郑小娟

作品数：15被引量：26H指数：3
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发文期刊：《佳木斯大学社会科学学报》《经济体制改革》《安徽大学学报（哲社版）》《传承》更多>>
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徽商的“贾儒相通”观和儒商化取向探析
《山东工商学院学报》2013年第2期61-65,共5页郑小娟 张淑芳 
山东省软科学研究计划资助项目(2012RKB38001)
徽州人的"贾儒相通"观对他们走上从商道路起着巨大的推动作用,由此,徽商们是普遍带着"贾儒合一"的追求而从商的,他们的最终的目的,是要由商转化为儒,所以徽商的儒商化取向,应是带有极强的脱商入儒的色彩。
关键词：徽州 商人 儒者 
对中国共产党思想政治工作的若干思考
《传承》2012年第18期4-5,7,共3页郑小娟 
中国共产党的思想政治工作同我党的命运密切相关,回顾我党思想政治工作的历程并总结其经验特点,有利于我们探索思想政治工作客观规律,继承和发扬思想政治工作的优良传统,在实践中毫不动摇地坚持思想政治工作,创造性地开展思想政治工作。
关键词：中国共产党 思想政治工作 启示 
论“爱课程”与思想政治理论课的教学实效性
《山东工商学院学报》2011年第3期118-121,共4页郑小娟 张淑芳 
思政课教师,除了爱学生、爱教育,还要爱课程。只有"爱课程"才能从情感上接受这门课程的性质和教学目的;才能从教学行为上积极探索教学方法、应用教学手段,努力践行"因材施教";才能从知识上夯实、思考并研究与教学密切相关的问题;才能从...
关键词：思想政治理论课 高等教育 课程改革 
新时期公共关系人员素质略论被引量：2
《福建农林大学学报（哲学社会科学版）》2011年第2期52-55,共4页林藩 郑小娟 
21世纪以来,公共关系呈现出国际化、战略化、高科技化等新的发展特点和趋势,这些都对公共关系人员提出了新的要求和挑战。新时期公共关系人员应具备开放的心态、多维的公关意识以及复合型知识技能等素质要求。可通过严把专业人才出口关...
关键词：公共关系人员 公关意识 继续教育 
论“爱课程”与高校思想政治理论课教师的主观能动性——以《中国近现代史纲要》课程为例被引量：1
《佳木斯大学社会科学学报》2011年第1期136-138,共3页张淑芳 郑小娟 
思想政治理论课教师主观能动性的发挥直接关系到思想政治理论课教学目标的实现。思想政治理论课教师除了爱学生,爱教育,还要爱课程。因为"爱课程"才能从情感上接受,情感是核心,是主观能动性得以发挥的核心;才能从行为上落实,行为是手段...
关键词：思政课程 教学 教师 主观能动性 
对明代徽州典商兴盛的新观察被引量：2
《福建商业高等专科学校学报》2010年第4期6-10,共5页郑小娟 
探析明代徽州典商的繁盛现象,其因由有四:在徽商崛起的动因中蕴涵着重视货币借贷业之端;明代白银货币化成为这个时期典当业发展的强劲推动力;宗族势力可视为徽典走盛的重要支撑;时人谈论徽典盛状应是掺有"水分"的。
关键词：商人 货币 典当 宗族 垄断 
略论徽州典商的兴起被引量：2
《福建教育学院学报》2010年第3期15-18,共4页郑小娟 
徽州本土衣食匮乏导致当地之人寄命于钱,从而对开办货币借贷业有旺盛的需求,而典当业因其简便易行更为社会所需;徽州地狭田少的状况,导致土地难以容纳徽人经商所获得的丰厚利润,将其转用于放贷生利,这和徽州社会旺盛的货币需求正好契合...
关键词：环境 典当业 货币 商人 
《中国近现代史纲要》课程2008年研究回顾被引量：2
《传承》2009年第10期88-91,共4页郑小娟 
2008年《中国近现代史纲要》课程的研究,在前些年的基础上,对课程作为政治理论课的德育功能的实现、对教材内容的科学性理解、课程教学问题、教育主体以及教学对象的研究等方面,都有了纵深发展。
关键词：中国近现代史纲要 教学 高校 
略论明清徽典势力的伸缩及其对典商教育的关注被引量：2
《传承》2009年第2期94-95,共2页郑小娟 
明清时期是徽州典商的兴盛时期,具体而言,明中后期,徽州典商的实力远在其它地域典商之上,可谓称雄天下;到了清代,与中国典当业走向高峰的同时,却是徽州人在典当行业内的势力收缩。然而,徽州典商在其外延式发展不利的状况下,通过加强专...
关键词：徽州 典当 教育 
“蓄水”、“反哺”和“信息终端”——略论徽典对明清徽商集团发展壮大的三个基本功能被引量：4
《安徽大学学报（哲学社会科学版）》2009年第1期108-112,共5页郑小娟 周宇 
典当业是明清时期徽州商人经营的四大主业之一,徽典在明清徽商集团发展壮大的过程中起到了不可低估的重要作用,体现出三个基本功能,即作为徽商经营的次生性行业,对原生性行业盈余利润的"蓄水"功能;用经营典当的增益资金来"反哺"徽商集...
关键词：徽商 典当 徽州 
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