苏宝华

作品数：27被引量：41H指数：4
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供职机构：暨南大学华文学院更多>>
发文主题：信息技术环境汉语课堂教育技术信息技术更多>>
发文领域：文化科学一般工业技术自动化与计算机技术生物学更多>>
发文期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《现代远程教育研究》《计算机教育》《中国成人教育》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金广东省学位与研究生教育改革研究项目广东省教育科学“十一五”规划项目信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究更多>>
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融入深度学习的创新思维训练课程混合式教学研究与实践
《中国教育技术装备》2024年第22期81-88,共8页苏宝华 赵建华 
国家社科基金一般项目“青少年语用推理与心理理论共生发展的跨情境统计学习机制”(BBA230063);“在线教学的深度互动与精准评价研究”(BCA200090);2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项建设项目“深度学习视域下创新思维培养的教学活动设计与实践”;2023年度广东省教育科学规划课题“广东高校大学生创新思维能力的培养路径研究”(2023GXJK233);2022年广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项建设项目“中华语言文化传承传播人才‘共生教育’培养模式研究与实践”;2023年暨南大学教学调研项目“高校青年教师数字胜任力培养与提升路径研究”。
基于混合式教学的相关分析,以J校本科生创新思维训练课程开展的教学实践为例,对基于学习通平台的混合式教学进行初步探析,设计基于学习通平台的混合式教学活动,并针对该课程的学生进行相关问卷调查、试卷分析和雨课堂数据分析。结果表明...
关键词：深度学习 学习通平台 混合式教学 创新思维训练 课程思政 翻转课堂 
计算机应用基础课程的“四新”思政融合路径探索
《计算机教育》2024年第5期41-46,共6页龚玉清 朱云 梁艳春 彭俊 苏宝华 
2021年广东省本科高校高等教育教学改革项目(2021004);2020年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(2020006);2023澳门基金会项目“粤港澳大湾区创新型人才培养标准之实证研究”(MF2315);澳门特别行政区政府高等教育基金2021年澳门高等院校人文社会范畴研究专项(HSS-CITYU-2021-07);2020年教育部产学合作协同育人项目(202002021024);2021年广东省普通高校创新团队项目(2021KCXTD015);2021年广东省重点建设学科科研能力提升项目(2021ZDJS138);2022年广东省重点建设学科科研能力提升项目(2022ZDJS139);2022年度广东省本科高校在线开放课程指导委员会研究课题(2022ZXKC561);2021年度广东省高等学校教学管理学会课程思政建设项目(X-KCSZ2021066)。
针对计算机应用基础课程教学中学生主动探索精神匮乏、专业个性化教学需求得不到很好满足、大班集体授课“情感缺失”、学生学习动力不足等问题,提出“四新”课程思政融合路径,从设计新系列课程思政案例、自主编写思政元素新形态教材、...
关键词：计算机应用基础课程 课程思政 思政案例 融合 路径 
翻转课堂的优势、特点与教学过程探析
《教育信息技术》2019年第6期75-76,64,共3页陈鹏勇 张亦 苏宝华 
西风东渐,源自美国的翻转课堂在中国受到了高度关注。文章通过翻转课堂的概念解析和优势分析,探讨了翻转课堂教学模式的特点,基于对翻转课堂教学模式的理解,建构了翻转课堂的教学过程,旨在为翻转课堂教学提供借鉴。
关键词：翻转课堂 教学改革 应用分析 
慕课环境下高校学生学习方式探析
《教育信息技术》2019年第5期63-65,共3页陈鹏勇 苏宝华 
慕课作为全球互联网发展的在线教育资源,在改变传统教学方式的同时也影响着当代高校学生的学习态度和学习方式.文章从学习者的角度,分析了当代高校学生学习方式存在的问题、慕课对高校学生学习方式的影响作用,以及慕课环境下高校学生学...
