沈萍

作品数：12被引量：21H指数：3
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供职机构：武汉职业技术学院更多>>
发文主题：高等职业教育高职高职有机化学实验课程体系实验课程改革更多>>
发文领域：文化科学化学工程理学医药卫生更多>>
发文期刊：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》《科技信息》《九江职业技术学院学报》《学校党建与思想教育（下）》更多>>
所获基金：湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
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微博对高校思想政治教育的影响及其应对被引量：3
《学校党建与思想教育（下）》2015年第5期61-62,共2页沈萍 
微博是一种允许用户即时更新简短文本并可以公开发布的微型博客,其特征主要包括信息观点的多元化和互动性、传播的快捷性、用户的独立性和选择性等。在微博时代,高校如何应对挑战,制定合理的应对措施,对开展思想政治教育有着重大意义。
关键词：微博 高校思想政治教育 挑战与对策 
4-氨基-1-萘甲腈的合成路线改进与结构表征被引量：1
《武汉职业技术学院学报》2012年第3期95-98,共4页沈萍 覃宇 
湖北省教育厅科学技术研究计划指导性项目(B类)"4-氨基-1-萘甲腈的合成路线改进与结构表征"(项目编号:B20016001)
目的改进重要的医药化工中间体4-氨基-1萘甲腈的合成路线。方法以萘胺为原料,通过氨基保护、亲核取代、氨基去保护等步骤合成了该化合物,最终产率为81.6%。结果产物结构经过元素分析、IR和1H NMR表征,证实为目标分子。结论在分子结构中...
关键词：4-氨基-1-萘甲腈 L-脯氨酸 氰基化反应 催化 
高职学生人格因素与时间分配的现状分析及对策研究
《广东轻工职业技术学院学报》2012年第2期62-65,共4页沈萍 
大学在校期间学生的人格因素特点对其世界观形成以及工作与社会适应能力的培养有决定性的影响,因此笔者对武汉六所高职的245名学生进行随机抽样调查,以了解高职学生的乐群性、兴奋性、幻想性和忧虑性四种人格因素特点,以及在校期间学习...
关键词：高职学生 人格因素 时间分配 现状分析 对策研究 
化学分析课程中应用项目教学法探索
《淮北职业技术学院学报》2012年第2期33-34,共2页沈萍 
"十一五"期间项目教学法在高职核心专业课程教学中的实施得到了很好的教学效果。本文设计了在高职专业基础课程———化学分析课程中应用项目教学法的教学内容、教学实施和考评的整体方案,该整体方案的设计对"十二五"期间项目教学法的...
关键词：专业基础课 项目教学法 整体方案 
论行业主导与高等职业教育
《九江职业技术学院学报》2012年第1期3-5,共3页沈萍 
高等职业教育是以"市场需求为导向"的教育,行业的需求就是市场的需求。因此,高等职业教育必须遵循以行业为主导的教育方针,才能确保高职教育的实用性和现实性。本文论述了如何将行业主导的理念落实在高职教育政策制定、教学管理、教师...
关键词：行业主导 高职教育 管理 
高职生物类专业工学结合教学改革现状分析与发展建议被引量：1
《广东轻工职业技术学院学报》2012年第1期37-42,共6页沈萍 
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》强调"十二五"期间要大力发展职业教育,增强职业教育吸引力。为了高职提高教学质量,使高职教育更好地为区域经济发展提供服务,笔者从十个方面对"十一五"期间高职三个生物类专业工学结...
关键词：生物类专业 教学改革 现状分析 发展建议 
高职专业建设与区域经济的产业发展对接途径探索被引量：1
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2012年第9期1-2,共2页沈萍 
高职教育的生命力在于区域经济的适应性和服务性。因此，高职教育任何专业的设置与建设必须与区域经济的产业发展对接，其专业培养目标必须与产业市场需求对接，学生素质培养必须与产业企业文化对撬教学内容必须与岗位（群）工作过程对...
关键词：专业建设产业发展对接途径 
澳大利亚职业教育对中国高职教育发展的启示被引量：1
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2012年第5期1-3,共3页沈萍 
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）明确指出要大力发展职业教育，但是，中国高等职业教育的发展正面临着许多问题。本文希望能够借鉴澳大利亚职业教育的成功经验，帮助中国高等职业教育突破发展瓶颈，促进其中长期稳定...
关键词：高等职业教育 澳大利亚职业教育 启示 
高职“工学结合”教育模式下考评方式改革试点分析被引量：1
《武汉职业技术学院学报》2011年第4期67-69,共3页沈萍 
传统的考评方式存在着与高等职业教育的培养目标相违背的弊病,由此引发了的一些不良现象。武汉职业技术学院根据高等职业教育的特点,以及"工学结合"教育模式的要求,确定了考评方式改革思路,并且进行了改革试点,课题组对考评改革试点的...
关键词：高职 工学结合 考评方式 
基于行动导向领域的高职《药物分析》课程探讨被引量：4
《科技信息》2009年第30期I0157-I0157,共1页黄红 沈萍 
基于行动导向领域的高职药物分析课程探讨从课程设计思路、课程基本框架以及学习情境的设计思路与方法三个方面进行。本文提出了基于工作过程,注重能力本位,采用行动引导教学法,实施一体化教学的探讨思路,按照药物分析工作过程对课程框...
关键词：高职 行动导向领域 药物分析 课程探讨 
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