王泽华

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浅谈高中物理力学知识点教学方法
《数理化解题研究》2018年第7期57-58,共2页王泽华 
力学是高中物理的基础知识,是高中物理教学的重点.分析发现,很多学生因不能深入理解与灵活掌握力学知识点,物理学习成绩提升缓慢,因此,教师应提高认识,结合高中物理学科特点,做好力学知识点教学方法的总结,不断提高力学教学效...
关键词:高中物理 力学 知识点 教学方法 
灵活运用动能定理,解决变力做功难题
《高中数理化》2017年第19期39-40,共2页王泽华 
变力做功问题一直是高中物理中的难点,其难度在于运动的轨迹难以确定,同时所做功的力也不断发生变化.在变力做功问题中,运动物体的加速度处于不断变化当中,因此常规的运动学公式并不能解决此类问题,而采用动能定理却可以很好地避免这一...
关键词:动能定理 高中物理 变力 运动物体 动摩擦因数 带电粒子 整体法 共点力 电场力 滑动摩擦力 
展示、演绎、归纳——漫谈高中物理诱导教学
《中学物理》2015年第11期67-68,共2页王泽华 
高中物理教学是照本宣科还是另辟蹊径,让学生通过一系列的展示去感悟物理学科的深奥趣味才是物理教学的关键.长期以来物理教学强调抽象的物理概念,而忽视了其演变的过程,这让部分学生对物理知识的掌握只是停留在某些现成的结论上....
关键词:高中物理教学 演绎和归纳 诱导教学 物理知识 物理学科 物理概念 教学理念 实际教学 
如何让学生轻松地走进物理世界
《中学物理》2014年第9期58-59,共2页王泽华 
“物理难学!”是学生进入高中后最为普遍的认识,那么如何引导学生轻松地走进物理世界,接近物理知识,习得物理技能和方法呢?本文就该话题进行简单的分析,望能有助于教学实践.
关键词:物理世界 引导学生 物理知识 教学实践 高中 
挖掘隐含条件 速解物理问题
《数理化解题研究(高中版)》2010年第6期38-41,共4页王泽华 
物理题中设置隐含条件,增加了问题的灵活性和题目的难度,有利于培养同学们的分析综合及推理能力,但在解题过程中如果不认真分析,恐怕最“蒙”你的还是隐含条件,所以在解题过程中要认真挖掘隐含条件.
关键词:隐含条件 物理问题 挖掘 速解 解题过程 推理能力 物理题 同学 
利用伏安特性曲线妙解电路问题被引量:1
《中学物理》2010年第7期56-57,共2页王泽华 
伏安特性曲线直观形象地反映了电流随电压的变化规律,运用该图象分析讨论某些物理问题不仅简单易行,而且可以深刻的理解物理概念和物理规律.
关键词:伏安特性曲线 电路问题 利用 变化规律 直观形象 物理问题 图象分析 物理规律 
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