关键词：慕课 高校学生 学习方式 有效途径 
“后人类”视阈下的网络化学习被引量：4
《现代远程教育研究》2017年第2期19-27,共9页左璜 苏宝华 
2013年度全国教育科学"十二五"规划教育部青年课题"行动者网络理论视角下的高校青年教师教学发展路径研究"(EIA130417)
随着技术不断融入人类生活,人类中心主义正在遭遇来自"后人类"的挑战。"后人类"不仅仅是一个新的实体概念,更是一种隐喻、一种思想和时代特征。深入教育的立基之本,"后人类"反对传统教育的"强制人性"基础,强调"发展人性";批判"等级制"人...
关键词：后人类 后人类主义 网络化学习 网络化本体 教师角色 课程创新 
移动互联网时代下汉语国际教育硕士教育模式探析被引量：7
《电化教育研究》2015年第8期34-39,共6页唐燕儿 庞志坚 苏宝华 
暨南大学"华侨华人研究"优势学科创新平台重点项目(项目编号:2012hq1004);广东省2014-2015年侨务理论研究课题(课题编号:GDQW201414)
在移动互联网时代,汉语国际教育硕士研究生教育需适应时代要求,才能得到可持续的发展。本研究在查阅大量文献的基础上,利用最新的数据与相关理论,对国内外的移动互联网现状进行了分析,并认为移动互联网与汉语国际教育硕士的教育相结合,...
关键词：移动互联网 汉语国际教育硕士 移动教育模式 
多元文化背景下校园网络舆论的影响因素与引导策略被引量：1
《南昌教育学院学报》2013年第5期64-65,共2页李世云 苏宝华 
"暨南大学知识产权与法治研究中心项目--网络环境下校园数字化教学资源的知识产权保护"的研究成果
本文概述了在多元文化背景下,目前高校校园网络舆论的主要情况以及影响因素和主要内容,并就其中表现出来的一些问题提出正确的引导策略,最后,对当前正确利用校园网络舆论的价值做了简要的说明。
关键词：多元文化 校园网络 舆论 
高校校园网络舆论的影响因素与引导策略
《软件导刊.教育技术》2013年第6期48-49,共2页苏宝华 
2011-2012年度暨南大学党建理论专题研究课题研究成果(2011-2012)
阐述了在高校校园引导正确网络舆论的必要性,针对目前高校校园网络舆论的主要情况以及影响因素提出正确的引导策略,加强正向网络舆论宣传力度,通过多种途径宣扬中华文化,建设和谐校园。
关键词：高校 网络舆论 校园网络 
借鉴国家级实验示范中心经验构建汉语创新人才培养环境被引量：1
《实验室研究与探索》2013年第3期222-226,共5页苏宝华 
教育部人文社科基金项目(09YJA740053);广东省学位与研究生教育改革项目(11JGXM-MS08);广东省教育科学"十二五"规划项目(2012JK262)
以华东地区几所大学国家级实验示范中心为借鉴,从建构主义及学习共同体理论出发,在汉语实验教学中心开展基于视频创作的现代媒体拓展技能实践活动,创建应用型创新人才培养的实践活动环境,通过小组合作,进行策划、写作、拍摄、剪辑、展...
关键词：应用型 创新人才 实践活动 
汉语实验平台理念下基于学习共同体的语言实践活动——以视频创作为例被引量：1
《现代教育技术》2012年第6期113-117,共5页苏宝华 
教育部人文社科基金项目"外国留学生汉语句子产生与表达的认知加工机制的实验研究"(项目批准号09YJA740053);教育部人文社科基金项目"华文教育本科多元化办学模式研究"(07JA880060)的阶段成果;广东省学位与研究生教育改革项目"基于新技术的汉语国际教育专业学位研究生培养研究"(11JGXM-MS08)
从建构主义及学习共同体理论出发,利用视频创作工具设计主题语言实践活动,创建"多元共生"的学习环境。通过个体差异及任务分工组成学习共同体,进行以学习和问题解决为主的一系列活动,并对活动进行反思评价。在此实践过程中,教师不需充...
关键词：汉语实验平台 学习共同体 语言实践活动 
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