何建东

作品数:12被引量:11H指数:2
导出分析报告
供职机构:嘉兴职业技术学院更多>>
发文主题:高职专业数学数学教学改革高等数学高职高等数学更多>>
发文领域:文化科学经济管理自动化与计算机技术理学更多>>
发文期刊:《新课程学习(中)》《中小企业管理与科技》《中国商论》《绍兴文理学院学报》更多>>
所获基金:浙江省教育厅科研计划更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
我国开放式股票基金绩效持续性研究被引量:1
《中小企业管理与科技》2014年第25期76-77,共2页何建东 汤钢 张其林 
浙江省教育厅科研计划项目(Y201329829)
本文选取35只开放式股票基金作为样本基金,并计算出评价基金绩效核心指标净资产收益率,在此基础上运用交叉积比率检验方法分析了35只绩效持续性,结果发现样在月度样本期内、季度样本期内、半年度样本期内整体都不具备明显的绩效持续性。
关键词:开放式股票基金 净资产收益率 交叉积比率 绩效持续性 
高职高等数学课程改革的构思被引量:4
《大学教育》2014年第8期63-64,共2页何建东 沈建根 
高职高等数学要培养学生理性思维能力,数学的应用能力,为此,教学要体现与专业相结合、与生活相结合、注重培养良好思维品质的三个原则。具体应在教学内容、教学方法、考核方式、师资建设等方面进行改革。尤其是教学内容要按专业分类,教...
关键词:高职 高等数学 数学教学 案例驱动 
开放式股票基金综合绩效评价的指标选取
《财经界》2014年第12期39-39,共1页何建东 
梳理了国内外学者基金绩效评价方面的研究成果,从基金风险、风险调整后的业绩、基金经理能力、基金绩效持续性设计了基金绩效综合评价体系,弥补已有研究大多只侧重于基金风险调整业绩一个方面的不足。
关键词:开放式股票基金 绩效评价 指标 
现代资产组合及投资风险研究
《中国商论》2014年第1Z期95-96,共2页何建东 
浙江省教育厅科研项目(Y201329829)
本文以半绝对偏差来描述风险,考虑到证券市场不允许卖空买空、交易成本等问题,建立了均值-半绝对偏差投资组合模型;然后,决策模型被转换成一个线性问题,并证明了转换的正确性;最后,模型进行了仿真实验,显示出模型的合理性和有效性。
关键词:投资组合 交易费用 半绝对偏差 
高职院校数学建模教学存在的问题分析及对策研究被引量:3
《佳木斯教育学院学报》2013年第7期273-273,275,共2页何建东 汤钢 纪钢 
数学建模教学对提高学生素质和增强学生解决问题的能力有着非常重要的作用。当前,高职的数学建模教学开展良好,但还存在许多问题。为此,笔者提出了五个有效途径来解决问题,从而进一步提高学生应用数学知识的能力。
关键词:数学建模教学 问题 对策 
收益率为模糊数带弹性约束条件的组合选择模型
《成都大学学报(自然科学版)》2013年第2期202-205,共4页何建东 
证券市场中不确定的信息具有模糊性.将收益率视为梯形模糊数,分别用模糊数的可能性均值和平均绝对偏差来表示投资组合的收益和风险,考虑到目标函数和约束条件具有弹性,建立了模糊线性规划组合投资模型,并转化为普通线性规划问题求解,最...
关键词:投资组合选择 梯形模糊数 可能性均值 弹性约束条件 
高职计算机专业数学教学改革思考
《科技信息》2011年第12期202-202,共1页张其林 何建东 
本文通过分析研究高职计算机专业数学教学中存在的突出问题,结合自身教学工作的经验,提出有效的教学改革措施。
关键词:高职 计算机专业 数学教学改革 数学实验 
职业教育中专业数学教学改革的研究
《新课程(教育学术)》2010年第10期48-48,共1页周树民 何建东 
本文分析研究了职业教育中专业数学教学中存在的突出问题,结合职业教育的特点,提出了有效教学改革的措施。
关键词:职业教育 专业数学 教学改革 
改进BP神经网络在教学质量评价中的应用被引量:1
《绍兴文理学院学报》2009年第10期39-42,共4页何建东 周峰 鲁敏芳 
嘉兴职业技术学院重点课题(200816)
通过对高职教学质量的分析,建立了评价指标体系,并提出了基于改进BP神经网络的高职教学质量评价方法.将教学评价指标概念量化成确定的数据作为输入,教学效果作为输出,进行BP神经网络训练实证研究.
关键词:高职 教学质量 改进BP神经网络 
上证股票的β系数实证研究
《网络财富》2009年第11期74-74,共1页吕凯 何建东 
通过对上海证券市场所选样本股票61个月的月收益率进行计算,运用matlaβ软件regress回归函数计算得到了样本股的β系数,并在此基础上在熊市和牛市中的表现进行了研究。
关键词:资本资产定价模型 Β系数 熊市 牛市 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部