汉语国际教育硕士

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汉语国际教育硕士数字素养教育实施路径探究
《高教学刊》2024年第23期8-12,18,共6页闫克 
2021年全国煤炭行业高等教育研究重点课题“新文科背景下汉语国际教育教师职业素养培养路径研究”(2021MXJG027);2021年度河南省新文科研究改革与实践项目“新文科背景下汉语言文学专业语言类课程建设的探索与实践”(2021JGLX053)。
信息社会的深入发展催生数字素养需求,数字素养教育成为大学教育的应有之义。在数字素养教育共同体中,课堂、教师是数字素养教育的基点和主力军,专业课教学理当担负起先行先试之责。在汉语国际教育专业汉语作为第二语言教学的课堂中,导...
关键词：汉语国际教育硕士 数字素养 信息社会 网络道德 主动学习 
新文科视域下汉语国际教育硕士专业学位实践型课程国际化内涵与路径探索
《创新创业理论研究与实践》2024年第14期113-116,共4页蒋湘陵 张予虹 徐智 
中外语言交流合作中心2022年国际中文教育研究课题“新文科视域下中韩互译高端人才培养模式研究”(22YH60C);大连外国语大学2021年度高等教育研究课题“新文科视域下汉语国际教育专业硕士人才培养国际化问题探究”(2021GJQN13)
在汉语国际教育专业国际化的进程中,课程国际化是核心,新文科视域下实践类课程的国际化是整体课程国际化的重点。该文根据目前权威组织机构及相关研究对于国际化的表述,分析了汉语国际教育硕士专业学位实践型课程国际化的内涵,阐述了课...
关键词：新文科 国际中文教育 汉语国际教育硕士 实践型课程 课程国际化 学位建设 
汉语国际教育硕士就业适应性调查及策略分析
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第4期0025-0029,共5页李玉雪 崔蒙蒙 
现如今就业形势严峻,在此背景下,本研究从汉语国际教育硕士研究生就业适应性状况着手,以安阳师范学院该专业近三年毕业生为调查对象展开调查,通过数据统计分析发现,该专业学生就业主要存在就业方向单一、对口率低等问题。针对这些问题...
关键词：汉语国际教育 研究生 就业适应性 策略 
汉硕留学生二语习得课教学设计与实施——基于“翻转课堂”教学理念
《现代语文》2024年第1期90-95,共6页高珊 
中国学位与研究生教育学会年度课题“‘翻转课堂’教学模式在汉语国际教育专业硕士第二语言习得课程中的应用研究”(HGJ201721)。
以汉语国际教育专业硕士留学生的培养为出发点,基于“翻转课堂”教学理念,设计并实施第二语言习得课程教学。教学设计包括课前、课中和课后三个部分,其中,在课前阶段,教师准备材料分享、学生自主学习;在课中阶段,教师指导学生完成报告...
关键词：“翻转课堂” 二语习得课程 汉语国际教育硕士 
新形势下汉语国际教育硕士实习现状及对策研究
《品位·经典》2023年第18期102-104,共3页安拴军 李思源 
渤海大学2021年研究生教育教学改革研究项目“后疫情时代汉语国际教育专业学位实践教学模式的探索与实践”(YJG20210020);教育部中外语言交流合作中心2021年度国际中文教育创新项目“合作开展布隆迪大学中文师范专业建设研究与实践”(21YH004CX3);教育部中外语言交流合作中心2022年度《国际中文教育中文水平等级标准》教学资源建设项目“国际中文教育中非共和国本土化教学资源的立体开发与建设”(YHJC22YB027)。
实践教学不仅影响研究生实践能力的培养、论文写作能力的提升,还关乎学生对本专业的认同度问题,进而影响学科发展乃至整个中文教育事业。本文通过调查,从实习岗位类型、实习内容、实习期限和工作量、实习管理这四个方面阐述了汉语国际...
