王秀云

作品数：15被引量：9H指数：2
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供职机构：国家高级教育行政学院更多>>
发文主题：民族贫困地区美国教育社会生产力跨越式发展干部素质更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《清华大学学报（哲学社会科学版）》《外国教育研究》《成人教育》《中国民族教育》更多>>
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关于落后国家实现“双跨越”的若干思考被引量：3
《清华大学学报（哲学社会科学版）》2003年第1期81-91,共11页肖荣 王秀云 
原先经济文化比较落后的国家 ,在实现了社会制度的跨越后 ,还要努力实现社会生产力的跨越 ,这是这些国家社会主义成功的必由之路。当前 ,要以信息化带动工业化去实现社会生产力的跨越式发展 ,创新是实现社会生产力跨越式发展的前提 ,提...
关键词：社会制度 社会生产力 跨越 创新 
迎接教育发展的重要战略机遇期
《中小学校长》2002年第12期7-7,共1页王秀云 
关键词：教育发展 教育改革 教育事业 教育体系 学习型社会 
评西部贫困地区中小学校长在京见习活动
《中小学校长》2001年第11期48-49,共2页王秀云 从春侠 
关键词：中国 西部贫困地区 中小学 校长 学校管理 见习活动 管理经验 
中国共产党与中国社会的跨越式发展被引量：1
《国家高级教育行政学院学报》2001年第5期7-10,共4页王秀云 
中国共产党在80年的历史进程中领导中国人民进行了可歌可泣、艰苦卓绝的斗争,使中国社会发生了两次伟大的跨越。第一次跨越是推翻了压在中国人民头上的三座大山,建立了中华人民共和国,使中国经过新民主主义革命和社会主义改造,跨越了完...
关键词：中国共产党 中国 社会发展 跨越式发展 三代领导集体 社会主义制度 社会生产力 
西部中小学校长信息技术培训的做法与评析
《中小学校长》2001年第7期50-52,共3页王秀云 毕华阳 
关键词：中小学 信息技术培训 校长 
民族贫困地区基础教育跨越式发展的干部因素
《中国民族教育》2001年第3期15-17,共3页王秀云 
关键词：民族贫困地区 基础教育 跨越式发展 干部素质 干部培训 制约因素 国家级培训 
中小学校园网建设状况的调查与思考被引量：2
《管理信息系统》2000年第7期3-5,共3页毕学军 王秀云 
《面向21世纪教育振兴行动计划》和《素质教育决定》中都强调了要逐步形成以现代教育技术和信息传播技术为依托,以远程教育为主体的开放型继续教育网络。教育部1999年8月《关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见》中提出:“各级...
关键词：中小学 校园网建设 调查 
试论初级阶段理论对民族地区发展的指导意义
《中南民族学院学报（人文社会科学版）》2000年第1期12-14,共3页唐建荣 王秀云 
社会主义初级阶段理论是邓小平理论的重要基石,党的十五大深化了对该理论的认识。初级阶段理论对民族地区发展具有现实指导意义:帮助科学定位民族地区的区情,把握民族地区的主要矛盾,着眼物质与精神的转变。
关键词：邓小平理论 社会主义初级阶段 民族地区 发展 
加强国家级培训 提高民族贫困地区教育干部素质
《国家教育行政学院学报》1999年第4期17-18,共2页王秀云 
国家义务教育工程1998年正式在“三片”地区实施,对处在“三片”中的民族贫困地区来讲,既是发展基础教育的一次很好的机遇,也是一种严重的挑战。其中,教育管理干部的素质与教育发展的要求不相适应是一个突出的问题。国家高级教育行政学...
关键词：民族贫困地区 国家级培训 教育干部 少数民族教育 国家高级教育行政学院 干部培训 培训内容 教育管理干部 培训班 学员 
美国教育管理人员的短期培训被引量：1
《成人教育》1998年第5期43-44,共2页王秀云 
关键词：美国 教育管理人员 短期培训 
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