罗晓英

作品数：2被引量：1H指数：1
导出分析报告
供职机构：长宁区教育学院更多>>
发文主题：促进学生个性发展初中化学学生个性发展化学课程标准化学教材更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《现代教学》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
以分层作业促进学生个性发展被引量：1
《现代教学》2014年第11期21-21,共1页罗晓英 
长期以来,中学生一方面课业量大、课业量多、考试多,另一方面睡眠时间少、社会活动时间少、自主学习时间少等,这都导致学生背负了沉重的学习负担和精神负担,从而使其身心健康受到影响。基于此,我区提出实施初中分层作业,从而尊重学生的...
关键词：学生个性发展 初中化学 睡眠时间 持久性 化学教材 化学课程标准 个体差异 实践生 交流研讨 层次的 
让化学复习亲近教材
《现代教学》2013年第1期63-64,共2页罗晓英 
叶圣陶先生对教材曾经有过精辟的论述：教材无非是个例子，我们通过这个例子来使学生学到举一反三的本领。不少课程专家也多次强调，教材编制的目的不是为教师提供“法定”的文件，让教师屈从于教材的要求，而是定位在为教师的教学服务...
关键词：教材编制 化学复习 亲近 教学服务 课程资源 举一反三 课程专家 内在逻辑 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部