关键词：汉语国际教育专业硕士 教育实习现状 教育实习模式 
国际中文教师专业关注力比较研究
《吉林广播电视大学学报》2023年第4期142-145,共4页赫天姣 
教育部中外语言交流合作中心2022年国际中文教育研究课题一般项目“RCEP框架下中文+职业教育融合发展:多元行为提的参与互动”(22YH55C),负责人:赫天姣;2023年吉林省教育厅社会科学研究一般项目“吉林省国际中文教育集群发展研究”(JJKH20230479SK)负责人:赫天姣;2022年吉林省教育科学“十四五”规划一般项目“吉林省中文+职业教育融合发展多元行为体参与机制研究”(GH22877),负责人:赫天姣
教师专业关注力是教师对教学实践进行情境解释与推理的过程,属于实践性智慧。本研究以2名中国和2名留学生汉语国际教育硕士以及1名在职国际中文教师作为研究对象,通过采用扎根理论的研究方法,借助Nvivo软件对访谈资料和教学反思资料进...
关键词：国际中文教师 专业关注力 汉语国际教育硕士 在职国际中文教师 
跨文化交际视域下汉语国际教育硕士海外实习问题研究
《安阳师范学院学报》2023年第4期125-128,共4页孙朝阳 王卫民 
2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(学位与研究生教育)“汉语国际教育硕士研究生专业实践能力培养研究——以安阳师范学院为例”(项目编号:2021SJGLX223Y);“新建地方本科高校硕士学位授予单位及学位授权点建设路径研究与实践——以安阳师范学院为例”(项目编号:2021SJGLX221Y)阶段性研究成果。
作为专业建设的重要内容,海外实习是提高汉语国际教育硕士研究生跨文化交际能力、确保人才培养质量的重要环节,研究生在海外实习过程中出现的生活、心理和工作等方面的跨文化交际适应问题必须引起有关部门和培养单位的高度重视。国家汉...
关键词：汉语国际教育 跨文化交际 海外实习 
汉语国际教育硕士专业区域化课程设置研究
《汉语国际传播研究》2023年第1期89-103,共15页杨湫晗 李乾超 陈晨 
教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题重点项目(项目编号:20YH11B);世界汉语教学学会全球中文教育主题学术活动资助计划(项目编号:SH20Y15)阶段性成果
在全国专业学位水平评估工作全面实施的背景下,文章对67所高校的汉语国际教育硕士(以下简称“汉硕”)专业的培养方案进行了调查分析。针对国际中文教育的语言教学、文化交流及产业化合作需求,研究以区域化的视角考察汉硕课程对语言教学...
关键词：汉语国际教育硕士 课程设置 区域化 特色化 
汉语国际教育硕士专业研究:历程、主题与趋势——基于CNKI数据库的文献计量与可视化分析被引量：1
《华文教学与研究》2023年第2期68-76,F0003,共10页吕慧 刘劭婧 
2021年度山西省研究生教育教学改革课题“新时代背景下汉语国际教育专业硕士人才培养模式创新研究”(2021YJJG036)。
本文基于CNKI数据库,运用CiteSpace软件,通过对2007-2022年我国汉硕专业研究的相关文献进行数据统计和可视化分析,发现:汉硕专业研究成果数量整体呈逐年增长趋势,经历起步、探索、深化、转型四个研究阶段;研究活动集中于教育学、语言学...
关键词：汉语国际教育硕士专业 研究历程 研究主题 研究趋势 
你为什么想教汉语:关于职前汉语教师教学动机的调查被引量：1
《国际中文教育（中英文）》2023年第2期26-34,共9页张海威 吴金金 朱勇 
教育部人文社科重点研究基地重大项目“国际中文教师教育理论与实践”(项目编号:22JJD880013);教育部中外语言交流合作中心重大项目“国际中文教育标准体系建设与推广研究”(项目编号:21YH04A);北京语言大学院级项目“南亚国家汉语本土教师职业标准研究”(项目编号:17YJ080501)研究成果。
以孔子学院为代表的国际中文教育事业蓬勃发展,合格汉语师资的培养仍是有待进一步解决的问题,研究职前汉语教师教学动机对该问题具有重要意义。本文以253名汉语国际教育硕士生为样本,使用调查量表探索了他们的教学动机特点及其影响因素...
关键词：教学动机 职前汉语教师 汉语国际教育硕士 孔子学院 
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