网络 
试论智慧城市发展的策略被引量：1
《办公自动化》2014年第11期37-39,共3页胡西川 
智慧城市是城市信息化的高级形态。智慧城市建设有利于实现经济、社会、环境的可持续发展。智慧城市整合各种信息资源,依托信息产业发展和技术的创新和应用,推动城市发展模式转型和城市管理的现代化,提升人的生活质量和幸福指数。在智...
关键词：智慧城市 以人为本 再造 工业 改革 
基于学生小群体的程序设计课程教学探新
《计算机教育》2012年第5期95-97,共3页胡西川 
上海市教委重点课程基金资助(沪教委高[2009]42号)
程序设计是教学计划中的主干课程,教学实践中客观存在学生数量多、互动效果弱、师生交流少和基础差异大等问题。文章从划定小群体、变苦学为乐学、培养团队精神、转移课程重心和传播隐性知识等方面,分析基于学生小群体优化程序设计教学...
关键词：程序设计 小群体 教学价值 隐性知识 
计算机基础教学环境因素及教改策略的探讨被引量：7
《高等理科教育》2006年第1期58-60,共3页胡西川 
本文分析了当前大学的计算机基础教学新环境，列出六大项大学计算机基础教学的相关影响因素，在此基础上提出发展大学计算机基础教学的新策略。
关键词：计算机教学 环境因素 教改策略 
多元智能理念与高校计算机基础课程设置被引量：2
《理工高教研究》2005年第6期115-116,共2页胡西川 
多元智能理论对高校课程建设有导向性、基础性和灵魂性的作用。融合多元智能理论有利于克服标准件式和流水线式教育的弊端,促进高校课程建设模式的重构。结合高校计算机基础课程,从课程整合、内容设置、学习组织和资源环境等方面提出若...
关键词：计算机基础课程 多元智能理论 基础课程设置 高校 课程建设 课程整合 内容设置 资源环境 学习组织 导向性 
构建人本化信息化教育软环境的新思考被引量：1
《浙江万里学院学报》2004年第6期147-149,共3页胡西川 
教育信息化的发展使教育模式、方法和手段等发生明显的变化。文章从教育信息化环境的分析着手,论述了在信息化软环境下实施“以人为本”教育的必要性,并从软环境建设方略、教与学的模式和构建平等的师生关系等方面提出了若干对策。
关键词：信息化 人本化 软环境 教学法 
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