苏桦

作品数：18被引量：116H指数：5
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供职机构：嘉兴学院医学院更多>>
发文主题：教学方法实验教学护理《护理学基础》护理教育更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《中华护理杂志》《天津护理》《上海护理》《护理与康复》更多>>
所获基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
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护理本科生实习前校内仿真实训的研究被引量：46
《中华护理杂志》2010年第11期1001-1003,共3页郑云慧 金钰梅 谢晓云 钟建群 苏桦 朱群娥 
浙江省2008新世纪教学改革课题资助(编号:yb08068)
目的探讨实习前校内仿真实训对护理本科生岗位适应能力的影响。方法在校内模拟医院,对2006级69名护理本科生采用智能模拟人(SimMan)实行临床护理岗位工作过程的仿真实训,通过整体护理综合考核和学生问卷调查评价实训效果。结果本组学生...
关键词：教育 护理 教学方法 计算机模拟 临床工作能力 
构建《临床护理学仿真综合实验》课程的研究被引量：4
《中国实用护理杂志（中旬版）》2010年第5期1-4,共4页郑云慧 金钰梅 朱群娥 苏桦 钟建群 谢晓云 
基金项目：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目（yb08068）
目的探讨《临床护理学仿真综合实验》课程的构建并评价其教学效果。方法在医院调研的基础上，以护士职业岗位工作过程和工作任务为导向，构建了独立的《临床护理学仿真综合实验》课程并在四年制护理本科第三学年第二学期（毕业实习前）...
关键词：本科护生 临床护理学 仿真综合实验 
医学院构建医学模拟教育实训体系的研究被引量：6
《嘉兴学院学报》2009年第3期136-138,共3页苏桦 刘翠侠 
嘉兴学院重点教改项目(85150610);嘉兴学院重点实验室建设项目(2006012)
为了培养学生临床思维能力和实践能力,在模拟医院背景下对医学生实施医学模拟教育,实践证明,医学模拟教育可全面提高学生的临床综合诊断能力和各项临床操作技能,间接减少医疗事故和纠纷在临床实践中的发生。
关键词：医学 模拟医院 医学模拟教育 
护理专业开设设计性实验教学选修课的尝试被引量：5
《护理与康复》2006年第4期299-300,共2页苏桦 
目的提高护生综合素质。方法开设综合性设计实验教学,教师准备护理病例,示教室模拟医院布局,护生分别担任患者、家属,医生、护士等角色,其中护士对患者进行护理评估、提出护理诊断、制定护理措施、实施护理计划,实验教学结束后护生各自...
关键词：护理专业 实验教学 选修课 
培养护生护理行为中的维护患者知情同意权的研究
《中国医学伦理学》2006年第1期100-101,共2页苏桦 
浙江省医学教育研究课题。立题项目编号:2001教05
目的:培养护生在护理行为实施前、中、后向病人和家属作解释以维护患者知情同意权。方法:修改原有的各项护理操作步骤及评分表中解释项目并予具体细化,在2002级6个班级、245名护生中实施。不记名调查全部护生。结果:245名护生达到预期...
关键词：教育护理 护生护理行为 患者维权 知情同意 病人家属 护患关系 医学伦理 
整体护理教学模式在《护理学基础》教学中的应用被引量：2
《天津护理》2004年第5期275-276,共2页苏桦 
浙江省医学教育研究立题项目;编号 :2 0 0 1教 0 5
目的 :为在基础护理教学中真正应用整体护理教学模式 ,培养学生运用护理程序的能力。方法 :以护理基础“清洁需要”章为例 ,进行教学内容、过程、组织形式、方法、评价的整体组合 ,优化分解。结果 :初步证明整体护理教学模式能培养运用...
关键词：整体护理 教学 教育 护理 
“社会型”教学模式在专科护理教学中应用的研究与实践被引量：1
《中国实用护理杂志（下旬版）》2004年第7期7-8,共2页苏桦 
浙江省医学教育研究立题项目 (编号 2 0 0 1教 0 5 )
关键词：社会型教学模式 专科护理教学 教学目标 教学实践 
结肠癌梗阻误诊14例分析
《浙江临床医学》2004年第7期556-556,共1页李明农 苏桦 
关键词：结肠癌 误诊 粘连性肠梗阻 误治 原因 
护理学基础执业考试题型分析和思考被引量：12
《解放军护理杂志》2004年第6期84-85,共2页苏桦 李明农 
浙江省医学教育研究立题项目 ( 2 0 0 1教 0 5 )
目的　探讨护理学基础在护士执业考试中不同认知层次题项的分布。方法　以护士执业考试护理学基础考试大纲为依据 ,分析 1995～ 2 0 0 0年试题题型性质和认知层次分布。结果　护士执业考试护理学基础考纲与高职高专护理学基础教学大纲...
关键词：执业考核 护士 教学 护理学基础 
护理学实验教学模式之探索被引量：17
《天津护理》2003年第5期244-245,共2页郑云慧 苏桦 
通过对4年制中专护理学实验教学的进一步改革,与教改前比较,结果显示加强技能操作基本功训练,强化实验室建设和管理,建立健全实验考核制度,开展毕业实习前技能操作综合训练等教改方式可明显调动学生学习主动性,全面提高学生的动手能力...
关键词：护理 模式 实验教学 综合素质 
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