刘欣欣

作品数：12被引量：64H指数：5
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供职机构：华南理工大学计算机科学与工程学院更多>>
发文主题：课堂大学计算机基础混合式教学全英教学教学实践更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学政治法律金属学及工艺更多>>
发文期刊：《计算机教育》《软件导刊》《华南理工大学学报（自然科学版）》《软件导刊.教育技术》更多>>
所获基金：广东省高等教育教学改革项目广东省自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金广东省高等学校珠江学者岗位计划更多>>
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Python语言程序设计全英文线上教学探索被引量：1
《教育教学论坛》2022年第38期116-119,共4页徐红云 刘欣欣 
2020年度广东省高等教育教学改革项目“基于创新能力和计算思维能力培养的程序设计类课程教学方法改革”(C9213032);2019年度华南理工大学教改项目“面向新工科的计算机基础课程体系与内容改革”(Y1190801)。
Python语言程序设计全英课程是为非计算机专业全英创新班学生开设的一门计算机公共基础课。探讨该课程全英教学的方案以及为留学生开展线上教学的实施方法及课堂组织方式,提出结合美国麻省理工学院的MIT OpenCourseWare平台上的开放课...
关键词：Python语言程序设计 全英教学 线上教学 多元混合教学 
基于虚拟仿真的大学计算机全英教学改革被引量：1
《软件导刊》2020年第12期51-54,共4页刘欣欣 徐红云 
教育部产学合作协同育人项目(201802141006);华南理工大学教研教改项目(Y1190801,Y1180781)。
为了在全英教学中帮助学生更好地理解计算机基础理论知识,开展以学生为中心的教学,引入虚拟仿真环境进行大学计算机课程全英教学改革。设计了课程改革方案、教学组织方式和虚拟仿真环境与教学内容融合。教学实践表明,基于虚拟仿真环境...
关键词：全英教学 以学生为中心 虚拟仿真 大学计算机 
Python语言程序设计在线多元混合教学被引量：11
《计算机教育》2020年第10期24-27,共4页刘欣欣 朱延钊 徐红云 
教育部产学合作协同育人项目(201802141006);华南理工大学教研教改项目(Y1190801,Y1180781)。
针对疫情期间的线上教学要求,提出结合异步SPOC、在线直播、辅助教学平台开展Python语言程序设计的在线多元混合教学,结合翻转课堂和同伴教学介绍在线教学的实施过程,最后说明教学实践效果并进行分析。
关键词：异步SPOC Python语言程序设计 多元混合教学 翻转课堂 同伴教学 
基于MOOC的大学计算机基础翻转课堂实践与探索被引量：8
《软件导刊》2019年第3期217-220,共4页刘欣欣 徐红云 
广东省高等教育教学改革项目(GDJG20142052);华南理工大学教研教改项目(Y1180781)
为探索大规模在线开放课程(MOOC)与翻转课堂相结合的混合教学模式建设方法,基于大学计算机基础MOOC课程,设计翻转课堂实施方案,并制定详细的课堂组织方式和授课内容。教学实践表明,翻转课堂与传统课堂相比,能调动学生学习积极性,学习效...
关键词：MOOC 翻转课堂 混合式教学 大学计算机基础 
基于引进MOOC的编译原理全英混合式教学改革被引量：5
《计算机教育》2019年第2期27-30,共4页刘欣欣 
广东省高等教育教学改革项目(GDJG20142052);华南理工大学教研教改项目(Y1180781)
通过引进国外知名高校的编译原理MOOC课程,探讨MOOC和翻转课堂相结合的混合式教学在编译原理全英教学中的应用,提出编译原理全英混合式教学的实施方案,对课程的实施方案、翻转课堂的组织方式和授课内容进行具体阐述,说明教学改革结果并...
关键词：编译原理 MOOC 翻转课堂 混合式教学 全英教学 
基于大规模在线开放课程的学习者模型的设计与实现被引量：7
《计算机应用》2018年第A02期327-330,共4页黄丹霞 刘欣欣 
广东省高等教育教学改革项目(GDJG20142052);华南理工大学教研教改项目(Y1180781)
针对大规模在线开放课程(MOOC)学生对学习过程参与不足、缺乏个性化的学习指导等问题,提出利用智能教学系统的学习者模型的方法,构建MOOC学习者模型。首先针对MOOC平台收集的学习行为数据的特点,选取学习者特征;然后,基于贝叶斯网络构...
关键词：大规模在线开放课程 智能教学系统 学习者模型 贝叶斯网络 分类算法 逻辑回归 
基于机器人实践的大学计算机课程改革被引量：2
《软件导刊.教育技术》2017年第12期19-20,23,共3页刘欣欣 
提出一种以机器人、物联网等技术为实践手段的大学计算机课程改革方案,方案围绕案例问题提出与解决梳理大学计算机课程基本知识点,学生通过可视化图形编程平台编写程序控制机器人,实践计算机科学基本原理。该方案采用"以学生为中心"的...
关键词：大学计算机 机器人 物联网 以学生为中心 图形编程 
大学计算机基础的MOOC教学实践被引量：15
《计算机教育》2017年第1期14-17,共4页刘欣欣 徐红云 
广东省高等教育教学改革教改项目"基于MOOCs的大学计算机基础课程改革探索与实践"(GDJG20142052);华南理工大学校级教研教改青年教师项目"基于MOOC的大学计算机基础课程改革方案"(x2js Y1141780);华南理工大学第一批大规模在线教育课程(j2jw Y915001w)
分析大学计算机基础课程MOOC教学改革的实践,提出大学计算机基础课程MOOC与翻转课堂结合的新型教学模式,说明实践结果。
关键词：大学计算机基础 MOOC 翻转课堂 
自动信任协商安全性的形式化分析与验证
《华南理工大学学报（自然科学版）》2013年第1期77-82,94,共7页刘欣欣 唐韶华 
广东省自然科学基金团队项目(9351064101000003);广东省高等学校珠江学者岗位计划资助项目(2011);广东省高等学校高层次人才项目(2012);广州市科技计划项目(2011J4300028)
为了对自动信任协商(ATN)的安全性进行形式化分析与验证,文中借鉴安全协议的形式化分析方法,提出一种用进程代数Applied π演算对ATN建模并验证其安全性的方法.该方法将ATN形式化为两个协商者进程的并发执行,其中一个协商者的进程就是...
关键词：自动信任协商 安全性 形式化分析 APPLIED Π演算 观察等价 ProVerif 
基于代理的网格用户信任模型被引量：1
《广西大学学报（自然科学版）》2011年第2期297-302,共6页韦凯 唐星 刘欣欣 
广东省科学基金研究项目(10451064101005826);中央高校基本科研业务费专项资金项目(2009ZM0112)
针对传统网格计算的信任管理模型中存在的诸如网格服务提供者(GSP)难以有效评估和管理数量庞大的用户的信任度,难以抵御wh itewash ing攻击保障自身安全等问题,一个基于代理的网格用户信任模型被提出以解决上述问题。模型由自治域的用...
关键词：网格计算 自治域 主观信任 whitewashing攻击 
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