课程探讨

作品数：392被引量：567H指数：10
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相关机构：黄冈职业技术学院首都师范大学华中科技大学广西师范大学更多>>
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相关基金：国家自然科学基金新世纪高等教育教学改革工程安徽省高等学校省级质量工程项目辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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发展高科新架构的高校嵌入式课程探讨——以景德镇陶瓷大学为例
《中国教育技术装备》2024年第24期101-103,共3页张儒 
2022年教育部产学合作项目“基于华为Harmony OS的面向物联网应用课程的建设”(项目编号:220900007161919),“基于小米AIOT智能嵌入式创新课程的教改研究”(项目编号:220806375102011);2022年景德镇陶瓷大学教学改革项目“面向‘高科产学研’智能嵌入IOT课程的研究”(项目编号:TDJG-22-Y32)。
具有综合性特色的课程改革,已经成为新时代高等教育教学改革的主要方向。高等院校只有对其教学体系进行深度改革,才能更好地融合新工科和新文科的两种思维,将现代“高科新”技术与课程巧妙地融为一体。以景德镇陶瓷大学嵌入式课程教学...
关键词：高校 嵌入式课程 “高科新”架构 思政教育 教学改革 
基于学科关键能力的地理拓展阅读校本课程探讨
《基础教育研究》2024年第22期76-79,共4页马霄华 
青岛市教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于高考评价体系的高中地理关键能力培养策略研究”(QJK2021C270);莱西市教育科研“十四五”规划2024年度课题“基于深度学习的高中地理大单元教学策略研究”(LX145GH103)。
当前,部分学生在地理信息的获取和解读能力、对知识的调动和运用能力、对信息的整合能力等方面存在不足。地理拓展阅读校本课程旨在通过让学生阅读丰富的地理材料,提升学生的地理学科核心素养和关键能力。基于地理关键能力的地理拓展阅...
关键词：学科关键能力 地理拓展阅读 校本课程 
“五育并举”视域下的中小学中医药课程探讨——以宁波地区为例
《中医药管理杂志》2024年第21期224-226,共3页王又迪 陈瑜琼 侯楠楠 罗益远 林世杰 徐璐娜 
宁波市医药文化研究基地课题(项目编号:NY202311)。
近些年,随着教育改革的不断深入发展,“五育并举”思想已经逐渐成为中小学教育的指导性思想,“五育并举”理念即德、智、体、美、劳五育并重,是社会主义现代化建设对人才培养提出的新要求,也是全面发展学生个性及综合素质的基本要求;中...
关键词：五育并举 中小学 中医药 课程 
思政元素融入大学物理课程探讨——以电子自旋为例
《教育进展》2024年第10期987-993,共7页李伯林 朱纯苒 
现代教育不仅仅是传授知识和技能,更重视培养学生的综合素质,包括品德修养、社会责任感和公民意识等。在大学物理教学中融入思政元素是为了更好地实现这一理念。随着社会的发展,各行各业都需要既有专业技能又有良好道德品质的人才。特...
关键词：思政元素 大学物理 物理学史 
创建沉浸式课堂的有效探索——技师学院《CAXA制造工程师实例教程》课程探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0183-0186,共4页罗颖 
助力当今教育教学的深刻变革,教学设计技术是一个突破口。通过改变教育观念、教育模式、教学实践、教学结构,探究如何提升技工院校学生的学习力和能动性,进而提升学生的实践水平和创新精神,科学地提升课堂教学质量是切实可行的方式和途...
关键词：沉浸式课堂 技师学院 教学 探索 
“电子产品设计与制作”课程探讨——以“新能源汽车BMS系统设计与制作”为例被引量：2
《科技风》2024年第25期37-39,共3页孙顺红 林淑玲 高丽红 陈红英 
“电子产品设计与制作”是一门电子类专业中理论与实践相结合的综合性课程。随着智能化产品在我们生活中发挥越来越重要的作用,如何在教学过程中培养学生的学习兴趣并且能快速提高学生的动手能力,一直是我们教学工作思考的重点。在这样...
关键词：“电子产品设计与制作”课程 教学模式 新能源汽车 
STEP教育模式下的环境设计课程探讨——以荆楚文化主题商业空间设计课程为例
《上海包装》2024年第8期222-224,共3页王子文 
随着社会对创新型人才需求的增加,STEP(Software, Theory, Experiment, Project)教育模式凭借其融合软件技能、理论知识、实验操作与项目管理的教学理念,为环境设计专业提供了新的教学策略。以荆楚文化主题的商业空间设计课程为例,概述...
关键词：STEP教育理念 荆楚文化 商业空间设计课程 
思政教育融入高校“现代汉语”课程探讨
《成才之路》2024年第21期45-48,共4页段令科 
思政教育融入“现代汉语”课程是教学改革的重要方向之一,旨在培养学生的语言运用能力和文化素养。文章分析思政教育的内涵,阐述思政教育融入高校“现代汉语”课程的必要性,探讨当前思政教育融入高校“现代汉语”课程存在的问题,提出深...
关键词：高校 思政教育 现代汉语 课程设计 综合能力 
中华优秀传统文化融入高职英语课程探讨
《教育教学论坛》2024年第21期145-148,共4页杨婷婷 
2022年度四川华新现代职业学院课题“课程思政视域下的高职院校公共基础课程‘传统+’课程体系构建——以H学院为例”(JG2022011Z)。
高等职业学校开设的英语课程是一门综合性的、具有广泛应用前景的公共基础课。在高等职业学校英语课程教学中引入中华优秀传统文化,既能够拓宽英语学科的教学思路,提高英语课堂的教学质量,也有利于弘扬中华优秀传统文化,提高学生的综合...
关键词：传统文化 高职英语课程 英语课程 
以赛促教背景下高职院校工程测量课程探讨被引量：2
《山西建筑》2024年第5期192-194,198,共4页谢华峰 
河南省教育科学规划2022年度一般课题“1+X证书制度下高职土建类专业‘岗课赛证’融通人才培养模式研究”的研究成果(2022YB0528);河南经贸职业学院青年课题“基于‘岗课赛证融通’的高职土建类专业课程体系构建研究”的研究成果(2022KY005)。
测量技能大赛给学生提供了进一步学习测量技能的绝佳机会,首先对当前的测量类技能大赛进行解读,然后分析了《工程测量》课程现状,提出了课程教学中存在的问题,最后给出了以赛促教背景下《工程测量》课程改革措施,从根本上提高了教学质量...
关键词：以赛促教 工程测量 课程探讨 
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